初中语文第一堂课课件

,初中第一堂语文课！,初中第一堂语文课！,惜,缘,十年修得同船渡,老师,学生,水手,渡客,惜十年修得同船渡老师学生水手渡客,语文学什么？为什么要学？怎样学？,语文的学习具体有哪些要求？,语文学什么？为什么要学？怎样学？语文的学习具体有哪些要求？,语文是人类一切学习的工具。,语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。,语文是人类一切学习的工具。语文是最重要的交际工具，是人类,学习语文靠天长日久的积累。,学习语文也没有什么诀窍，学习语文的方法就是多读、多写、多记、多积累。语文学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文，要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚地说；四是练习要认认真真地完成。,学习语文靠天长日久的积累。学习语文也没有什么诀窍，学习语文的,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。,朱学坤,语文的魅力,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的,云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消,意思是：浮云早上聚拢，每天早上聚拢，每天早上聚拢又散开,潮水剧烈的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又经常息落,妙处在于：利用谐音与叠字，一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散,的奇妙景致和潮水涨落的壮观景色。,yun,，,zhao1,chao2,，,zhao1,zhao1,chao2,，,zhao1,chao2,Zhao1,san4,chao2,，,chang2,zhang3,，,chang2,chang2,zhang3,，,chang2,Zhang3,chang2,xiao1,请你先注音，断句，试着读一读，然后说说对联的意思，谈谈对联的妙处。,音趣,云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮长长长长长长长长消yun，chao2，,卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做,官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十,百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”，,想图新欢，遂回信如下：,篇趣,“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五,六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折,断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈,把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登,高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问,苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵,阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆,匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，,郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”,卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做篇趣,学海,无涯,何作舟？,学海无涯何作舟？,兴趣,兴趣,方法,积累（背、默、抄、记）,顿悟（悟性、思考、灵感）,创造（写作、读书）,方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作,习惯,习惯,让优秀成为一种习惯！,认真书写的习惯（作业不过关，重写）,勤查字典、词典的习惯,积极思考、质疑问难的习惯,上课积极积极回答问题的习惯,课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）让优秀,及时复习的习惯,课文批注、做笔记的习惯,记笔记、随笔的习惯,修改作文的习惯,沉着冷静、积极应考的习惯,让优秀成为一种习惯！,让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！,及时复习的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优,做生活的有心人，学会在生活中学习语文,做到劳逸结合，张弛有度,制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划,学会合理安排时间，巧用课余时间学习,我们承诺做到,做生活的有心人，学会在生活中学习语文我们承诺做到,我们承诺做到,每人准备,一本字帖,，每天练字半小时。,每人准备好,一本随笔本,（最好是硬皮，不少于,80,页），,听默本（两本），大作文本，读书报告册，作业登记本,；,每人准备好,一本汉语字典或词典,；,坚持每天阅读课外读物不少于,3000,字；,我们承诺做到每人准备一本字帖，每天练字半小时。,必备工具书,必备工具书,老师建议,一、课前,做好课文的预习：,（一）解决生字、生词,1.,粗读课文一遍,，利用注释或工具书读准字音，写在书上。,2.,再读,课文，试着了解作者写了哪些,内容,，然后明晰作者的,思路,是什么，文章的,主要观点,是什么，读后受到的,启发,有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解,作者情况,及文章的,写作背景,等。,3.,三读,课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。,老师建议一、课前,（二）佳句品析,在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：“,”并抄写在预习本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用“,【】,”括起来，并加“？”。,（二）佳句品析 在预习时,（三）语段简析,阅读完一段课文后，请简要分析该段段意，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。,（三）语段简析 阅读完一段课文后,（四）找出疑问,阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题，请写下来，准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己做答。,（四）找出疑问 阅读完课文后，如果有哪,二、课上,有目的的,认真听课,，,做好笔记,。争取课堂,多发言,，积极参加课堂,讨论,。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。,二、课上有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加,1,、以书为友,高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。,2,、生活中学习,文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。,三、课外,1、以书为友三、课外,三、课外,3,、优秀诗文勤记诵,。,这里的背诵有两个方面，一个是,古诗词,的背诵，一个是,现代美文,的背诵。,4,、勤于练笔,多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。,三、课外3、优秀诗文勤记诵。,目标：人人争当“五一居士”,一手好字,一张铁嘴,一笔好文章,一肚子名篇佳作,一颗永远年轻的心,目标：人人争当“五一居士”一手好字,爱上语文吧！同学们！,他能使你脑满诗书，出口成章；,他能使你洞察历史，志存高远；,他能使你心灵纯洁，感情丰富；,他能使你聪明智慧，善思善辩；,他能使你文思如泉，笔下生彩。,爱上语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；,预习,1,在山的那边,预习要求：,正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写,3,遍。,有感情的朗读,诗歌,3,遍,。要求：第一遍读准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。,感悟诗中的思想感情，探究“山”和“海”的含义。,预习1在山的那边,随笔,1,你原来喜欢语文吗？为什么？,2,向大家推荐一本你读过的课外书，说说推荐的理由。,3,你理想中的语文课与语文老师是怎样的？,随笔,