苏联的社会主义建设-课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版副标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版副标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,11,课 苏联的社会主义建设,第11课 苏联的社会主义建设,一、列宁对社会主义建设道路的探索,“战时共产主义”政策,农业,余粮收集制,工业,大中小企业全部收归国有,流通,取消商品贸易，一切社会必需品由国家集中分配,分配,强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则,余粮收集制时期的粮食收购量,1918,年,10790,万普特,1919,年,21250,万普特,1920,年,36700,万普特,一、列宁对社会主义建设道路的探索“战时共产主义”政策农业 余,一、列宁对社会主义建设道路的探索,材料一：国内战争结束后，余粮收集制非但没有取消，反而强化了，,1920-1921,年度的粮食收购量翻一了番，而农民获得的代价仅是一些贬值,99.5%,的“彩色纸片”。这种越来越严厉历的无偿征购，农民已不堪忍受，农民的不满演变为农民暴动的事件。,材料二：工人因生活条件的恶化也日益不满。,1921,年春，在彼得格勒、莫斯科等城市发生了工人罢工和抗议游行。更为严重的是,2,月,28,日发生了喀朗施塔得水兵叛乱，他们高喊“贸易自由”、“拥护不要共产党人参加的苏维埃”。参加叛乱的水兵大部分来自农村，他们的情绪反映了农民是何等的不满。,一、列宁对社会主义建设道路的探索材料一：国内战争结束后，余粮,新经济政策,一、列宁对社会主义建设道路的探索,新经济政策一、列宁对社会主义建设道路的探索,经济上：新经济政策,背景：,（,1,）战争（第一次世界大战和三年国内战争）使经济遭到了严重的破坏。,（,2,）“战时共产主义”政策的弊端日益严重，引发了严重的经济和政治危机。,一、列宁对社会主义建设道路的探索,标志：,1921,年,3,月俄共（布）第十次全国代表大会通过,以实物税代替余粮收集制,的决议，开始实施新经济政策,。,经济上：新经济政策 背景：（1）战争（第一次世界大战和三年国,战时共产主义政策,新经济政策,农业方面,工业方面,商业方面,实行余粮收集制,用粮食税代替余粮收集制,，,农民交粮食税后，余粮归自己支配。,中小型企业国有化,除大型企业仍为国家管理外，,一些中小企业，允许私人和外国资本家经营。,取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必须品和食品。,废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易。,特点：,允许多种经济并存，大力发展商品经济。,战时共产主义政策新经济政策农业方面 工业方面,新经济政策的作用,农民踊跃交纳粮食税（,1922,年）,1925,年俄国粮食和工业生产产量统计表,新经济政策的作用农民踊跃交纳粮食税（1922年）1925年俄,新经济政策实施后，列宁说：,“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”,作用：促进国民经济的恢复和发展,感悟：制定政策要从国情出发；生产关系要适应生产力的发展,新经济政策实施后，列宁说：作用：促进国民经济的恢复和发展感悟,苏联国旗,苏联国徽,一、列宁对社会主义建设道路的探索,政治上：苏联的成立,苏联国旗苏联国徽一、列宁对社会主义建设道路的探索政治上：苏联,政治上：苏联的成立,1.,亚美尼亚,2.,阿塞拜疆,3.,白俄罗斯,4.,爱沙尼亚,5.,格鲁吉亚,6.,哈萨克,7.,吉尔吉斯,8.,拉脱维亚,9.,立陶宛,10.,摩尔达维亚,11.,俄罗斯,12.,塔吉克,13.,土库曼,14.,乌克兰,15.,乌兹别克,一、列宁对社会主义建设道路的探索,政治上：苏联的成立1.亚美尼亚 2.阿塞拜疆 3.白俄罗斯,1.,时间：,1922,年,2.,最初加入苏联的,4,个共和国,：,俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗,斯,4,.,后来扩大到,15,个加盟共和国,3.“,苏联”全称,苏维埃社会主义共和国联盟,一、列宁对社会主义建设道路的探索,政治上：苏联的成立,1.时间：1922年2.最初加入苏联的4个共和国： 俄罗斯联,请注意区别：,三个不同时期的俄国名称,:,沙俄（,1547,年,1917,年）,苏俄（,1917,年,1922,年）,苏联（,1922,年,1991,年）,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,请注意区别：三个不同时期的俄国名称:沙俄（1547年1,1922,年列宁和斯大林在一起,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,1922年列宁和斯大林在一起苏联的社会主义建设-PPT课件【,二、,社会主义建设道路的探索,斯大林模式,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,二、社会主义建设道路的探索斯大林模式苏联的社会主义建设-PP,斯大林的讲话,“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应当在十年内跑完这段距离，或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。”“延缓速度就是落后，落后者是要挨打的。”,“没有重工作，那我们就不会有一切现代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”,指导学生思考：这些话表明斯大林的什么观点？,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,斯大林的讲话“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应当在,1.,社会主义工业化,二、社会主义建设道路的探索,在两个五年计划期间，苏联共建成,6000,多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。苏联由农业国变成世界一流的工业强国。,1940,年，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。,苏联”一五“计划期间工业化的重要工程之一,第聂伯河水电站,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,1.社会主义工业化二、社会主义建设道路的探索在两个五年计划期,特点：,过程：,成果,：,执行五年计划,；,重点发展重工业,。,1928-1937,年,完成两个五年计划,。,苏联由,传统的农业国变成强盛的工业国,，,国防力量大为增强。,1.,社会主义工业化,二、苏联的社会主义建设,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,执行五年计划；重点发展重工业。1928-1937年,完成两个,2.,农业集体化,二、社会主义建设道路的探索,农民加入集体农庄,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,2.农业集体化二、社会主义建设道路的探索农民加入集体农庄苏联,2.,农业集体化,二、社会主义建设道路的探索,集体农庄庄员在田间用餐,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,2.农业集体化二、社会主义建设道路的探索集体农庄庄员在田间用,背景：,目的：,措施：,完成：,工业化进展迅速,为了适应工业化的需要,放弃新经济政策，强迫农民加入集体农庄，打击富农。,1937,年，完成农业集体化,二、社会主义建设道路的探索,2.,农业集体化,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,工业化进展迅速1937年，完成农业集体化二、社会主义建设道路,材料一：目前集体农庄运动中具有决定意义的新现象，就是农民已经不像以前那样一批一批地加入，而是整村，整乡，甚至整个专区地加入。斯大林大转变的一年（,1929,年,11,月）,思考：（,1,）从材料一中你能看出苏联进行农业集体化的办法是什么吗？,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,材料一：目前集体农庄运动中具有决定意义的新现象，就是农民已经,材料二：据统计，“,1940,年与,1913,年相比，苏联重工业增长,14.5,倍，轻工业只增长,3.9,倍，农业总产值仅增长,41%”,。在苏联农村中，从,1929,年,7,月到,1930,年,7,月，牛减少了,32%,，马减少了,13%,，猪减少了,33%,，羊减少了,26%,。,材料三：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”,毛泽东,论十大关系,（,2,）依据材料二、三，概括这些办法在客观上产生了哪些弊端,？,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,材料二：据统计，“1940年与1913年相比，苏联重工业增长,1936,年苏联宪法,1936,年苏联通过新宪法，宣布苏联是,“,工农社会主义国家,”,，标志着苏联,高度集中,的,政治,经济,体制的形成。即斯大林模式形成。,二、,社会主义建设道路的探索,3.,斯大林模式,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,1936年苏联宪法 1936年苏联通过新宪法，宣布苏联,评价斯大林模式,社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。,邓小平,邓小平为什么评价说,“,列宁的思路比较好,”,？,“,后来苏联的模式僵化了,”,中的模式指的是哪一模式？为什么说,“,苏联的模式僵化了,”,？,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,评价斯大林模式 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很,二、,社会主义建设道路的探索,3.,斯大林模式,优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态。,在计划经济体制下，片面强调产值和产量。造成产品品种少，质量差。国家从农民手中拿走了东西太多，损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业长期停滞不前。经济发展粗发，经济效益低下，大量消耗和浪费资源。,形成标志：,1936,年苏联新宪法的颁布,主要特征：,高度集中的经济政治体制,存在弊端：,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,二、社会主义建设道路的探索3.斯大林模式优先发展重工业，使,肩负的,责任,苏联的探索之路，对我们今天社会主义道路探索哪些启示？,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的探索之路，对我们今天社会主义道路探索哪些启示？,课堂小结,特点,：,列宁时期：,“战时共产主义政策”新经济政策。,斯大林时期：,新经济政策实行工业化、农业集体化。,第,2,课 对社会主义道路的探索,启示：社会主义探索、建设不是一帆风顺的，是在曲折中前进行,道路曲折，先后出现过两次重大转折,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,课堂小结特点：第2课 对社会主义道路的探索启示：社会主义探索,1,层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。,2,整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。,3.,运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队,“,不服输,”,精神的时代价值。,4.,假如学校在宣传,“,不服输,”,精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。,5.,大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！,6.,这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。,7.,举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,苏联的社会主义建设,-PPT,课件,【,教学课件,】,1层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明,