《灰椋鸟》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灰椋鸟,徐秀娟（19641987），出身于养鹤世家。1986年大学毕业后应聘来到盐城自然保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。,1987年因救一只掉进沼泽地的丹顶鹤而失去了自己年轻的生命。,我会读,黑乎乎 软绵绵 扑棱棱,棕红色的水杉落叶 华贵的绒地毯,郁郁葱葱的竹林 高大的人工刺槐 栖息,我,会读,排空而至 浩浩荡荡,百鸟争鸣 呼朋引伴,似瀑布落入深涧 如惊涛拍打岸滩,我会读,翘首 应和,我,会读,qi,o(),翘,qi,o(),我会读,h(),和,h,(),huo(),翘首,我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动灰椋鸟开始归林了。,先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,我会读,观赏 壮观,我来说,“,有什么好看的呢,”,“,就再也忍不住了,”,“,竟情不自禁地欢呼起来,”,轻视,好奇,喜欢,我,会想,1.,用你喜欢自己的方式读课文第,4,自然段，想一想，作者是按什么顺序写灰椋鸟归林的？,2.,这样的顺序体现在哪些词？在文中画一画。,我会学,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,一开始,还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,一开始,还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,没有几分钟,，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,一开始,还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,没有几分钟,，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,先回来的,鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；,后到的,鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,我会学,一开始还是一小群一小群地,飞过来,，,盘旋,着，,陆续,投入,刺槐林。,我会学,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续,投入,刺槐林。,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续,飞入,刺槐林。,我会学,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续,投入,刺槐林。,我会学,没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,我会学,没有几分钟，“大部队”便,排空而至,，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,我会学,没有几分钟，“大部队”便,排空而至,，老远就听到它们的叫声。它们大都是,整群整群,地列队飞行。有的排成,数百米长,的长队，有的围成一个,巨大的,椭圆形，,一批一批,，,浩浩荡荡,地从我们头顶飞过。,我会学,像这种为了表现出一种特定场景，而对场景中的人或物的总体情况进行细致描写的方法，叫做,场面描写。,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,我会学,一开始,还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,没有几分钟,，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,我会学,先,回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,我会学,先,回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相,应和,，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。,我会学,一开始,还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。,没有几分钟,，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,先回来的,鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；,后到的,鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,背诵课文第,4,自然段。,完成,补充习题,14,题。,课外作业,