资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数的初步认识,第一课时：认识几分之一,人教新课标三年级数学上册,一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物，它们买到了个大 。,每只狗分到（,）个。,2,狗哥哥说：“我要吃个。”狗弟弟说：“不行，我们应该一样多。”,你说它们应该怎么分？,第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了个大 ，它们每只狗可以分得（）个。,第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？,每只狗分到（）个。,半,把一个 平均分成,份，,读作：二分之一,半个,其中的,份就是它的。,半个,练习,下面哪些图形的阴影部分是原图的？哪些不是？说出理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,写作,（）,4,像 、这样的数都是分数。,折一折，画一画，写一写。,一、下面哪个图里的涂色部分能,用分数表示，请写出来。,（）,（）,（）,（）,（）,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”,它们俩谁吃的多？为什么？,比一比，你发现现了什么么？,你能从这这些图中中发现规规律吗？,平均分的的份数越越多，得得到的一一份就越越少。,课堂小结结,今天你学学习了什什么？,你还有什什么疑问问吗？,再见见,
展开阅读全文