人教版五年级语文下册期中试题及答案2套-ppt课件版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新人教版五年级语文下册期中试题及答案,2,套课件版,最新人教版五年级语文下册期中试题及答案2套课件版,1,在加点字的正确读音下面画“”。,(7,分,),天涯,(y,i),贸易,(mio,mo),窘迫,(jn,jing),噩耗,( ho, ho),两鬓,(bn,bng),蚌壳,(bng,bng),妖娆,(yo ro,yo ro),一、基础训练营,(48,分,),1在加点字的正确读音下面画“”。(7分),2,给下列词语中加点的字写出正确的读音，填在括号里，并按照音序把加点字排序。,(6,分,),好,(,),客 似,(,),乎,蒙,(,),古包 咀嚼,(,),亡,(,),赖 剥,(,),皮,应,(,),声 勉强,(,),按音序排列：,_,剥 好 嚼 蒙 强 似 亡 应,ho,mn,w,yn,ju,s,bo,qing,2给下列词语中加点的字写出正确的读音，填在括号里，并按照音,3,我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。,(7,分,),j ju po xio j din xi ku,g,n j hu hun w r yo,hun,g,b f m,s,pi,歌,寂,天,两,说,放,偿,咀,嚼,咆,哮,祭,奠,羞,愧,柑,橘,祸,患,侮,辱,谣,谎,臂,赋,寞,肆,赔,3我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(7分)歌寂天两说放偿,4,给下列词语中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。,(5,分,),【险】,A.,险些,B,狠毒,C,遭到不幸或发生灾难的可能,D,地势险恶、复杂，不容易通过,险遭不幸,(,),长江天险,(,),安然脱险,(,),狡诈阴险,(,),A,D,B,C,4给下列词语中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(,(2)【,失,】A.,丢掉，跟“得”相对,B,没有把握住,C,没达到目的,D,改变,E,违背,F,找不着,G,错误,丧失,(,),失足,(,),失望,(,),失误,(,),失约,(,),迷失方向,(,),A,G,B,C,E,F,(2)【失】A.丢掉，跟“得”相对B没有把握住C没达,5,请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填写在句子中。,(6,分,),雪中送,(,),深情厚,(,),(,),不可当 同,(,),于尽,迫不,(,),待 奄奄一,(,),鞠躬尽,(,),完好无,( ),炭,谊,势,归,及,息,瘁,损,5请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填写在句子中。(,(1),天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可怎么回家呀？突然，一个撑着油纸伞的身影出现在眼前,是妈妈，这真是,(,),啊！,(2),当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经,(,),了，我们说不出有多么愧疚。,奄奄一息,雪中送炭,(1)天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可怎么回家,6,填写合适的词语。,(4,分,),沙哑地,(,) (,),地送进,扯得,(,) (,),得严肃,洗补,(,) (,),思路,一,(,),下马威,一,(,),欢腾,喊话,源源不断,七零八落,变,衣服,打断,个,片,6填写合适的词语。(4分)喊话源源不断七零八落变衣服打,7,选择合适的词语填空。,(4,分,),(1)(,),草原上的河水十分清澈，,(,),从远处看，河就像一条明如玻璃的带子。,(2),在洪水到来之际，老汉,(,),牺牲自己，,(,),让一个老百姓受到伤害。,(3),老师,(,),地对同学们说，我们一定要,(,),要求自己。,(4),饥饿威胁着我们，在这样,(,),的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长,(,),的批评。,因为,所以,宁可,也不,严峻严格严厉严肃,因为,所以,宁可,也不,严肃,严格,严峻,严厉,7选择合适的词语填空。(4分)因为所以宁可也,8,读下面的句子，将所用的主要描写方法填写在括号里。,(4,分,),(1),他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。,(,),(2),我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”,(,),(3),妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”,(,),(4),老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。,(,),外貌描写,语言描写,心理描写,动作描写,8读下面的句子，将所用的主要描写方法填写在括号里。(4分),9,句子沙龙。,(,按要求改写句子,)(5,分,),(1),敢于这样做的人，都是英雄。,改为双重否定句：,_,。,(2),楚王说：“实话实说，我不生气。”,改为转述句：,_,(3),垂柳的倒影映在溪水中。,改为拟人句：,_,(4),每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。,缩句：,_,(5),飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。,改为反问句：,_,敢于这样做的人，没有不是英雄的,楚王说，实话实说，他不生气。,垂柳婀娜多姿的倒影映在溪水中。,驼背上驮着煤。,飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商量商量呢？,9句子沙龙。(按要求改写句子)(5分)敢于这样做的人，没有,10,辩论台：正方认为，小学生带手机上学好处多，利大于弊。但反方认为小学生带手机尤其是智能手机，会分散学习的注意力，弊大于利。就这个问题，正反方应该各持什么理由去辩论呢？,(1),正方：,_,(2),反方：,_,略。,略。,二、综合展示厅,(4,分,),10辩论台：正方认为，小学生带手机上学好处多，利大于弊。但,11.,根据课本内容填空。,(1),路曼曼其修远兮，,_,。,(2),一夜五更，,_,；,三秋九月，,_,。,(3),我们,_,着肚子，在阵地上跟敌人,_,了三天三夜。是您,_,着全村妇女，,_,着打糕，,_,着炮火，,_,过硝烟，送到阵地上来给我们吃。,三、课本直通车,(5,分,),吾将上下而求索,半夜二更有半,中秋八月之中,空,拼,带,顶,冒,穿,11.根据课本内容填空。三、课本直通车(5分)吾将上下而求索,(4),半截蜡烛是,_,。,(,填一种文学形式,),(5)“,最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬,”,出自辛弃疾的,_,。请你再写两句反映儿童生活的古诗词：,_,_,剧本,清平乐,村居,示例：,归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,(,或：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,),(4)半截蜡烛是_。(填一种文学形式,一位母亲与家长会,第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”,回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班,30,名小朋友，只有他表现最差；只有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”,那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。,儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班,50,名同学，这次数学,四、阅读检阅台,(18,分,),一位母亲与家长会四、阅读检阅台(18分),考试，你儿子排第,49,名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”,回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第,21,名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。,孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到。,考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他,她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”,她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”,高中毕业了，在一个第一批大学录取通知书下达的日子里，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。,她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您,”,她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成,这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。,12,本文以,_,为线索，通过对母亲,_,次参加家长会的描写，塑造了一个,_,_,_,的母亲形象。,(3,分,),13,按要求改写句子，意思不变。,(2,分,),她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里。,改成,“,被,”,字句：,_,_,家长会,三,自信、坚强、聪慧、善良,她儿子从学校回来，一封印有清华大学招生办公室的特快专递被他交到她的手里。,这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它,14,母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。,(3,分,),_,15,试着用几句话概括这篇文章的内容。,(3,分,),_,这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后都对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来儿子考上了清华大学的故事。,是为了激励儿子，让他有信心做得更好。,14母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做,16,儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合选文内容，用“是您,，是您,，是您,”,这个排比句式把儿子的话说完。,(3,分,),_,17,读了这篇文章你有什么感想，把你最想说的话写下来。,(4,分,),_,示例：,是您始终相信我，给了我鼓励；是您始终爱着我，给我无限的支持；是您始终支撑着我，才换来我的今天。我爱您，妈妈。,示例：,这是一位伟大的母亲，她用爱创造了奇迹。同时她的儿子也是最棒的，在妈妈的帮助下，对自己从未放弃过，并且始终奔着自己的目标前进。我应该以他为榜样。,16儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合选文内容，用“,18,父母都很爱自己的孩子，但爱的方式却不相同，你和父母之间一定发生过不少故事吧，请选择一两件能够体现父母爱你的故事写下来，故事内容要叙述完整。,五、,习作百花园,(25,分,),18父母都很爱自己的孩子，但爱的方式却不相同，你和父母之间,思路点拨：,选取独特的视角。父母的个性不同，他们表达爱的方式也不同，我们在写作时要选取独特的视角，表达独特的感受。,捕捉典型的细节。父母的一个眼神，一个背影，一句话,都是感人至深的，我们在写作中要善于捕捉生活中最为典型的细节，做到于细微处见真情。,诉说真情。发自肺腑的真情诉说能深刻揭示亲情的内在意蕴，我们在写作时不妨直抒胸臆，表达对父母的感恩之情。,构思要巧妙。“文似看山不喜平”，真挚的感情再加上尺水兴波的表达技巧，那么文章定会产生感人的艺术魅力，我们在写作中可以用设置悬念、先抑后扬等写作技巧，让文章波澜起伏。,思路点拨：,例文：,无言的爱,从小爸爸对我就是不冷不热的，爸爸从来没有和我细心地交谈过。他不爱我，我不喜欢那个是我爸爸的男人，我一直怀疑我不是他的亲生女儿。,我九岁那年，由于家庭条件所迫，爸爸不得不去广东打工，我也乐得他离开。我的家离学校三四里路，忙碌的妈妈没有时间送我，我只能自己每天步行上下学，我也好希望有人来接我，但每次看到妈妈疲惫的样子，懂事的我总是对妈妈说：“妈妈，你放心，我自己走挺好的。”,例文：,日子就这样一天天过去了。一个寒冷的冬天，中午放学时天气突变，刮起了北风，下起了大雪。别的同学都会有家长来接，我知道我不会有的，妈妈很忙很累，她是无法抽身来接我的。我仍要自己顶风冒雪回家。可是一出学校的大门，我竟然,竟然,看见了爸爸。他脱下身上的大衣，给我穿上，然后把我抱上车的后座，顶风骑车回家。这时，我似乎才缓过神来，今天我不用自己回家了，接我回家的是我多日不见的爸爸。,穿着爸爸的大衣，我很暖和，可是爸爸穿的是透风的毛衣啊。我心里第一次有了想对爸爸说点什么的冲动，我说：“爸爸，穿上大衣吧！”也许风大，也许我的声音不够响，反正爸爸没有回答我，于是我也不再说话。回到家，爸爸不停地打着喷嚏，却让我坐在离火炉最近的地方取暖。,日子就这样一天天过去了。一个寒冷的冬天，中午放学时天气突变，,邻居阿姨有事来我家，见到我就说：“燕儿，你爸刚回来就去接你，十点钟就去了。”我愣了，我们十一点半才放学啊，爸爸竟然在寒风大雪中等了一个半小时。刚回家的爸爸没有想到先休息一会儿，而是放下一切就去接女儿。一个半小时，徘徊在校外一个半小时的爸爸，内心会有多少复杂的情感啊！那一刻，我哭了。谁说爸爸不爱我，爸爸当兵时因失误导致了听力受损，近乎耳聋。本来就不善表达的爸爸不是不爱我，他把他的爱深埋在心里。他在外打工一定吃了很多很多的苦，可他仍然坚持着，不就是为了让我有好的生活条件吗？爸爸受损的听力一定让他内心十分痛苦，可他在我面前从不流露，年幼无知的我怎能常在他心灵的伤口上撒盐呢？我哭了，哭得很伤心。爸爸看我哭了，笨拙,邻居阿姨有事来我家，见到我就说：“燕儿，你爸刚回来就去接你，,地为我擦去泪水，他也哭了。泪水中，我明白，我有世界上最好的爸爸。,现在爸爸与我的交流仍然不多，他仍是默默为我做着一切。但我觉得我是世界上最幸福的女孩，因为我拥有爸爸那无言的爱。,点评：,通过事例表现了爸爸对,“,我,”,浓浓的爱。,典型的细节描写，做到于细微处见亲情。,发自肺腑的真情诉说深刻揭示了亲情的内在意蕴。,总评：,在文章中，作者用朴实的文字，介绍了爸爸对,“,我,”,的关爱，表达了,“,我,”,对爸爸的理解和感激之情。在内容的构思上，作者从,“,我,”,的经历，从,“,我,”,的角度来写，突出了,“,父爱是伟大和无私的,”,这一主题。,地为我擦去泪水，他也哭了。泪水中，我明白，我有世界上最好的爸,人教版五年级语文下册期中试题及答案2套-ppt课件版,人教版五年级语文下册期中试题及答案2套-ppt课件版,一,、,字词广场,(25,分,),1,读拼音，写词语。,(5,分,),jju hu hu,n w r chn f,po xi,o xi s tin f j di,n,xi hu su y,咀,嚼,祸,患,侮,辱,搀,扶,咆,哮,羞,涩,天,赋,祭,奠,卸,货,蓑,衣,一、字词广场(25分)咀 嚼祸 患侮 辱搀 扶咆,2,选字组词。,(6,分,),(,),唱,(,),居,(,),起,(,),伴,加,(,) (,),偿,(,),腿,(,),眼,(,),澈,(,),绳,边,(,) (,),硬,吟,拎邻,赔,倍陪,瞪澄蹬,疆僵缰,僵,吟,邻,拎,陪,倍,赔,蹬,瞪,澄,缰,疆,2选字组词。(6分)吟 拎邻赔 倍陪瞪,3,我会搭配词语。,(6,分,),（）的语言 保持（）,（）的节目 维持（）,（）的仪器 坚持（）,改变（） （）地讲课,改善（） （）地寻找,改良（） （）地画画,精妙,精彩,精密,卫生,秩序,原则,态度,生活,土壤,绘声绘色,小心翼翼,专心致志,3我会搭配词语。(6分)精妙精彩精密卫生秩序原则态度生活土,4,我能把下面词语补充完整，并能填空。,(8,分,),(,)(,),忘食 精卫,(,)(,),口若,(,)(,),(,),居,(,),业 了如,(,)(,),神采,(,)(,) (,)(,),尽瘁 一碧,(,)(,),(1),以上词语中形容口才好的词是,_,，我还能写一个,_,。,(2),以上词语中形容绿的词是,_,，这是形容绿的,_,。我还能写出形容绿的时间长的词,_,，形容绿的程度深的词,_,_,_,。,(3),选择上面的词填空。,A,小东同学学习很刻苦，真可谓,_,。,B,王欢对张华的事,_,。,了如指掌,废,寝,填,海,悬,河,安,乐,指,掌,奕,奕,鞠,躬,千,里,口若悬河,示例：,滔滔不绝,一碧千里,范围,示例：,翠色欲流,废寝忘食,示例：,万古长青,4我能把下面词语补充完整，并能填空。(8分)了如指掌废寝填,二、句子花园,(8,分,),1,洪水已经涨到路面上了。,(,改为拟人句,),_,_,_,2,我发现了规律。,(,扩句,),_,_,3,充足的氧气源源不断地送进隧洞里。,(,缩句,),_,_,4,通过这次活动，使我明白了一个道理。,(,用修改符号修改病句,),点拨：,“,通过”与“使”不能同时使用，不然，句子就缺少主语了。,氧气送进隧洞里。,示例：,洪水已经在路面上跳舞了。,示例：,我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。,二、句子花园(8分)氧气送进隧洞里。示例：洪水已经在路面上跳,1,暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：,_,2,不积跬步，,_,；不积小流，,_,。,3,你的座右铭是：,_,_,_,4,_,，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，,_,。,示例：,路曼曼其修远兮，吾将上下而,求,索。,点拨,：,“,座右铭,”,原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。,风风雨雨，年年暮暮朝朝。,无以成江海,无以至千里,同到牵牛织女家,九曲黄河万里沙,三、积累运用,(6,分,),1暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠,四,、,课本透视,(7,分,),1,清平乐,村居,是一首,_,，我会补写这几句：大儿,_,，中儿,_,。最喜小儿亡赖，,_,。,2,马上的男女老少穿着各色的衣裳，,_,，,_,，像一条彩虹向我们飞过来。,3,课文,把铁路修到拉萨去,中的“铁路”指的是,_,铁路，它于,_,年动工，从,_,起步到达,_,。,拉萨,词,锄豆溪东,正织鸡笼,溪头卧剥莲蓬,群马疾驰,襟飘带舞,青藏,2001,格尔木,四、课本透视(7分)拉萨词锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬群,4,冬阳,童年,骆驼队,是,_,的自传体小说,_,的序言。,5,用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫,_,，本学期我们学过的这种形式的文章是,_,。,林海音,城南旧事,相声,打电话,4冬阳童年骆驼队是_,在本学期一四组的课文中，你最喜欢哪个人物？为什么？不少于,50,字。,_,略。,点拨,:,先选择一个文章中的人物，再说说你喜欢的原因。比如杨氏之子、晏子、老班长、老支书、瑞恩等。,五、思想交流,(5,分,),在本学期一四组的课文中，你最喜欢哪个人物？为什么？不少于5,六,、,课内阅读,(10,分,),我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子,河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢,六、课内阅读(10分),迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,1,“一百五十里”在文中连续出现了三次，说明草原,_,。,(2,分,),2,画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指,_,，破折号的作用是,_,。,(2,分,),很辽阔,河,解释说明,迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车,3,“彩虹”指,_,_,_,，“像被一阵风吹来似的”说明,_,_,。,(2,分,),4,“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词？,_,_,(2,分,),5,从这段话中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？,(2,分,),_,草原人民的热情好客。,马上的穿着各色的衣裳的男女老少,草原人民迎接远方的客人的心情很急切,潇洒,3“彩虹”指_,七,、,课外阅读,(14,分,),脚比路长,古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说,(A.,),的卡伦。,卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。,于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。,大王子乘车走了,7,天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。他一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山,便调转马头往回走。,美丽而富饶,七、课外阅读(14分)美丽而富饶,二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。,三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。,一个月后，三个王子,(B.,),回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。,又过了,5,天，小王子,(C.,),地回来了，他兴奋地报告父亲,到卡伦只需,18,天的路程。,国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”,几个王子不解地望着国王,“,那为什么还要派我们去探路？”,陆陆续续,风尘仆仆,二王子策马穿过了一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。陆陆,国王一脸郑重道：“那是因为,_,_,_,。”,是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著,只要心头时时燃烧着坚定的信念，,(D.,),地行进下去，你就会惊讶地发现,很多所谓的远方，其实真的并不遥远。,1,文中,A,、,B,、,C,、,D,四处，选用哪个词语最适合？写在文中的括号里。,(4,分,),风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前,一往无前,示例：,脚比路长,国王一脸郑重道：“那是因为_,2,第自然段中的“郑重”的意思是,_,。,第自然段中的“抵达”可以换成词语,_,。,(2,分,),3,请你联系上下文，把第自然段补充完整。,(2,分,),4,读了短文，你明白了“脚比路长”的意思了吗？请在文中用波浪线画出来。,(2,分,),5,我想对大王子、二王子、三王子说：,_,我想称赞小王子：,_,_ (4,分,),略。,点拨,：,对大王子、二王子、三王子，围绕没有坚持到底、没有勇气来谈；对小王子，可赞扬他有勇气，有坚定的信念，很执著。,严肃认真,到达,略。,2第自然段中的“郑重”的意思是_,题目：成长的烦恼,要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。,思路点拨：,想一想成长过程中遇到的学习生活、家庭生活、交友处事等方面的烦恼，找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼，要写得入情入理，有针对性，这样才有可能消除那些烦恼，积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时，感情基调要是健康向上的。,八、习作展示,(25,分,),题目：成长的烦恼八、习作展示(25分),开头的实例：,采用歌词、古诗词引入话题。,(,一,)“,小小少年，很少烦恼,”(,二,)“,我最近比较烦，比较烦,”(,三,),辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”,结尾的实例：,“我不想我不想不想长大，长大后世界就没了童话。”虽然不想长大，但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊，我们一定要以坦然的心态去面对，才能获得成功，这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧！,例文略。,开头的实例：采用歌词、古诗词引入话题。(一)“小小少年，很少,人教版五年级语文下册期中试题及答案2套-ppt课件版,