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细胞的分子组成与结构,第二讲细胞的基本结构,体验高考,一、理解能力,1,(2010,全国,，,1),下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成,的是,(,),A,胰岛,B,细胞分泌胰岛素,B,mRNA,与游离核糖体的结合,C,吞噬细胞对抗原的摄取,D,植物体细胞杂交中原生质体融合,解析：,胰岛素和抗原是大分子物质，胰岛素的分泌属于胞吐作用，吞,噬细胞对抗原的摄取属于胞吞作用，原生质体的融合首先进行的是细,胞膜的融合，即,A,、,C,、,D,三个选项均直接依赖于细胞膜的流动性。,核糖体是无膜细胞器，,mRNA,与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性,无关，故选,B,项。,答案：,B,2,(2010,全国,，,1),下列关于高尔基体的叙述，错误的是,(,),A,高尔基体膜具有流动性,B,抗体从合成到分泌不经过高尔基体,C,高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成,D,高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能,解析：,高尔基体为单层膜的细胞器，其膜主要由磷脂和蛋白质,构成，磷脂分子和蛋白质分子的运动使膜具有流动性；高尔基,体对分泌蛋白有加工和分泌功能，抗体为分泌蛋白，需经高尔,基体才能加工，并分泌到细胞外。,答案：,B,3,(2010,江苏生物，,2),下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是,(,),A,在,mRNA,合成的同时就会有多个核糖体结合到,mRNA,上,B,唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多,C,核孔是生物大分子可以选择性进出的通道,D,吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细,胞两端,解析：,A,选项中,mRNA,的合成在细胞核中，,mRNA,合成之后通过核孔进入,细胞质基质与核糖体结合，,A,选项的情况发生在原核细胞中；,B,选项唾液,腺细胞可产生唾液淀粉酶，胰腺细胞可产生多种消化酶，所以高尔基体,数量较多；,C,选项核孔是,mRNA,、蛋白质等大分子进出细胞核的通道；,小肠绒毛上皮细胞靠近肠腔一端，通过主动运输从肠腔吸收营养物质，,靠近绒毛毛细血管一端，通过主动运输把吸收的营养物质转运到内环境，,故,D,项正确。,答案：,A,4,(2010,全国新课标，,1),下列有关细胞的叙述，正确的是,(,),A,病毒是一类具有细胞结构的生物,B,蓝藻细胞具有细胞核且,DNA,分子呈环状,C,人体所有细胞的细胞周期持续时间相同,D,内质网膜和高尔基体膜都具有流动性,解析：,病毒是没有细胞结构的生物；蓝藻是原核生物，没有,核膜，没有成形的细胞核；连续分裂的细胞才有细胞周期，,人体内并不是所有细胞都有细胞周期，而且有细胞周期的细,胞其持续时间也不一定相同；内质网膜和高尔基体膜都是生,物膜，在结构上都具有一定的流动性。,答案：,D,二、获取信息的能力,5,(2010,上海生物，,23),下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是,(,),A,生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色,B,相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵,C,颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体,D,滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无,解析：,颤藻和水绵分别属于原核生物和真核生物。原核细胞与真,核细胞相比，一般体积较小，因此相同长度丝状体中颤藻细胞个,数应多于水绵细胞个数。颤藻属于蓝藻中的一种，无叶绿体，但有,光合作用的色素。水绵是多细胞的藻类植物，含有带状叶绿体。碘,液可把细胞核染成黄色，颤藻无细胞核不会出现黄色结构。,答案：,B,6,(2010,山东理综，,5),溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最,适,pH,在,5.0,左右。下列叙述错误的是,(,),A,溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的,B,溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新,C,细胞质基质中的,H,被转运到溶酶体内需消耗能量,D,正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用,解析：,A,项，水解酶是蛋白质，由核糖体合成；,B,项，溶酶体吞噬衰,老、损伤的细胞器、病菌等，此过程有膜的融合与膜成分的更新；,C,项，,H,被转运到溶酶体是主动运输，需消耗能量。,D,项，正常生理,状态下，溶酶体能够吞噬分解自身衰老、损伤的细胞器等结构。,答案：,D,7,(2010,山东理综，,4),下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是,(,),A,生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定,B,构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇,C,有氧呼吸及光合作用产生,ATP,均在膜上进行,D,核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输,解析：,不同的生物膜，含有不同的膜蛋白，具有不同的功能；构成,生物膜的脂质主要是磷脂，动物细胞有少量胆固醇，生物膜都不含,脂肪；有氧呼吸的第一、二阶段分别在细胞质基质和线粒体基质中,进行，都产生,ATP,；核糖体、内质网、高尔基体都参与蛋白质的合,成与运输，但核糖体不具有膜结构。,答案：,A,三、实验与探究能力,8,(2010,江苏生物，,26),下图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问,题：,(1),酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌,；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌,。,(2),图中含有,RNA,的结构有,_(,填序号,),。,(3),图中不能直接分解葡萄糖但能释放,CO,2,的结构是,_(,填序号,),。,(4),为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构,，但应在,.,溶液中进行。,没有叶绿体,具有核膜包被的细胞核,(,成形的细胞核,),等渗,(,或高渗,),(5),为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操,作。其中操作正确的有,_(,填下列操作的序号,),。,将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件,下培养,静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液,在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片,用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液,将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下,观察、计数,解析：,(1),酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞都是真核细胞，但酵母菌无叶绿体；与原核细胞蓝藻相比，酵母菌具有核膜包被的细胞核。,(2),细胞核,(,),、核糖体,(,),、线粒体,(,),、细胞质基质,(,),中都含有,RNA,。,(3),线粒体不能直接分解葡萄糖，但在有氧呼吸第二阶段能分解丙酮酸，释放,CO,2,。,(4),酶解法除去细胞壁得到的原生质体，在低渗溶液中易吸水而涨破，故应在等渗溶液或高渗溶液中进行。,(5),用吸管吸取培养液计数之前，应将锥形瓶轻轻振荡几次，,错误；抽样检测时，应先将盖玻片放在血球计数板的计数室上，再用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，,错误。,考点,1,生物膜相关问题整合,图示为生物膜的结构模型，请尝试补充完整以下整合内容：,1,细胞膜的结构与功能关系图,答案：,2,生物膜系统的结构与功能联系,结构联系,答案：,功能联系,答案：,3,在分泌蛋白合成过程中几种生物膜面积变化关系曲线,用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图,1,中,绘出放射性氨基酸的量在核糖体,(a),、内质网,(b),和高尔基体,(c),中随时间,的变化情况，并根据图,2,“,胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意,图,”,，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图。,答案：,4.,物质运输方式的比较,(1),物质出入细胞方式的判断,(2),探究物质跨膜运输的方式,探究是主动运输还是被动运输,探究是自由扩散还是协助扩散,1,不同生物膜之间相互转化的结构基础是膜的流动性。,2,间接相连的生物膜之间借助,“,膜泡,”,或,“,囊泡,”,形式相互转化。,3,生物膜的流动性受温度影响，低温时膜的流动性减弱。,4,核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构；生物膜系统是真核,生物特有的结构体系，原核生物只有细胞膜，无生物膜系统。,5,对于物质跨膜层数的分析题要注意题干信息的文字叙述，磷脂双分,子层数生物膜层数磷脂分子层数的一半。,【,例,1】(2010,山东潍坊,5,月适应训练改编,),下图是关于细胞生物膜系统的概,念图，请回答下列问题：,(1),科学家用,_,模型解释了生物膜的结构。,(2),请依次指出图中,a,、,b,、,j,、,e,、,f,、,h,、,m,、,p,所示结构名称：,_,。,流动镶嵌,核膜、细胞器膜、细胞膜、溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜、类囊体膜、线粒体内膜,(3),在,m,上所发生的能量转换形式为,；,同时发生在,p,上的另一种物质变化为,。,(4),上述结构中具有识别功能的是,_(,填字母,),，其结构基础是,_,；发生,f,g,h,g,j,过程的结构基础是,。,(5),从进化角度看，首先由于,_,的出现，才诞生了相对独立的生,命系统。,光能电能活跃的化学能,j,糖被,生物膜具有一定的流动性,j,原核细胞,真核细胞,病 毒,大 小,较小,较大,最小,本质,区别,无以核膜为界限的细胞核,有以核膜为界限的真正的细胞核,无细胞结构,细胞壁,有，主要成分是糖类和蛋白质,植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁,无,细胞质,有核糖体，无其它细胞器,有核糖体和其它细胞器,细胞核,拟核，无核膜和核仁,有核膜和核仁,考点,2,不同生物细胞结构的区别及应用,1,原核细胞、真核细胞、病毒的比较,DNA,拟核：大型环状,质粒：小型环状,细胞核：和蛋白质形成染色体,细胞质：分布于线粒体、叶绿体内,双链,DNA,或单链,DNA,遗传,物质,DNA,DNA,或,RNA,生物,图示,2.,动物细胞、植物细胞的判定,项 目,动物细胞,植物细胞,相同点,都有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中都有线粒体、内质网、核糖体、高尔基体等细胞器,不同点,无细胞壁、叶绿体、有中心体,有细胞壁、叶绿体、液泡,(,有些植物细胞无液泡,),；中心体存在于低等植物细胞中,细,胞,图,象,3.,细胞结构图象的判别,判断对象,判断图示,判断,结果,结论,细胞器,的结构,有,亚显微结构图,无,显微结构图,核膜,有,真核细胞,无,原核细胞,中心体,有,无细胞壁则为动物细胞图；有细胞壁则为低等植物细胞图,无,高等植物细胞,1,常见的原核生物及与之易混淆的真核生物,常见的原核生物,易与之混淆的真核生物,细菌：细菌常带有,“,杆、球、螺旋或弧,”,字,酵母菌、霉菌,(,如青霉菌、根霉、曲霉等,),放线菌：放线菌、链霉菌,蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻,衣藻、轮藻、黑藻、水绵等,衣原体：如沙眼衣眼体、支原体,(,无细胞壁,),、立克次氏体,原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等,2.,运用细胞结构与功能相适应的观点分析细胞结构的不同,不同类型的细胞功能不尽相同，是由它们的结构特点决定的。注意一,些特殊细胞的结构特点，这是高考命题常见的材料。,(1),根尖分生区细胞没有的细胞器：叶绿体、
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