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,点击图片 观看视频,点击图片 观看视频,12,*,在天晴了的时候,12*在天晴了的时候,作者简介,戴望舒,（,1905-1950,）浙江杭县（今杭州市）人。他是现代中国诗坛负有盛名的“,雨巷诗人,”。他的诗歌和诗论极富个性，代表作有,雨巷,我的记忆,望舒草,等。,作者简介 戴望舒（1905-1950）浙江杭县（今杭,炫耀 尘垢 胆怯 曝晒,赤脚,涉及 阴霾 光晕,读一读,字词识记,炫,耀 尘垢 胆,怯,曝,晒,赤,脚,涉,及 阴霾 光,晕,p,xun,y,n,sh,qi,ch,炫耀 尘垢 胆怯 曝晒 读一读字词识记炫,炫,曝,怯,涉,赤,晕,花开朵朵,炫曝怯涉赤晕花开朵朵,词语解释,1.,灰尘和污垢。（）,2.,胆小，缺少勇气。（）,3.,夸耀。（）,4.,空气中因悬浮大量烟、尘等微粒而形成的,浑浊现象。（）,A.,阴霾,B.,胆怯,C.,尘垢,D.,炫耀,C,A,B,D,词语解释1.灰尘和污垢。（）A.阴霾 B.胆怯 C,天晴了的时候,整体感知,清新美丽的自然,小径,轻松、愉悦,去走走,时间,地点,事件,所见,所感,天晴了的时候整体感知清新美丽的自然小径轻松、愉悦去走走时间地,课文品读,在天晴了的时候，,请到小径中去走走：,课文品读在天晴了的时候，,泥路,小草,小白菊,走到小径中，会看到哪些美丽的景物呢？,凤蝶儿,近景,泥路小草小白菊走到小径中，会看到哪些美丽的景物呢？凤蝶儿近景,雨后的清凉,给雨润过的泥路，,一定是凉爽又温柔；,心旷神怡,凉爽,温柔,泥路的柔软,雨后的清凉给雨润过的泥路，心旷神怡凉爽温柔泥路的柔软,炫耀着新绿的小草，,一下子洗净了尘垢；,拟人,小草的快乐和自豪,炫耀,洗净,雨后小草的洁净、清新,炫耀着新绿的小草，拟人小草的快乐和自豪炫耀洗净雨后小草的洁净,不再胆怯的小白菊，,慢慢地抬起它们的头，,试试寒，试试暖，,然后一瓣瓣地绽透；,不再胆怯的小白菊，,胆怯,抬起,绽透,拟人,文静、自信，生命的力量,胆怯抬起绽透拟人文静、自信，生命的力量,自由、美丽,抖去水珠的凤蝶儿，,在木叶间自在闲游，,把它五彩的智慧书页，,曝着阳光一开一收。,自由、美丽抖去水珠的凤蝶儿，,作者发挥想象，将凤蝶儿翅膀的开合比喻成智慧的书页，生动地写出了凤蝶的动态美。,句中的“,书页,”指什么？,作者发挥想象，将凤蝶儿翅膀的开合比喻成智慧的书页，生,在小径中还会看到什么呢？,推开,晕皱,太阳力量的强大,溪水的陶醉,闲游,云的浪漫,新阳,推开了阴霾了，,溪水,在温风中晕皱，,看山间移动的暗绿,云,的脚迹它也在闲游。,远景,在小径中还会看到什么呢？推开晕皱太阳力量的强大溪水的,你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把你看到的、听到的说一说。,小鸟歌唱,雨后树叶,花儿带露,雨后青菜,你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把你看到的、听到的说,到小径中去走走吧，,在天晴了的时候：,赤着脚，携着手，,踏着新泥，涉过溪流。,发出呼号，再次点题，并照应开头,这样才能充分享受到雨后小径的美,到小径中去走走吧，发出呼,板书设计,景物：,泥路、小草、小白菊、,凤蝶儿,人物：,赤脚、携手、踏新泥、,涉溪流,在天晴了的时候,水、云：,溪水晕皱，云儿闲游,热爱自然,亲近自然,板书设计景物：泥路、小草、小白菊、人物：赤脚、携手、踏新泥,这是一首,生动,、,活泼,、,情趣盎然,的小诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后的小径中走一走，感受一下“,天晴了的时候,”大自然的动人景象以及,融入自然,、,亲近自然,的自由快乐。,课文主题,这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美,拓展一,拓展发散,拓展二,拓展一拓展发散拓展二,雨急山溪涨，云迷岭树低。,唐,戴叔伦宿灵岩寺,晓看红湿处，花重锦官城。,唐,杜甫春夜喜雨,沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。,宋,志南绝句,返回,有关雨的古诗名句,拓展,一,雨急山溪涨，云迷岭树低。返回有关雨的古诗名句拓展一,如果生命的春天重到，,古旧的凝冰都哗哗地解冻，,那时我会再看见灿烂的微笑，,再听见明朗的呼唤,这些迢遥的梦。,这些好东西都决不会消失，,因为一切好东西都永远存在，,它们只是像冰一样凝结，,而有一天会像花一样重开。,返回,拓展,二,偶成,（戴望舒）,如果生命的春天重到，返回拓展二偶成（戴望舒）,一、在对的读音后“”。,炫耀,xi,n,（）,尘垢,u,（,）,xu,n,（）,h,u,（）,胆怯,qi,（）,qu,（）,课堂练习,一、在对的读音后“”。炫耀 xin（）尘垢,炫耀,（）（）,胆怯,（）（）,温柔,（）（）,凉爽,（）（）,二,、,写近、反义词,。,夸耀,谦虚,胆小,勇敢,温和,粗暴,凉快,炎热,炫耀（）（）二、写近、反义词。,泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、,三,、,诗人在小径上看到了哪些景物？,新阳、溪水、云。,泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、三、诗人在小径上看到了哪,课外练习,1.,背诵课文,。,2.,用诗的形式，写一写自己看到过的,雨后天晴的景象,。,课外练习1.背诵课文。,谢谢观看！,谢谢观看！,
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