课外古诗词(前五首)m

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,课外古诗词,前五首,赠从弟（其二）,刘桢,亭亭,山上松，,瑟瑟,谷中风。风声,一何,盛,，,松枝一何劲。冰霜正,惨凄,，终岁常端正。岂不,罹,凝寒，松柏有本性。,亭亭：高耸的样子,瑟瑟：形容风声,一何：多么,惨凄：凛冽、严酷,罹：遭受,译文,高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。,风声是多么强大，松枝又是多么劲挺！,冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。,难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！,诗人简介,刘桢，字公干，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应(yng)玚并称“,建安七子”,。他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他,性格豪迈，狂放不羁。,钟嵘说他,：,“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”,品味名句,风声一何盛，松枝一何劲！,这两句继承了孔子“岁寒，然后知松柏之后凋也”这种思想，,勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，越是要挺立风中。,品味名句,岂不罹凝寒，松柏有本性！,中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟,坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。,思考,1.诗歌赞颂了松的哪些特点？,2.本诗以松柏为喻，更深一层的含义是什么？,端正挺立、不惧严寒,勉励他的弟弟要像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。,送杜少府,之,任蜀州,王勃,城阙,辅,三秦，风烟望五,津,。,与君离别意，同是,宦游,人。,海内存知己，天涯若比邻。,无为,在,歧路,，儿女共沾巾。,辅：以护卫,津：渡口,宦游：出外做官,无为：无须,歧路：分别的地方,译文,古代三秦之地，护卫,长安,城的宫阙。,风烟滚滚，望不到,岷江的五津,。,你我之间有难忘的离愁别绪，,因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。,四海之内若有,知己,存在，,再远的天涯也仿佛近邻。,不要在我们挥手作别的路口，,像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。,诗人简介,王勃，字子安，绛(jing)州龙门人。有王子安集。,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。名篇滕王阁序。,品味名句,海内存知己，天涯若比邻。,这句,诗,赞颂了,人间坚不可摧的友谊,。知音心心相印，息息相通，即使千山万水难以遮拦。,离别诗大多情感悲伤，基调低沉，,此,诗开辟了送别诗的新意境，字里行间,体现出了积极乐观的人生态度能给友人以安慰和鼓励,。,思考,1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,2.请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字？,与友人的惜别之情,积极乐观的人生态度,将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，,后不见来者。,念天地之,悠悠,，,独,怆然,而,涕,下！,悠悠：形容时间的久远和空间广大。,怆然：悲伤的样子,涕：眼泪,译文,见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君,。,想那天地宇宙是这样久远阔大，而一个人的生命又是如此短暂，不能建功立业，这怎么能不悲伤得让人落泪呢！,品味名句,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,一个“念”字，表现了宇宙古今,的,宽广无垠,；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的,孤独悲凉,。登台远眺，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。,思考,1.“前不见古人，后不见来者”中的“人”“者”是指什么人？,2.“独怆然而涕下”属于何种描写？写出了什么？“独”有什么作用？,任人唯贤的人。,神态描写。形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态,。,渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。,终南别业,王维,中岁颇,好,道，晚,家,南山,陲,。,兴来每独往，胜事空自知。,行到水穷处，坐看云起时。,偶然,值,林叟,，,谈笑无还期。,好：喜好,家：安家,值：遇到,译文,中年以后厌弃尘俗喧嚣，信奉佛教；晚年定居在南山边陲。,兴致来了，独自一人去欣赏那美丽的景色，这种快意的事只能自得其乐。,随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的白云漂游。,偶然间遇见山林中的一位老者，自由谈笑，毫无拘束，竟忘了回去的时间。,诗人简介,王维，字摩诘，进士及第，官至尚书右丞，世称王右丞。苏轼评价为,“诗中有画，画中有诗”,。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。,品味名句,兴来每独往，胜事空自知。,这一联已透露出作者的,闲情逸致,了。上一句“独往”，写出诗人的兴致勃勃；下一句“自知”，又写出诗人欣赏美景时的乐趣。,品味名句,行到水穷处，坐看云起时。,诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了,闲适的心境,。由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出,处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙,。诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体。,动静结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。,思考,2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,退隐山林的闲适。,陶醉大自然的情趣。,潜心修道的禅趣。,思考,1.“偶然值林叟，谈笑无还期”突出了（）二字，贯穿上下，成为此次出游的特色。正是处处偶然，所以处处都是“无心的遇合”，更显出（），如行云自由遨游，如流水自由流淌，行迹毫无拘束。,隐居的闲适,偶然,宣州谢朓楼饯别校书叔云,李白,弃我去者，昨日之日不可留,；,乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。,蓬莱文章,建安骨，中间小谢又,清发,。俱怀,逸兴,壮思飞，欲上青天,览,明月。抽刀断水水更流，举杯,消,愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,清发：清新秀丽,蓬莱文章：文章繁复,逸兴：飘逸豪放的兴致,览：通揽，摘取,译文,弃我,而去的,昨天,已不可,挽留,，,搅乱我心绪的今天,使我极为烦忧,。秋风万里送来南飞的大雁，面对这种景象应该在高楼上酣畅地饮酒。,你的文章如建安风骨那样刚健，我的诗,像,小谢的诗那样,清新秀丽,。,我们,都满怀,豪情逸致,，,飞跃的神思,想要登上青天把明月揽取。,抽刀斩断流水但水更加不停的流，举杯饮酒想消除忧愁但却更加忧愁。人活在世上,竟然,不,能称心如意,，明天就打散头发去摆弄扁舟。,诗人简介,李白，字,太白,，号,青莲居士,。天宝初，应诏赴长安，供奉翰林，受到唐玄宗的特殊礼遇，但因权贵不容，不久即遭谗去职，长期游历。,品味名句,弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。,“弃”字，,刻画,出过去岁月对诗人的,冷酷无情,；“留”字，又显示出诗人对往昔时光,流连不舍的矛盾心情,。李白曾经身怀报国大志，但现实无情地粉碎了他的幻想。,品味名句,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,“举杯消愁愁更愁”一句是正面坦露情怀。“举杯”的目的本为“消愁”，但是酒落愁肠,，,不但不能“消愁”，反而激起更多的愁绪。,这两句极富哲理，表明诗人虽然不受封建礼教的约束，实际上还是不能摆脱现实的纷扰。,思考,1.诗人在这首诗中表达的思想核心用一个字概括是（）。,2.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。,愁,逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。,诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。,思考,3.谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。,表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。,