小学五年级品德与社会下册《社会生活有规则》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会生活有规则,教科版五年级品德与社会下册,社会生活有规则教科版五年级品德与社会下册,建立良好的公共秩序,拥有文明、和谐的生活环境,按规操作，保障生产安全,靠边停车，安全地出行,建立良好的公共秩序拥有文明、和谐的生活环境按规操作，保障,认识规则,认识规则,警示牌、标志图、提示语式的规则,警示牌、标志图、提示语式的规则,各种规章、法律、法规等条文式的规则,各种规章、法律、法规等条文式的规则,约定俗成的社会公共道德和公共秩序,约定俗成的社会公共道德和公共秩序,谁说没有规则,谁说没有规则？,明明白白写着,:,“,不准喂动物食品！”,可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。,问他为什么？,他回头一笑,:“,别人也这样做。”,谁说没有规则？,明明白白写着,:,“,请走天桥和地下通道！”,可他却要翻越栏杆横穿过街。,问他为什么？,他满不在乎,:“,这样方便快捷。”,谁说没有规则？,明明白白写着,:,“,不准乱扔垃圾！”,可他却把果皮往长椅上一搁。,问他为什么？,他不好意思,:“,没人看见是我。”,谁说没有规则？,明明白白写着,:,“,请按顺序排队！”,可他却要插队抢座。,问他为什么？,他瞪起眼睛,:“,用不着你管我！”,谁说没有规则 谁说没有规则？谁说没有规则？,社会生活有规则调查记录表,姓名：,地点,规则,作用,加油站,不能使用手机,防止点燃汽油引起爆炸,调查感想：,社会生活有规则调查记录表,姓名：,社会生活有规则调查记录表地点规则作用加油站不能使用手机防止点,社会生活处处,有,规则,!,社会生活处处有规则!,体验规则,画圆比赛,体验规则画圆比赛,假如有一天,（地方）没有了,规则,将会,。,假如有一天,（地方）没有了,电是老虎，危及生命,我国每年有近,3,万,儿童,死于溺水,电是老虎，危及生命 我国每年有近3万儿童死于溺水,随意地破坏公共设施的现象,优美的风景区变成垃圾场,随意地破坏公共设施的现象优美的风景区变成垃圾场,因超速行驶，发生在临沂某公路上的连环车祸，有,6,人不幸遇难。,因超速行驶，发生在临沂某公路上的连环车祸，有6人,某人无证驾驶上路，并违章搭载,42,人，途中失控与他车相撞，造成特大交通事故，导致,21,人死亡，,37,人受伤。,某人无证驾驶上路，并违章搭载42人，途中失控与,在全国安全事故原因分析中，据国家有关调查部门统计,造成车祸、爆炸事件等安全事故的主要原因是由于少数人,违规、违章,的操作。,在全国安全事故原因分析中，据国家有关调查部门统计,社会生活处处,要,规则,!,社会生活处处要规则!,如果没有规则的制约，社会秩序就会混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。,如果没有规则的制约，社会秩序就会混乱。不遵守,遵守规则,遵守规则,在我们身边你发现了哪些守规,则的人和事呢？你想对他们说些,什么呢？,说一说,在我们身边你发现了哪些守规说一说,遵守比赛规则的选手,守交通规则的行人,守安全规则的同学,爱护公共环境的居民,遵守比赛规则的选手守交通规则的行人守安全规则的同学爱护公共环,瑞士小朋友的规则意识,认真倾听故事，,思考：,1,、瑞士小朋友要遵守的规则是什么？,2,、为了遵守规则，瑞士小朋友是怎么做的？,瑞士小朋友的规则意识认真倾听故事，,当我们每个人都发自内心地，愿意遵守生活规则时,我们的环境会变得更整洁,更有序,人与人之间相处会更和谐,-,当我们每个人都发自内心地，愿意遵守生活规则时,我们的,如果你希望在洁净的自然环境中生活,那么,请不要,_!,如果你希望在洁净的自然环境中生活,那么,请不要_,如果你希望在安静的环境中观看演出,那么,请不要,！,如果你希望有秩序地上，,那么,请不,要,!,如果你希望在安静的环境中观看演出,那么,请不要,温馨提示,如果你希望,那么,请,！,温馨提示 如果你希望,遵守规则，从自己做起，,遵守规则，从现在做起！,遵守规则，从自己做起，,1,、利用课余时间制作规则提示卡,提醒自己和身边的人遵守规则,.,2,、为身边守规则的人做一份赞赏卡，并和他一起努力争做文明之星。,（二选一）,课外活动,1、利用课余时间制作规则提示卡,提醒自己和身边的人遵,再见！,再见！,遵守规则,遵守规则,