资源描述
Electrical&Electronic Lab Center,电工电子实验教学中心,高级电子学综合实验,电工电子实验教学示范中心,2021年2月16日,1、教学目的,为了响应我校建设世界一流大学的办学目标，实现精英人才的培养，并建立起与之相适应的拔尖创新人才的培养体系，电工电子实验教学中心开设一种效劳于精英型拔尖学生、以研究型实验工程为主体的基于工程的研究型实验课程-高级电子学综合实验。,一、教学目的、特色和作用,对于一些学习成绩优秀、科技实践能力强且对电子学有深入学习要求的少数拔尖学生，传统的实验教学模式很难满足其学习需求。需要能够开发其潜质的综合性、研究型实验教学内容与之相适应。“高级电子学综合实验就是为这类学生效劳的高水平实验课程，使他们在该课程的学习过程中，能够接受到高水平的全面教育和实践，以及个性化的培养，在实践能力、创新精神、团队合作意识、激发科研激情的提高等方面都有重要意义。,2、特色,“高级电子学综合实验效劳于学习成绩优秀、科技实践能力强的少数拔尖学生，注重精英型和个性化人才培养。主要针对两类学生：1、英才学院电类专业学生；2、通过学生自主申请、教师推荐、指导教师考核，从其它学院遴选成绩优秀、科技实践能力强且对电子学有深入学习要求的拔尖学生。,一、教学目的、特色和作用,该课程采用“基于课程的根本实验与“基于工程的研究型实验结合起来的一种实验课模式。学生通过完成根本实验，掌握根本的实验技能，加深对理论知识的理解；之后利用课程大局部时间完成一个完整的研究型实验工程，提高学生处理问题和解决问题的能力，培养学生实际动手能力和创新意识。,研究型实验工程来源：,1学生自拟，教师审核；学生根据自己爱好以及知识结构，选择实验工程内容，由教师对其进行指导规划。,2教师指定；教师依据自己所承担的工程为根底，为学生设计开发相关研究型综合实验工程，供学生选择。,3与企业建立联合实验室，由企业提供相关的新产品，学生围绕此产品进行相关的开发设计研究。例如，中心与意法半导体公司合作，建立联合实验室，由其提供现在最新开发产品MEMS传感器加速度计、陀螺仪、罗盘等以及相关配套开发套件与器件，学生可以以此为平台进行相关工程的学习研究。,4其他来源须经指导教师审核,一、教学目的、特色和作用,课程设置,1学分设置,本课程共5个学分,2内容设置,主要由两局部组成：,基于课程的根底性实验；,基于工程的研究型实验帮助学生参与大学生创新创业训练方案。,一、教学目的、特色和作用,3、作用,1有助于建立具有科研潜质学生的选拔机制，有助于精英型和拔尖人才的发现和培养，实施精英型人才教育。,2有利于学生独立、自主学习能力的培养。,3在以实际工程为要求的实践过程中，有助于对学生工程实践能力、科研能力和创新能力的全面培养和提高。,4有助于“卓越工程师教育培养方案的实施。,一、教学目的、特色和作用,1、教学内容设置春季与秋季学期，二个学期,二、教学内容及教学模式,2、教学模式,采用学生自主学习与教师辅助指导相结合方式,1自己安排时间上课，不要求预约；,2为学生提供两个实验室，供学生上课使用，教室开放时间：周一至周日 8：0021：00；,3为便于学生在遇到问题时，即时解决，每个实验室配备多名研究生助教，对学生进行随时辅导。,二、教学内容及教学模式,1、根底条件：,电工电子实验教学中心为“国家级实验教学示范中心；中心负责建设的“电工电子实验系列课程为“国家级精品课程，多年来，中心在实验教学改革等方面做了大量的工作，取得了一些经验和成果；中心所在学院为电气工程及自动化学院，在学院和中心内有许多教学、科研经验丰富的教师，为学生的指导奠定了坚实的根底。学校、学院对中心的建设和改革十分重视，相信在工程进行的各阶段，都将给予积极的支持和帮助。,近一年来，中心对这门实验课程的开出，做了大量的准备工作，专门对两个实验室进行了改造这两个实验室分别为120平米左右，安装了全开放的管理设施，并配备了安捷伦公司的一流的实验设备示波器、信号源、稳压电源、万用表等。,三、提供学习条件,2,、实验室及相关管理设施,为课程设置配备,二个创新,实,验,室,三、提供学习条件,2,、实验室及相关管理设施,为课程设置配备,实验设备,及测试仪器,三、提供学习条件,2,、实验室及相关管理设施,为课程设置配备开放实验室,管理,系统,三、提供学习条件,3,、提供相关开发平台及配套元器件,在学生学习过程中，根据所做实验工程要求，学生可以自行选择相应元器件，在选择过程中，经过比照分析，提出自己的所需要的元器件型号与参数，在教师指导下，进行选购。,对于一些根本器件，中心配备了元器件库，学生以自助方式进行使用。,创新平台使用，中心购置了一些创新平台，学生可以根据需要申请使用。,三、提供学习条件,3,、提供相关开发平台及配套元器件,三、提供学习条件,意法半导体,iNEMO,开发套件,设备参数：,型号：,STEVAL-MKI062V2,内含,5,个意法半导体传感器：一个,2,轴纵横陀螺仪，一个偏航陀螺仪，一个,6,轴地磁模块，一个压力传感器和一温度传感器。,创意之星开发套件,设备参数,提供,50,余种，,600,多个结构零件，结构零件的连接采用独特的花键式结构，精密连接，无间隙，无晃动。连接刚度高，强度大。单个连接可承受,5Nm,以上的弯矩。支持两个或三个零件可以各种角度连接，丰富构型数量,3,、提供相关开发平台及配套元器件,三、提供学习条件,中心为学生配备的元器件库,根本涵盖工程所需的各种参数的电阻、电容、LED、电位器、蜂鸣器、电感器等,一些模块平台：如,GPS,模块、超声波模块、无线模块等,一些开发系统：如单片机开发系统、,ARM,开发系统、,DSP,开发系统等,主要从两个方面进行考核：,根底局部和提高局部,根底局部：,主要对根底实验内容进行考核，如电子仪器仪表的根本应用和工程应用以及模拟和数字综合实验的完成情况，兼顾学生出勤情况。,提高局部：,以学生完成作品及总结材料为依据进行考核。,总分由根底分和提高分通过加权相加获得。,四、考核方式,学分：,选择此课程可以免修模拟电子技术实验春季和数字电子技术实验秋季，以此分代替这两门实验课程成绩。,评分标准,参照“高级电子学综合实验课程考核细那么,四、考核方式,主要由两局部学生组成：,1、英才学院电类专业学生；,2、通过学生自主申请、教师推荐、指导教师考核，从其它学院遴选成绩优秀、科技实践能力强且对电子学有深入学习要求的拔尖学生。,申请表从中心网站下载,五、选拔方式,申请时间：从即日起；,截止时间：第四周周五3月14日；,最终选拔结果将于第四周周一3月17日公布于中心网站上,申请表递交方式：,直接把申请表递交到电机楼10010室,注一：,1、组队申请，每组3人；,2、申请表从中心网站下载；,注二：学生可以提前递交申请书，如条件合格，到达进入此课程学习要求，中心会提前通知，可以提前进入实验室学习。,六、申请与选拔相关事宜安排,谢谢大家！,实验中心主任办公室,电机楼 20038,：86413604,实验中心网站办公室,电机楼 20010,：86413602,
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