《白鹭》教学设计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在,线,堂,课,基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程,小学语文五年级上册第一单元策略教学与课例观摩,白鹭,课例观摩,主讲人：何培兰三河市燕郊行宫小学,审核人：张占国 廊坊市教育局,在线堂课 基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程,白鹭教学设计课件,白鹭教学设计课件,一种水鸟，浑身羽毛洁白，腿很长，能涉水捕食鱼虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶，天空中飞翔的身姿十分优美。,白鹭,一种水鸟，浑身羽毛洁白，腿很长，能涉水捕食鱼虾,白鹭教学设计课件,白鹭教学设计课件,郭沫若,白鹭是一首精巧的诗。,比喻,优美、分行、想象力、押韵,富有韵味，极耐品味,郭沫若白鹭是一首精巧的诗。比喻优美、分行、想象力、押韵富有韵,白鹭是一首精巧的诗。,色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。,色素美,身段美,铁色的长喙,雪白的蓑衣,青色的脚,增之一分则嫌长，,减之一分则嫌短。,素之一忽则嫌白，,黛之一忽则嫌黑。,全身的流线型结构,登徒子好色赋片段：,“,天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里，臣里之美者莫若臣东家之子。东家之子，增之一分则太长，减一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。,”,白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。色,太大而嫌生硬,大了一些，,太不寻常。,太大而嫌生硬大了一些，,白鹭是一首精巧的诗。,色素美,身段美,外形美,在不同的场景中,美？,阅读课文,68,自然段，说一说，白鹭在不同的场景中美吗？,白鹭是一首精巧的诗。色素美身段美外形美在不同的场景中美？,在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣,。,晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？,黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。,钓鱼,清田垂钓图,望哨,清晨望哨图,低飞,黄昏低飞图,在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的,白鹭是一首精巧的诗。,色素美,身段美,外形美,在不同的场景中,清田,垂钓图,清晨,望哨图,黄昏,低飞图,白鹭是一首精巧的诗。色素美身段美外形美在不同的场景中清田清晨,或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？,不会,唱歌,优美,的歌,矛盾,或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭,白鹭是一首精巧的诗。,色素美,身段美,外形美,在不同的场景中,清田,垂钓图,清晨,望哨图,黄昏,低飞图,无声含蓄美,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,首尾,呼应,白鹭是一首精巧的诗。色素美身段美外形美在不同的场景中清田清晨,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,你能根据课文，创作一首关于白鹭的诗吗？,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。你能,白鹭,雪白的蓑衣，,铁色的长喙，,青色的细脚，,你是色素配合的白鹭。,流线的体型，,适宜的大小，,你是身段优美的白鹭。,你立于清水田间，,便是一幅静美的垂钓图。,你孤立于晴天清晨，,小树绝顶也成立一幅画作。,你在黄昏的空中低飞，,给乡居生活带去一份生机。,你不善高歌，,却带给人们美的享受。,你，,白鹭，,实在是一首诗，,一首韵在骨子里的散文诗。,白鹭雪白的蓑衣，流线的体型，你立于清水田间，你在黄昏的空中低,谢 谢 观 看,在,线,堂,课,监 制：张占国,摄 像：田艳红,剪 辑：董连祥,谢 谢 观 看在线堂课监 制：张占国 摄 像：田艳,