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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,大家动脑筋想一想：,“三级跳远”为什么比“立定跳远”跳得远,?,大家动脑筋想一想：,1,阅读课本,76,页回答下列问题：,1.,什么是动能？,2.,说说日常生活中哪些物体具有动能？,3.,根据动能的定义,猜想动能的大小可能跟哪些因素有关,?,一切做机械运动的物体都具有动能,物体由于运动而具有的能量叫做动能。,阅读课本76页回答下列问题：一切做机械运动的物体都具有动能物,2,影响动能大小的因素有哪些？,提出问题,：,建立假设,：,物体的动能大小跟哪些因素有关呢？,动能大小可能跟,有关,动能大小可能跟,有关,物体质量,物体运动速度,实验方法,：,控制变量法,影响动能大小的因素有哪些？提出问题：建立假设：物体的动能大小,3,可供选择的器材,：形状相同的实心金属圆柱体（铜、铝）斜面、木块,2.,怎样控制金属圆柱体刚到水平面时的速度不同？,4.,根据什么现象判断动能的大小？,木块被推动的距离,让金属圆柱体从不同高度自由滚下,3.,怎样控制金属体的质量相同？,用同一金属圆柱体,探究金属圆柱体的动能大小与,速度,的关系,圆柱体越高,1.,如何使金属圆柱体获得动能？,滚到斜面底端的速度越大（即在水平面上的初速度越大）,（转换法）,可供选择的器材：形状相同的实心金属圆柱体（铜、铝）斜面、木块,4,探究物体的动能大小与,速度,的关系方案图,探究物体的动能大小与,质量,的关系方案图,可供选择的器材,：形状相同的实心金属圆柱体（铜、铝）斜面、木块,用绘图方式表达方案设计，器材的选择在图中注明,探究物体的动能大小与速度的关系方案图探究物体的动能大小与质量,5,同一圆柱体（,m,不变），从不同高处滚下。,圆柱体越,高,圆柱体,滚到斜面底端,越大,木块,(,),圆柱体,越大,结论：,相同时，物体速度,动能,越大,越大,质量,质量,一样时，,现象,：,探究金属圆柱体的动能大小与,速度,的关系,速度,被推得越远,动能,同一圆柱体（m不变），从不同高处滚下。圆柱体越高圆柱体滚到,6,同一高度不同质量圆柱体滚下。,m,大,m,小,探究金属圆柱体的动能大小与,质量,的关系,圆柱体,质量,越大,木块,被推得越远,圆柱体,动能,越大,结论：,相同时，物体质量,动能,越大,越大,速度,（同一高度自由滚下）速度,一样时，,现象,：,同一高度不同质量圆柱体滚下。m大m小探究金属圆柱体的动能大,7,2,.同速行驶的大货车和小客车，哪一个动能大？,1.,同一个人,“三级跳远”为什么比“立定跳远”跳得更远,?,走进生活,2.同速行驶的大货车和小客车，哪一个动能大？1.同一个人“三,8,4,.,为什么在同一条道路上，小轿车和大客车限速不一样？,5,.匀速行驶在路上，正在洒水的洒水车，动能是否改变？,动能逐渐变小。,3.,为什么对机动车的行使要限速？,汽车的,速度,越大，,动能,越大，事故时破坏性大,.,所以要对车辆加以限速。,因为汽车,质量,越大，,动能,也越大，所以大型客车的限制速度比小型客车小。,走进生活,4.为什么在同一条道路上，小轿车和大客车限速不一样？5.匀速,9,被举高的物体有没有能量？,（一）,重力势能,：物体由于被举高而具,有的能量,二、势能,举例说说：,哪些物体具有重力势能？,被举高的物体有没有能量？（一）重力势能：物体由于被举高而具二,10,提供以下器材：,钢球,玻璃球,水槽,约2 厘米厚的细沙,怎样比较重力势能的大小？,被小球所撞出的沙坑深度和大小,根据定义思考重力势能跟哪些因素有关？,重力势能的大小可能与物体的,高度,有关,重力势能的大小可能与物体的,质量,有关,2,、建立假设：,提供以下器材：钢球玻璃球水槽约2 厘米厚的细沙怎样比较重力势,11,大量事实表明：物体的越大，越高，具有的重力势能就。,高度,越大,质量,1,3,2,实验,选用的小球,现象,结论,1,玻璃球,比较,和,，,相同时，,，,。,比较,和,，,相同时，,，,。,2,玻璃球,3,钢球,仔细观察实验现象后完成下面表格,大量事实表明：物体的越大，越高，具有的重力势能就,12,在台风来临之前，为什么要把阳台里的花盆搬进室内？,放置在阳台上的花盆是被举高的物体，具有重力势能。一旦掉下容易伤人。,走进生活,在台风来临之前，为什么要把阳台里的花盆搬进室内？放置在阳台上,13,木块(),仔细观察实验现象后完成下面表格,物体的动能大小跟哪些因素有关呢？,（同一高度自由滚下）速度一样时，现象：,根据定义思考重力势能跟哪些因素有关？,为什么对机动车的行使要限速？,被小球所撞出的沙坑深度和大小,弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。,让金属圆柱体从不同高度自由滚下,比较 和 ，相同时，。,1、橡皮筋拉开3厘米左右，观察子弹飞出的距离,因为汽车质量越大，动能也越大，所以大型客车的限制速度比小型客车小。,怎样比较重力势能的大小？,物体的动能大小跟哪些因素有关呢？,2、想要把子弹弹出去更远，怎么操作？,结论：相同时，物体质量 动能 ,物体的动能大小跟哪些因素有关呢？,动能大小可能跟 有关,1,、如何利用橡皮筋把纸做的子弹弹出去？,2,、想要把子弹弹出去更远，怎么操作？,木块()1、如何利用橡皮筋把纸做的子弹弹出,14,2,.,弹性形变,：能,恢复原来形状,的形变,1,.,弹性势能,：物体由于发生,弹性形变,而具有的能量。,（二）弹性势能,弹性形变的弓弦,弹性形变的球拍网,机械手表里,旋紧的发条,2.弹性形变：能恢复原来形状的形变1.弹性势能：物体由于发生,15,弹性势能的大小跟物体,有关，物体的弹性形变越,，弹性势能就越,。,大,大,形变的大小,弹性势能的大小跟物体 有关，,16,说一说：下列情形中具有什么能？,2.,举起的扛铃,3.,奔跑的运动员,5.,树上的石榴,6.,跳高运动员,1.,飞驰的列车,4.,拉长的弹簧,说一说：下列情形中具有什么能？2.举起的扛铃3.奔跑的运动员,17,质量或速度,A,碰前A,高度,小木块被推动的距离,物体A,质量或速度A碰前A高度小木块被推动的距离物体A,18,种类,定义,动能,势能,物体由于,运动,而具有的能,物体由于,被举高,而具有的能,物体由于,发生弹性形变,而具有的能,重力势能,弹性势能,小结,机械能,种类定义动能势能 物体由于运动而具有的能物体由于被举高,19,例,2,一个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是物体的,(,),A,、势能增大,B,势能增大，动能减小,C,机械能增大,D,机械能不变,A,例2 一个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是,20,（,1,）跑步的小科动能大 还是散步的小科动能大？,（,2,）空中飞行的铅球与空中飞行的篮球哪个动能大？,（1）跑步的小科动能大 还是散步的小科动能大？,21,(2),弹性势能的大小跟物体形变的有关,物体的,越大,弹性势能就。,大小,弹性形变,越大,如图所示：用橡皮筋发射纸子弹,1,、橡皮筋拉开,3,厘米左右，观察子弹飞出的距离,2,、,橡皮筋拉开,6,厘米左右，观察子弹飞出的距离,物体的弹性势能与哪些因素有关,(2)弹性势能的大小跟物体形变的有关,物体的,22,一、当过山车快速运行时,这种,物体由于,运动,而具有的能量,叫做,动能,。,哪些物体具有动能？,【,举例,】,行驶的汽车,龙卷风,流动的瀑布,一、当过山车快速运行时这种物体由于运动而具有的能量叫做动能。,23,结论：相同时，物体质量 动能 ,同一个人“三级跳远”为什么比“立定跳远”跳得更远?,物体由于运动而具有的能,圆柱体 越大,A、势能增大 B势能增大，动能减小,比较 和 ，相同时，。,滚到斜面底端的速度越大（即在水平面上的初速度越大）,物体的动能大小跟哪些因素有关呢？,可供选择的器材：形状相同的实心金属圆柱体（铜、铝）斜面、木块,（1）跑步的小科动能大 还是散步的小科动能大？,根据定义思考重力势能跟哪些因素有关？,让金属圆柱体从不同高度自由滚下,比较1和2，相同时,物体的高度越 ，重力势能越大,例2 一个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是物体的 (),影响动能大小的因素有哪些？,大量事实表明：物体的越大，越高，具有的重力势能就。,根据定义思考重力势能跟哪些因素有关？,物体的弹性势能与哪些因素有关,1、橡皮筋拉开3厘米左右，观察子弹飞出的距离,滚到斜面底端的速度越大（即在水平面上的初速度越大）,为什么对机动车的行使要限速？,一切做机械运动的物体都具有动能,为什么在同一条道路上，小轿车和大客车限速不一样？,A、势能增大 B势能增大，动能减小,让金属圆柱体从不同高度自由滚下,让金属圆柱体从不同高度自由滚下,（2）空中飞行的铅球与空中飞行的篮球哪个动能大？,2、想要把子弹弹出去更远，怎么操作？,例2 一个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是物体的 (),滚到斜面底端的速度越大（即在水平面上的初速度越大）,探究金属圆柱体的动能大小与速度的关系,结论：相同时，物体质量 动能 ,2、橡皮筋拉开6厘米左右，观察子弹飞出的距离,圆柱体 越大,大量事实表明：物体的越大，越高，具有的重力势能就。,1.,比较,1,和,2,，,相同时,物体的高度越,，重力势能越大,归纳结论：,2.,比较,2,和,3,，,相同时,物体的质量越,_,，重力势能越大,大,大,质量,高度,大量事实表明：物体的越大，越高，具有的重力势能就。,高度,越大,质量,1,2,3,结论：相同时，物体质量 动能 1,24,
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