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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,1,5,的认识,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,15的认识回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业,一、情境导入,有,1,枚,有,2,辆,有,3,辆,有,4,个,有,5,架,问题：从图中，你知道了哪些数学信息？,一、情境导入有1枚有2辆有3辆有4个有5架问题：从图中，你知,1,像,树枝细又长,有几枚？呢？,二、你说我讲,1像树枝细又长 有几枚？,2,像小鸭水上漂,二、你说我讲,2像小鸭水上漂二、你说我讲,3,像一只小耳朵,二、你说我讲,3像一只小耳朵 二、你说我讲,4,像小旗随风飘,二、你说我讲,4像小旗随风飘二、你说我讲,5,像衣钩墙上挂,二、你说我讲,5像衣钩墙上挂 二、你说我讲,试一试,1,数一数，涂一涂。,二、,你说我讲,（选题源于,典中点,）,试一试1数一数，涂一涂。二、你说我讲（选题源于典中点）,8,2,“伸”手不凡。,(,画一画，写一写,),二、,你说我讲,2,3,4,5,2“伸”手不凡。(画一画，写一写)二、你说我讲2,9,3.,数一数，连一连。,二、,你说我讲,3.数一数，连一连。二、你说我讲,10,4,请选出数量为“,3”,的图，在图下面的,(,),里画“”。,二、,你说我讲,4请选出数量为“3”的图，在图下面的()里画“”。二,11,5,描一描，写一写。,二、,你说我讲,5 5,1 1,2 2,3 3,4 4,5描一描，写一写。二、你说我讲5 51 1,12,6,数一数，写一写。,二、,你说我讲,4,1,2,5,3,6数一数，写一写。二、你说我讲41253,13,二、你说我讲,1,像树枝细又长,，,2,像小鸭水上漂,，,3,像一只小耳朵,，,4,像小旗随风飘,，,5,像衣钩墙上挂,。,（源于,点拨,）,二、你说我讲1像树枝细又长 ，（源于点拨）,涂一涂：,3,4,5,二、你说我讲,涂一涂：345二、你说我讲,3,2,4,4,1,4,2,1,3,把,分成两堆，可以怎么分？,二、你说我讲,324414213把分成两堆，可以怎么分？二、你说我讲,试一试,1,先看图，再填一填。,二、合作探索,（选题源于,典中点,）,4,1,3,5,1,2,试一试1先看图，再填一填。二、合作探索（选题源于典中点,17,2,找规律，填一填。,二、合作探索,2,2,4,5,4,2找规律，填一填。二、合作探索22454,18,3,数一数，填一填。,二、合作探索,2,和,2,合起来是,(,),。,(,),和,2,合起来是,(,),。,1,和,(,),合起来是,(,),。,4,3,5,3,4,3数一数，填一填。二、合作探索 2和2合起来是()。,19,4,看数画出缺少的图形。,二、合作探索,4看数画出缺少的图形。二、合作探索,20,二、你说我讲,归纳总结：,4,的分成与合成,1.4,的分成与合成有,、,、,这,三种。,2.,表示：,4,分成,3,和,1,或,3,和,1,合成,4,。,（源于,点拨,）,二、你说我讲归纳总结：4的分成与合成（源于点拨）,三、自主练习,1.,连一连。,1,3,4,5,三、自主练习1.连一连。1345,三、自主练习,2.,填一填。,三、自主练习2.填一填。,三、自主练习,3.,听声音，写数字。,三、自主练习3.听声音，写数字。,三、自主练习,4.,算一算。,3,和,1,合起来是（）。,3,和（）合起来是（）。,3,4,1,4,2,5,3,2,5,三、自主练习4.算一算。3和1合起来是（）。3和（,三、自主练习,易错辨析,（选题源于,典中点,）,7,照样子，画一画。,辨析：要按,要求的符号,画。,三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）7照样子，画,26,三、自主练习,8,数一数，填一填。,有,(,),个，有,(,),个，有,(,),个。,4,5,3,辨析：数的时候注意,不要数错、漏数,。,三、自主练习8数一数，填一填。有()个，有()个,27,三、自主练习,5,判断对错。,(,对的打“”，错的打“,”),辨析：,对数的分与合,不理解。,三、自主练习5判断对错。(对的打“”，错的打“”)辨,28,四、回顾反思,四、回顾反思,Thank you!,Thank you!,
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