求一个数是另一个数的几倍的实际问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、复习：（2分）,1、填空：,（1）15里面有（）个3。,（2）36里面有（）个6。,（3）18里面有2个（）。,2、看图填空。,红色三角形是蓝色三角形的（）倍。,5,6,9,3,解决“求一个数是另一个数的几倍”的,实际问题,学习目标：1、能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思想。2、培养学生分析问题能力和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。,二、学习任务：,（一）、自主学习：（7分）,1、观察情境图，弄清题意。,2、用自己喜欢的方法画图表示擦桌椅的和扫地的学生之间的关系。,（二）合作交流：（6分）,1、小组内说一说你是用什么方法解决问题的。,2、小组汇报，指名板演。,3、列式计算并解答。,（三）讨论后小结：（2分）,通过这道题你发现什么规律？,求一个数是另一个数的几倍用（）法计算。,除,三、巩固练习：（8分）1、填一填。,苹果的个数是桃子的（,）倍。,2、,松鼠的只数是兔子的（）倍。,3,2,3、,圆圈的个数是长方形的（）倍，,菱形的个数是长方形的（）倍。,4,5,四、达标测试：（15分）,1、鸡有8只，鹅有32只，鹅的只数是鸡的几倍？,2、动物园里有18只猴，6只孔雀，3只老虎。,（1）猴的只数是孔雀的多少倍？,（2）你还能提出什么数学问题并解答吗？,3、爸爸今年35岁，小丽今年5岁，爸爸的年 龄是小丽的几倍？明年爸爸的年龄是小丽的几倍？,