用心才能把事做好—教研活动的组织与策划课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用心才能把事做好,教研活动的组织与策划,用心才能把事做好教研活动的组织与策划,1,做事要用心,用手只能把事做完,教研员没有教材,教研组长没有工作手册,用脑可以把事做对,回到原点思考,不要把基础教育缩减为基础知识教育,知识越多，对知识的兴趣缺越少,按照规律办事,教育是科学，要符合规律，即教学有法（规律）,以“教无定法”为借口，拒绝教学改革是不可取的,教育更是艺术，要崇尚个性，即教无定法（方法）,要模式，但不要模式化（僵化）,做事要用心用手只能把事做完,2,做事要用心,用心才能把事做好,教研员要为教师的专业发展服务,教研不仅是为了学生，更是为我们自己,不能每天拿着旧船票登上那艘破船,享受职业生活的乐趣,职初教师，不能做好自己的事,骨干教师，只能做好自己的事,卓越教师，能指导别人做好事,不是理论没用，而是没用理论,一线老师到底是缺理论还是缺实践,做事要用心用心才能把事做好,3,教师进入高原期的标志,与同事研讨，好像两块萝卜放在一起煮，萝卜还是萝卜，味道没有改变。,自己从同伴那里不能再学到更多的东西，觉得同伴懂的自己也基本上都懂。,工作热情明显下降，但能维持着基本的工作状态；一部分教师感到工作疲惫。,开始关心教学理论，但没有哪一种理论完全说服自己，觉得这些理论都与自己切身的感受不一致。,很难感觉到像前一个时期那样快速成长，相反，他发现自己很多事情都是在重复。,能保持中等状态的教学效果，但即使更努力，也没有明显的提高，不过一般情况下也坏不到哪里去。,工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有什么事情可做。偶尔有一些新的尝试，也看不见什么效果。,教师进入高原期的标志 与同事研讨，好像两块萝卜放在一起煮，萝,4,第一次成长与第二次成长比较,项目,第一次成长,第二次成长,成长方式,模仿,反思自己的教育教学行为及效果,成长基础,靠经验的积累,靠“用理论”来反思自己的经验,主要表现,行为方式的变化,看问题的立场方法的重大变化,成长原因,多为自然开始,有很多是受到较大挫折后开始的,或者是在受到外力的强力推动后开始的,外部支持,同伴的示范,专家的指导,第一次成长与第二次成长比较 项目第一次成长第二次成长成长方式,5,第一次成长与第二次成长有效性调查,调查情况,第一次发展,第二次发展,听课评课,非常有效,无效,开公开课,非常有效,无效,集体备课,非常有效,无效,校内师徒结,非常有效,无效,脱产学习,一般有效,一般有效,读书,无效,非常有效,参加专家组织,的课案研讨,无效,非常有效,教学反思,一般有效,非常有效,听专家报告,一般有效,非常有效,调查情况,第一次发展,第二次发展,听专家报告,一般有效,非常有效,由专家个别指导,一般有效,非常有效,撰写论著,无效,非常有效,参加校外学术组织,无效,非常有效,开展课题研究,无效,非常有效,参加名师工作室培训,无效,非常有效,撰写教师个人博客,一般有效,一般有效,制定个人发展规划,一般有效,一般有效,参加教辅材料的编写,无效,非常有效,参加教学管理活动,无效,非常有效,第一次成长与第二次成长有效性调查 调查情况第一次发展第二,6,改善我们的职业生活方式,让教师的行为更加符合教育规律,不要“穷凶极恶”地搞教育,高考数学题难倒了,希特勒,用“改作业”造句,改善我们的职业生活方式让教师的行为更加符合教育规律,7,用“改作业”造句,举头望明月，低头改作业。,少壮不努力，长大改作业。,生当作人杰，死亦改作业。,洛阳亲友如相问，就说我在改作业。,人生自古谁无死，来生继续改作业。,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯下改作业。,马上相逢无纸笔，借个红笔改作业。,窗含西岭千秋雪，架个炉子改作业。,天子呼来不上船，自称爷在改作业。,天生我材必有用，用处就是改作业。,安能摧眉折腰事权贵，影响老子改作业！,用“改作业”造句举头望明月，低头改作业。,8,改善我们的职业生活方式,让教师的行为更加符合教育规律,不要“穷凶极恶”地搞教育,高考数学题难倒了希特勒,用“改作业”造句,引导老师们在研究和学习的状态中教学,输家找理由，赢家找方法,想办法就一定会有办法,健脑操,改善我们的职业生活方式让教师的行为更加符合教育规律,9,教研活动的立意,发现问题,来自于教师的实践,问题的提炼,如何克服“满堂问”式的教学,如何加强核心概念的教学,试卷如何讲评,如何充分使用文本（教材）,如何避免自学变成自流,如何避免讨论变成聊天,教研活动的立意发现问题,10,教研活动的策划,善于借力,教研员不是代替老师研究，而是带领老师研究,请进来：邀请省内外名师赴株洲传经送宝,走出去：到兄弟学校去参观学习,依靠群众,让想做事的有事做,让能做事的有作为,让有作为的有地位,成立核心组（智囊团、突击队）,县区教研员、特级教师、历届学科带头人、无冕之王,教研活动的策划善于借力,11,教研活动经费筹措,没有钱是万万不能的,做好经费预算,开支合理,争取领导的支持,努力不一定成功，但放弃一定失败,争取本单位领导的支持,争取校长的支持,争取相关科室的支持,教师科,教师培训中心,取之于民，用之于民,经费使用情况公开,教研活动经费筹措没有钱是万万不能的,12,教研氛围的营造,和谐,君子和而不同,小人同而不和,轻松,茶歇,品茶论英雄,谈笑间樯橹灰飞烟灭,农民的,机器人,农民朱之文秒杀,旭日阳刚,愉快,教育电影,热血教师（克拉克老师的,班规,）,励志短片,力克的坚强人生,教研氛围的营造和谐,13,教研活动策划举例,叶绿体读书班,生物教师专业素养竞赛,课堂观察、诊断与跟踪,同课异构,评课比赛,农村生物教师培训,教研活动策划举例叶绿体读书班,14,读书班的策划,问题：,内容上缺乏系统性,方法上“学”与“做”脱节,对策,系统学习,任务驱动,措施,1,、每两个星期集中一次（星期五上午）,2,、学习教育理论,3,、开展对教育问题的辩论,4,、进行案例分析,读书班的策划问题：,15,生物教师专业素养竞赛的策划,目的：,提高校本教研的有效性,共同的目标,明确的任务,8,个课题和,8,个实验,充分的准备,提供考试样卷,提供学习资料,促使学校和县区重视,关乎学校和县区的荣誉,是促进校本教研的抓手,特点：,是团体赛，不是个人赛；,是综合赛，不是单项赛。,生物教师专业素养竞赛的策划目的：,16,教研组长必须做好的几件事,集体备课,明确教学目标,行为动词,创设问题情境,设计学习任务,课堂观察、诊断与跟踪,课前会议（科学，但不繁琐）,课中观察（获取数据和典型事例）,课后诊断（用数据和事例说话）,修改完善,跟踪观察,教研组长必须做好的几件事集体备课,17,用心才能把事做好教研活动的组织与策划课件,18,用心才能把事做好教研活动的组织与策划课件,19,教研员的基本功,演讲能力,写作能力,协调能力,调研能力,会评课,会命题,会做试卷分析,策划教研活动,指导校本教研,教研员最重要的基本功是了解教师,教研员的基本功演讲能力,20,教研员的几项修炼,加强学习,向书本学,向专家学,向老师学,研究教师专业成长规律,教师二次成长论,卓越型教师的成长规律与成长方式,李海林,做中学,不要过分关注技术问题而忽视情感态度与价值观,魏书生,/,任小艾,/,孙维刚,/,克里克,小小地球,做一个幸福的老师,教研员的几项修炼加强学习,21,关于金钱,关于金钱,22,关于金钱,有了钱，你可以买楼，但不可以买到一个家。,有了钱，你可以买钟表，但不可以买到时间。,有了钱，你可以买张床，但不可以买到充足的睡眠。,有了钱，你可以买书，但不可以买到知识。,有了钱，你可以买药，但不可以买到健康。,有了钱，你可以买到地位，但不可以买到尊重。,有了钱，你可以买血液，但不可以买到生命。,有了钱，你可以买到性，但不可以买到爱。,关于金钱有了钱，你可以买楼，但不可以买到一个家。,23,在研究中享受教育的乐趣,关于当官,秦始皇,地球球长,太阳系系主任,清朝宰相张廷玉,千里捎书只为墙，,再让三尺又何妨,?,万里长城今犹在，,不见当年秦始皇。,在研究中享受教育的乐趣关于当官,24,人生的态度,你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；,你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；,你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；,你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；,你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心；,人生的态度你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；,25,不要让灵魂去流浪,珍惜已经拥有的，追求能够追求得到的。,社会稳定，没有战争；,政治宽松，没有运动；,拿起筷子吃肉，放下筷子骂娘,每天2万吨白酒有条不紊地流进不同人的肚里,喜欢生气的人随时可以生气,不仅有“愤青”，还有“愤老”；,如此善于虐待自己，我拿什么拯救你，朋友？,精神病人不是脑力活太重，而是拿不起，放不下。,“拿得起”是能力，“放得下”是胸怀。,不要让灵魂去流浪珍惜已经拥有的，追求能够追求得到的。,26,在研究中享受教育的乐趣,教师不可能是太阳底下最光辉的职业,教师不是春蚕，不是蜡烛,教师的一句话可能改变学生的一生,教师要看重自己的专业性律师、医生,做最好的教师,做一个幸福的教师,教师的幸福：在研究的状态中教学,“请喝水”有,100,种说法,在研究中享受教育的乐趣教师不可能是太阳底下最光辉的职业,27,