小数的意义和读写课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,苏教版五年级数学上册,小数的意义和读写,苏教版五年级数学上册小数的意义和读写,1,本课小结,1.,知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。,2.,能力目标：培养同学们的理解空间想象能力。,3.,情感目标：训练大家思维的灵活性。,本课小结1.知识目标：通过学习使大家在分数的基础上认识小数，,2,0.3元,0.05元,0.48元,橡皮的单价,0.3,元是,3,角。,信封的单,价是,5,分。,练习本的单价是,4,角,8,分，也可以说成是,48,分。,橡皮,信封,练习本,0.3元0.05元0.48元橡皮的单价信封的单练习本的单价是,3,1元=100分,1分是1元的 ，还可以写成,0.01元,；,1,100,5分是1元的 ，还可以写成,0.05元,；,5,100,4角8分是1元的 ，还可以写成,0.48元,。,48,100,1元=100分 1分是1元的 ，还可以写成0.0,4,0.01读作,:,零点零一,，,0.05读作,:,零点零五,，,0.48读作,:,零点四八,。,请读一读,再举几个这样的例子，同桌之间相互说一说。,0.01读作:零点零一，,5,把,1,米平均分成,100,份,每份长,1,厘米。,1,厘米是 。,0.01米,米,例,2,米,把1米平均分成100份,每份长1厘米。1厘米是,6,把4厘米和9厘米写成分数和小数各是多少？,0.01米,米,（）,米,（）,米,（）,米,（）,米,0.04,0.09,4,100,9,100,例,2,把4厘米和9厘米写成分数和小数各是多少？0.01米米,7,0.001米,米,1,1000,把1米平均分成,1000,份,每份是,1,毫米。,1,毫米是 。,米,1,1000,0.001米米11000 把1米平均分成1000份,每,8,把7毫米和15毫米写成分数和小数各是多少？,0.007米,0.015米,米,15,1000,米,7,1000,把7毫米和15毫米写成分数和小数各是多少？0.007,9,0.04米,0.015米,0.3元,比较上面每组中的分数和小数，你能发现什么？想一想，还有没有位数更多的小数？在小组里进行交流。,米,10,3,米,4,100,元,15,1000,0.04米0.015米0.3元 比较上面每组中的分数和,10,分母是10、100、1000,的分数都可以用小数表示。,一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几,分母是10、100、1000的分数都可以用小数表,11,一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数。,如0.3是一位小数，0.04是两位小数，0.007是三位小数。,显然，还有小数位数更多的小数。,一个小数的小数部分含有几个数位，这个小数就是几位小数,12,读出下面各数，并说出各表示几分之几。,0.39,0.108,0.006,0.5,0.80,100,39,1000,108,1000,6,10,5,100,80,读出下面各数，并说出各表示几分之几。0.390.1,13,10,3,2,100,21,1000,10,8,(),37,100,256,1000,(),(),(),(),(),在括号里填上合适的小数。,0.3,0.256,0.021,0.8,0.37,0.02,1032100211000108()37100,14,本课小结,认识小数，知道什么是小数及小数的意义，学会分数、小数的互化。,本课小结 认识小数，知道什么是小数及小数的意义，,15,