资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最 新 苏 教 版,精 品 数 学 课 件,最 新 苏 教 版精 品 数 学 课 件,苏教版五年级数学上册,认识负数(二),苏教版五年级数学上册认识负数(二),教学目标,1.,知识目标:使同学们在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。,2.,能力目标:明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其他相反方向的量,从而加深对负数的认识和对负数意义的理解。,3.,情感那目标:体验数学与日常生活是密切相关的,从而激发同学们对数学的兴趣。,教学目标1.知识目标:使同学们在盈与亏、收与支、升与降、增与,请同学们任意说出几个正数和几个负数,再说说生活中哪些情况会用到负数。,请同学们任意说出几个正数和几个负数,再说说生活中哪些情况,新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。,月份,一,二,三,四,五,六,盈亏,/,元,+3000,+4200,-1800,+2700,-900,+3700,通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。,从表中你能知道些什么,?,+3000,+4200,+2700,+3700,-1800,-900,例,1,新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。月份一二三,试一试,根据新光服装店的盈亏情况,填写下表。,七月份:亏损,1200,元,;,八月份:亏损,650,元,;,九月份:盈利,2500,元,;,十月份:盈利,4300,元,;,十一月份:盈利,3700,元,;,十二月份:亏损,250,元。,七,八,九,十,十一,十二,月份,盈亏,/,元,1200,650,2500,4300,3700,250,试一试 根据新光服装店的盈亏情况,填写下表。七八九十十一,学校,超市,邮局,公园,少年宫,北,小华从学校出发,沿东西方向走,2100,米,到了什么地方,?,2100,米,2100,米,1240,米,1240,米,例,2,学校超市邮局公园少年宫北小华从学校出发,沿东西方向走2100,学校,超市,邮局,公园,少年宫,北,如果把向东走,2100,米记作,+2100,米,向西走,2100,米记作什么,?,2100,米,2100,米,1240,米,1240,米,学校超市邮局公园少年宫北如果把向东走2100米记作+2100,学校,超市,邮局,公园,少年宫,北,如果沿南北方向走,1240,米可走到哪里,?,分别写出一个正数和负数。,2100,米,2100,米,1240,米,1240,米,例,3,学校超市邮局公园少年宫北如果沿南北方向走1240米可走到哪里,自学例,3,,回答下列问题:,1.,从学校出发,沿东西方向走,2100,米,可能会到哪儿?,2.,如果把向东走,2100,米,记作,+2100,米,那么向西走,2100,米可以记作什么呢?,3.,如果沿南北方向走,1240,米可以到哪里?你能分别用一个正数和一个负数来表示吗?,自学例3,回答下列问题:1.从学校出发,沿东西方向走,1.,从学校出发,沿东西方向走,2100,米,可能会到公园,也可能到邮局。,1.从学校出发,沿东西方向走2100米,可能会到公园,2.,如果把向东走,2100,米,记作,+2100,米,那么向西走,2100,米可以记作,-2100,米。,2.如果把向东走2100米,记作+2100米,那么向,3.,如果沿南北方向走,1240,米可以到超市或少年宫,可以分别用,+1240,米和,-1240,米来表示。,3.如果沿南北方向走1240米可以到超市或少年宫,可,0,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,试一试,0124-1-235-3-4试一试,0,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,思考:,-2,接近,2,还是接近,0,?,试一试,1,2,4,-1,-2,3,5,-3,-4,0124-1-235-3-4思考:-2接近2还是接近0?试一,请你,说说小明家的收入和支出情况,日 期,项 目,收 支,6,月,5,日,父母领取工资,2800,元,6,月,10,日,送给爷爷奶奶,400,元,6,月,12,日,妈妈购买衣服,230,元,6,月,20,日,爸爸获得奖金,600,元,6,月,30,日,缴水、电、煤气、电话费,220,元,6,月,1,30,日,购买食品等,980,元,请你说说小明家的收入和支出情况日 期项 目收 支,练一练,(,1,)如果张军向东走,30,米,记作,30,米,那么李刚向西走,50,米,记作()米。(,2,)如果张军向北走,40,米,记作,40,米,那么李刚走,“,40,米,”,,表示他向()走了()米。,50,40,南,练一练(1)如果张军向东走30米,记作30米,那么李刚,(,1,)升降机上升,8,米记作,8,米,下降,5,米记作()米。,(,2,)一幢大楼,18,层,地面以下有,2,层。地面以上第,3,层记作,3,层,地面以下第,1,层记作()层。,(,3,)学校举行竞赛,答对一题加,100,分,答错一题扣,10,分,如果把加,100,分记作,100,分,那么扣,10,分应记作()分。,5,1,10,练习一第,7,题,(1)升降机上升8米记作8米,下降5米记作()米。5,公共汽车载客数量统计表:,停靠站,起点站,中间,第,1,站,中间第,2,站,中间第,3,站,中间第,4,站,中间第,5,站,中间第,6,站,终点站,上下车,人数,21,3,8,4,2,0,4,7,1,9,6,7,0,12,表格中的正数和负数各表示什么,?,每一站的上下车人数各是多少,?,表格中的,0,表示什么,?,公共汽车载客数量统计表:停靠站起点站中间中间第2站中间第3站,本课小结,明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其它相反方向的量,加深对负数的认识和对负数意义的理解。,本课小结 明确正数和负数还可以表示行走时方向相,
展开阅读全文