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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,可编辑ppt,*,柳宗元,1,可编辑ppt,柳宗元1可编辑ppt,可编辑ppt,可编辑ppt,“,记”是古代的一种文体，主要是记载事物，抒发感情，即景抒情，托物言志。,可编辑ppt,“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，抒发感,柳宗元，唐代著名文学家，,“,唐宋八大家,”,之一。他和韩愈并称,“,韩柳,”,。,柳宗元简介,可编辑ppt,柳宗元，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈,柳宗元被贬为永州司马后，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多借山水以排遣。,永州八记,就写于此时。,可编辑ppt,柳宗元被贬为永州司马后，贫病交加，老母病故，居,柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。为人称道的,永州八记,是他被贬谪到永州以后写的。,这些作品，展现了一幅幅山水胜景。,柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,可编辑ppt,柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地,学习目标,1.,正确流利地朗读课文。,2,正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。,可编辑ppt,学习目标 可编辑ppt,小石潭原址,可编辑ppt,小石潭原址可编辑ppt,可编辑ppt,可编辑ppt,给下列加点字注音：,篁竹 卷石底 为坻,为嵁 参差披拂 佁然,俶尔 往来翕忽 悄 怆幽邃,hung,qun,ch,kn,cn c,y,ch,x,qio chung,可编辑ppt,给下列加点字注音：hung qun ch kn,青 树 翠,蔓,(),犬牙,差互,(),m,n,c,h,可编辑ppt,青 树 翠 蔓()犬牙差互(,自学指导,2,默读课文,:,借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落中的语句。,可编辑ppt,自学指导2默读课文:可编辑ppt,解释加点词在句子中的意思。,1,）,从小丘,西,行百二十步,2,）,斗,折,蛇,行,3,）,明灭,可见,4,）其岸势,犬牙,差互,5,）日光,下,彻,6,）影,布,石上,7,）,隶,而,从,者,8,）,以,其境过,清,向西,像北斗星那样、像长蛇爬行那样,或现或隐,像狗的牙齿那样,向下,照映,随从、跟从,因为、凄清,可编辑ppt,解释加点词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步向西像北斗,从小丘西行百二十步，隔 ，水声，如,佩环，心 。竹 道，见小潭，水 。,篁竹,竹林,闻,听到,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。,从小土丘向西,走,一百二十步，,隔着竹林，听,到了水声，,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。,鸣,乐,之,代词,指水声,伐,砍伐,取,开辟,尤,特别,格外,清洌,下,名词作状语,在下面,14,可编辑ppt,从小丘西行百二十步，隔 ，水声，,15,可编辑ppt,15可编辑ppt,，为岩。青树翠蔓，摇 ，。,石,底，岸，石底 ，为 ，为 ，,全,为,近,卷,以,出,坻,屿,为,嵁,整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，,成为坻、屿、嵁、岩,各种不同,的形状。,青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,蒙,络,缀,参差,披拂,完整的,作为,以,介词,用,靠近,动词,翻卷,露出,水中高地,小岛,成为,不平的岩石,覆盖,连结,缠绕,长短,高低,不齐,随风飘荡的样子,16,可编辑ppt,，为岩。青树翠蔓，摇 ，,17,可编辑ppt,17可编辑ppt,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,移步换景 定点特写 景中含情,闻声 见形,18,可编辑ppt,第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景,19,可编辑ppt,19可编辑ppt,潭中鱼 百,头，皆,游无所 。日光 ，,影 石上，不动；远逝，往来 。,与游者相 。,潭中的鱼大约有一百来条，好像都在,空中游动，周围什么也没有似的。,阳光直照到水底，,鱼的影子,呆呆地一动不动；,又忽然向远处,游去，往来很快,.,好像和游人一同欢乐。,可,许,若空,依,下,澈,副词,大约,左右,光景,像,名词作状语,在空中,依靠,凭借,名词作状语,向下,布,散布,佁然,呆呆的样子,俶尔,忽然,翕忽,轻快敏捷的样子,映在石头上，,似,好像,乐,动词,逗乐,娱乐,20,可编辑ppt,潭中鱼 百 头，皆 游无所,21,可编辑ppt,21可编辑ppt,潭中景物,第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,融,心情,乐,由景生情,22,可编辑ppt,潭中景物第二段潭水 游鱼 衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景,潭西南 望，明灭可见。,岸势 互，不可知,。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。,向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。,而,斗,蛇,连词,表修饰,名词作状语,像北斗星一样,名词作状语,折,行,像蛇,一样,曲折,其,代词,那,犬牙,名词作状语,像犬牙那样,差,动词,交错,爬行,其源,形象比喻,23,可编辑ppt,潭西南 望，,第三段：写小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,24,可编辑ppt,第三段：写小潭源流溪身：岸势：曲折蜿蜒参差不齐,坐潭上，四面竹树 ，无人，骨，,。,境 清，不 久 ，记 。,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄神寒,使,凄凉,心神,使,寒冷,悄怆幽邃,忧伤的样子,幽静深远,由于,以,其,过,过于,居,可,能够,停留,乃,于是,就,之而去,代词,指小石潭的情景,.,连词,表顺承,离开,真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长,时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨,，,25,可编辑ppt,坐潭上，四面竹树 ，,第四段：写潭中气氛,气氛,感受,幽深冷寂,孤,凄,悲凉,清,寓情于景,26,可编辑ppt,第四段：写潭中气氛气氛 感受幽深冷寂孤,问题研究,1,第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。,作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出,作者贬居生活孤凄悲凉的心境,。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。,27,可编辑ppt,问题研究1第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的,2,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,柳宗元参与改革，失败被贬，心中,愤懑,难平，,因而凄苦是他感情的主调，,而寄情山水正是为了摆脱这种,抑郁的,心情；所以这种欢乐是暂时的，一经,凄清,环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,寓情于景。,28,可编辑ppt,2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难,29,可编辑ppt,29可编辑ppt,者：吴武陵，龚古，弟宗玄。,从者，崔氏二 ：恕己，曰奉壹。,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。,跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,曰,叫,隶,跟随,余,我,小生,年轻人,同,一起,游,游玩,而,连词，表并列,第五段：记录同游者,30,可编辑ppt,者：吴武陵，龚古，弟宗玄。,一词多义：,全石以,为,底,为,作为,成为,潭中鱼,可,百许头,可,大约,能够,可以,为,坻，,为,屿，,为,嵁，,为,岩,不,可,知其源,不,可,久居,词类活用：,名词作状语,从小丘,西,行百二十步,向西,皆若,空,游无所依,在空中,斗,折,蛇,行,像北斗星那样,其岸势,犬牙,差互,像狗的牙齿那样,动词作名词,如,鸣,珮环,珮环相碰击发出的声音,像蛇爬行那样,意动用法,心,乐,之,以,为乐,(,感到快乐,),潭,西南,而望,向西南,31,可编辑ppt,一词多义：全石以为底为作为成为潭中鱼可百许头可大约能够可以,独立思考,1.,课文是按照什么顺序写的,?,游览顺序：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。,2.,抓住了小石潭的哪些特点？,小石潭的特点：幽静。,3.,作者对小石潭的整体感受是什么？,幽深冷寂，孤凄悲凉。,32,可编辑ppt,独立思考1.课文是按照什么顺序写的?游览顺序：发现,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(,动词准确,),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,曲折蜿蜒,岸势：,参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞环境中的悲凉凄苦的情感,33,可编辑ppt,发现小潭：闻隔伐取见(动词准确)移步换景潭中景物：潭,(3),文中描写游鱼动态的句子是：,_,，,_,。,课堂反馈,按原文填空。（如能默写，就更棒）,文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：,_,，,_,，,_,。,文中描写游鱼静态的句子是：,_,，,_,，,_,。,34,可编辑ppt,(3)文中描写游鱼动态的句子是：_，,推荐,“小石潭”：,请你根据小石潭的风景图片，结合课文内容，设计一句旅游景点的广告语，对小石潭的景致作简要概括。,可编辑ppt,推荐“小石潭”：请你根据小石潭的,小 结,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。,可编辑ppt,小 结本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,
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