七上课件PPT第1课---第4课20150910(教育精品)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1课 祖国境内的远古居民,1.,_,是我国境,内已知的最早人类,距今,。,云南元谋人,约一百七十万年,2.,人和动物的根本区别是,_,。,会不会制造工具,3.,北京人距今约 _ 年,生活在_,使用打击石器,使用_,火,过着_生活。,70万年至20万,北京西南周口店龙骨山的山洞里,天然,群居,4.,我国是世界上发现,_,最多,的国家,远古人类遗址,5._,距今约,_,年前,在北京人活动过的地区生活,,仍用打击石器,但已掌握,_,,取火方,式,_,,靠采集、狩猎为生。,他们生活的集体也进入母系氏族公,社时期。,山顶洞人,三万,磨光和钻孔技术,人工取火,6.,氏族,:,是由,_,关系结合起来的,由一,个共同的祖先繁衍下来,他们居住在一起,共同,劳动、共同生活,没有,贫富贵贱的差别的这样,一种集体,。,血缘,7.,山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?,代表文化,距今时间,体质,形态,工具,制造,生产活动,观念,社会组织,北京人,山顶洞人,约,70,万,20,万年,保留猿的某些特征,打制石器,采集、狩猎,原始人群,7.,山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?,代表文化,距今时间,体质,形态,工具,制造,生产活动,观念,社会组织,北京人,山顶洞人,约,70,万,20,万年,保留猿的某些特征,打制石器,采集、狩猎,原始人群,约,3,万年,和现代人基本相同,开始掌握磨光和钻孔技术:骨针,采集、狩猎,懂得爱美,氏族,7.,山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?,代表文化,距今时间,体质,形态,工具,制造,生产活动,观念,社会组织,北京人,山顶洞人,约,3,万年,约,70,万,20,万年,保留猿的某些特征,和现代人基本相同,打制石器,开始掌握磨光和钻孔技术:骨针,采集、狩猎,采集、狩猎,懂得爱美,原始人群,氏族,第2课 原始的农耕生活,1.,生活在长江流域的河姆渡原,始居民距今约,_,年,使用磨,制石器,开始原始农耕的定居,生活。住着,_,便,于通风防潮;主要粮食种植,_,。,七千,干栏式房子,水稻,2,.,生活在黄河流域的半坡原始居民,距今约,_,年,生活位置,:_,陕,西,_,半坡村,使用磨制石,器,开始原始农耕的定居生活。住,在,_,的房子里。主要粮食,种植,_,。会制造,_,陶,上面,的符号是我国,_,的雏形。,五六千,西安,半地穴式,粟,彩,原始文字,3.,我国是世界上最早种,植 _、,和_,蔬菜,_ 的国家。,水稻,粟,4.我国,原始农耕时代,几项世界性的贡献有哪些?,我国是世界上最早种植水稻的国家;,我国是世界上最早种粟的国家;,我国是世界上很早种植蔬菜的国家。,华夏之祖,第,3,课,姓姬,号轩辕氏。著名的部落首领,被后人尊为华夏族的祖先,是中华文明的创始者。,黄帝,建宫室,尝百草,创医术,仓颉造字,养蚕织布,造 船,指南车,指南盘,远古传说与历史事实有什么联系和区别,?,远古传说,:,在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说,是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述,,不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着某些比较可靠的历史资料,.,历史事实,:,被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实,.,说一说,何为禅让?,禅让,-,原始社会时期一种民主,推选部落联盟首领的制度,被推举的部落联盟首领没有特权,禅让图,课文小结,原始社会终结,进入奴隶社会,生产发展,剩余产,品出现,私有财,产出现,贫富分化,氏族贵族,战 俘,犯罪的平民,早期奴隶主,早期奴隶,阶级产生,国家出现,第一个奴隶制王朝,约前,2070,年禹建立夏,小结:,(,2010,江苏南京),1,相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的,“,人文初祖,”,是(),A,黄帝,B,尧,C,舜,D,禹,A,中考链接,“,吾祖峻德,万古流芳;平定荒漠,举世称殇。,造车指南,辨兆万民不易之方向。,”,这是,2005,年,5,月,台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文,炎帝陵,B.,黄帝陵,C.,始皇陵,D.,中山陵,参考答案,B,09,德州中考,第,1,题;,09,日照中考,第,8,题,2,(,2011,年湖南衡阳市),夏朝建立于,A,公元前,2070,年,B,公元前,1600,年,C,公元前,1046,年,D,公元前,221,年,A,2,(,2011,年怀化),将,“,公天下,”,变成,“,家天下,”,,并由此建立了我国历史上第一个王朝的是,A,周武王,B,大禹,C,商汤,D,赢政,B,1,(,2011,年烟台市),.,为纪念中国历史上的一位杰出人物,孙中山曾写下,“,中华开国五千年,神州轩辕自古传,”,诗句。毛泽东也写了,“,聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方,”,以纪念此人,两位伟人共同纪念的人物是,A.,黄帝,B.,炎帝,C.,秦始皇,D.,大禹,A,(,2011,四川南充),1,下列哪个王朝的建立标志着我国早期国家的产生?(),A,夏朝,B,商朝,C,秦朝,D,汉朝,A,在我国古代的神话传说中有,“,神农氏教民播种五谷,”,、,“,黄帝教民养蚕缫丝,”,。这些神话传说反映出中华文明的核心是,A.,农耕文明,B.,和谐平等的社会秩序,C.,神话传说,D.,采集、狩猎的游牧文明,参考答案,A09,烟台中考,第,1,题,第,4,课,夏商西周的兴亡,朝代,夏,商,西周,朝代开始,朝代结束,开国君主,末代君主,都城,公元前2070,公元前1600,公元前1046,公元前1600,公元前1046,公元前771,禹,汤,武王,桀,纣,(幽王),阳城,殷,镐京,列表、归纳学习历史,为什么要实行分封制?,加强和巩固奴隶主的政权,周王对哪些人进行分封?,亲属、功臣等,受封诸侯有哪些义务?,必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。,(即听王令,纳王贡,随王征,见王面),分封制的效果如何?,西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。,诸侯在自己的封地内是怎样进行统治的?,金字塔式的严密的网络结构,“,今大道既隐,天下为家。,”,这种状况始于,A,禹,B,纣,C,桀,D,启,参考答案,D2007,年连云区调研,第,1,题,中考链接,国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有,A.2000,年左右,B.3000,年左右,C.4000,年左右,D.5000,年左右,参考答案,C 09,滨州中考,第,1,题,小说,封神榜,中有关,“,炮烙之刑,”“,以酒为池,”“,悬肉为林,”,的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关,?,A,夏王桀,B,商王纣,C,周厉王,D,周幽王,参考答案,B2007,年日照中考,第,2,题,有人说,“,封邦建国,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,”,。这主要是评价,A,世袭制,B,禅让制,C,郡县制,D,分封制,参考答案,D,2007,年连云港中考,第,17,题;,09,安徽中考,第,1,题,2,(,2011,年烟台市),.,制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。,下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中,处应该是,A,夏朝,B,西周,C,商朝,D,东周,B,12,(,2011,年济宁市),.,右图材料反映西周时期实行的,A,禅让制,B,分封制,C,郡县制,D,行省制,B,(,2010,江苏苏州),2,“,周幽王烽火戏诸侯,”,、,“,孔子周游列国,”,,与,“,诸侯,”“,列国,”,的产生相关的制度是(),A,禅让制,B,世袭制,C,分封制,D,郡县制,C,左传,中记载:在一个重要的仪式上,司空,(,官名,),冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒,(,官名,),陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是,A,禅让制,B,世袭制,C,奴隶制,D,分封制,参考答案,D 09,汕头中考,第,1,题,
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