多彩的生活情趣课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课 品味生活,第一框 多彩的生活情趣,情趣源于兴趣,生活情趣大家谈,几个同学学滑旱冰，刚开始有的同学很兴奋，积极性很高，成绩也不错，很快就能滑行一二十米。但二三天后由于很难快速提高滑行速度了，小伙伴就没有刚开始的兴奋劲了。这时，有的同学就不再热衷于滑旱冰了，而是想打羽毛球，学滑滑板了。小乐对滑旱冰的兴趣却没有消退，他坚持每周都去训练，他把滑旱冰当成强身健体、锻炼意志的重要措施，并从中获得了无穷的乐趣。,滑旱冰对于小乐和他的小伙说是兴趣还是情趣？,我们应该把兴趣提升到情趣。,通过以上材料的分析，你知道兴趣与情,情趣是什么关系吗？,情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。,只要善于发现，就能从生活中发现乐趣，体验到生活的情趣。,生活中处处充满了情趣,特殊生活环境下的生活情趣。,永暑礁，南沙群岛中的一个小岛，远离祖国，孤悬海外。,他举办知识讲座，开展学习活动。,难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁。,他组织书画比赛，办黑板报，甚至创办了战士们自己的报纸,-,南沙卫士报,。,他还组织了有趣的娱乐活动，文艺表演、战士乐队,孙教官暗下决心，要用最大的努力战胜寂寞，使战士们的生活充满欢乐。,一件件小事，却表现出战士们的高雅情趣。正是这种情趣，帮助他们度过一个个黎明黄昏。,特殊生活环境下的生活情趣。,水兵们的故事说明什么道理呢？,生活处处有情趣，只要你去发现，生活情趣就会无处不在。,像田甜这样的情况，她的生活中还会有情趣和快乐吗？,对未来生活充满信心,用嘴叼着筷子创作动画,人人都可以是生活的艺术家。,上述材料中，南海官兵和田甜在特殊、艰苦的条,件下还在探索、挖掘和培养生活的情趣，这是为什么,呢？,有情趣的生活才有快乐、才有意义。失去生活的情趣，生活就会变得乏味、枯燥、空虚和寂寞，最终失去意义。,听音乐，培养情趣,阿拉木汗,请你连一连,(1),爱写作 增强食欲,爱书法 思维敏捷,爱下棋 丰富想象,爱音乐 延长寿命,爱养花 陶冶性情,爱赏鱼 调节血压,你知道富有情趣的生活对我们的健康有什么影响,吗？请你把它们与相应的影响连接起来。,连连看,请你连一连（,2,）,毛泽东 拉小提琴,爱因斯坦 打桥牌,邓小平 游泳,马克思 做数学题,很多伟人都有高雅的生活情趣，你知道下面几位,伟人的生活情趣是什么吗？,连连看,雅俗大家谈,这个看球的画面给你带来了哪些启示？,案例分析：,阅读材料，并回答后面的问题,。,雅俗大家谈,案例一：,塘沽某中学初三学生写到：,“,我磨着爸妈买了台电脑，利用放假时上网去玩，而且还是背着爸妈偷偷玩。我在游戏里有自己的,“,老公,”,，我们俩的职业都是,“,道士,”,，我和我的,“,老公,”,是青梅竹马一起长大的，感情基础比较深厚，所以没有第三者，级别也旗鼓相当，每次玩游戏时，我们都是在一起升级和生活的。我之所以喜欢这个游戏是觉得它挺浪漫的，虽然我现在还小，但还是挺向往网络游戏里这种生活方式的。,案例二：,丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮的不像中学生得样子。为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花费在穿着打扮上，影响了学习成绩，还有一些社会上得人总爱找她麻烦。,“爱打扮”和“沉迷于网络游戏”反映出这两个同学怎样的心理？对未成年人产生怎样的不良影响？,我们身边有没有类似的同学或者类似的现象呢？那位同学来说一说它的危害。,请你判断,：,浏览图片,网络与生活,，并回答下面的问题,。,你能分辨出哪些是高雅情趣的表现，哪些是低俗情趣的表现吗？请说明你的理由。,雅俗大家谈,从上面的三则材料中，你悟出了什么道理呢？,人的生活情趣有,“,雅,”,和,“,俗,”,之分。凡是有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的情趣都是高雅的生活情趣，反之，则属于低俗的生活情趣,。,雅俗大家谈,（书,人类进步的阶梯）,材料分析二,:,杨叶学习之余，喜欢看课外书，如一些名人的传记和,有趣的小说。有一天，他做完作业之后拿出一本小说看起,来。正在这个时候，妈妈进来了，杨叶想把书藏起来，但,来不及了。妈妈生气地说：,“,现在初中的学习比小学紧张,多了，你怎么还不多花点时间在功课上？,”,杨叶不服气地,说：,“,我已经把该做的事情做完了，看点课外书有什么不,好？,”,请你对杨叶和杨叶妈妈的话进行评论，同时给杨,叶提一些建议，用一种说理的方法来对待妈妈的疑问。,生活中处处有情趣，但生活情趣,并不都是健康的,，也有一些庸俗的生活情趣，这,就要求我们在生活中能够正确把握自己的生活情趣。,通过上面图片和材料的分析，你得出了,什么结论？,情趣有雅俗之别。,不同的情趣有不同的作用。高雅的情趣，促进个人的发展；低级、庸俗的情趣不利于学生的身心发展。,新课小结,