《沙滩上的童话》-经典ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/6,#,沙滩上的童话-经典ppt课件,1,沙滩上的童话-经典ppt课件,2,堡,b,o,堡bo,3,沙滩上的童话,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,沙滩上的童话二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部,4,自读要求：,1.,自由读课文，动笔圈画本课生字词。,2.,借助拼音读准字音、读通句子。,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,自读要求：1.自由读课文，动笔圈画本课生字词。二年级下册语文,5,堡 插 凶 狠 补,充 攻 商 量 驾,轰 驳 药 赞 合,记,b,o,ch,xing,hn,b,chng,gng,shng,ling,ji,hng,b,yo,zn,h,j,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,堡 插 凶 狠 补 bo ch,6,量,li,ng,li,ng,商量 量身,重量 力量,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,量lingling商量 量身重量 力量二年级下册语文课,7,堡 插 凶 狠 补,充 攻 商 量 驾,轰 驳 药 赞 合,记,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,堡 插 凶 狠 补 二年级下册语文课件-10沙滩,8,城堡 周围 插上 凶狠,补充 攻打 商量 轰炸,反驳 火药 赞赏 合力,忘记 句子 炸死,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,城堡 周围 插上 凶狠二年级下册语文课件-10沙滩上,9,城堡 周围 插上,凶狠 补充 攻打,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部编版(共2,10,商量 轰炸,反驳 火药,赞赏,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,商量 轰炸二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部,11,合力,忘记,句子 炸死,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,合力 忘记 二年级下册语文课件-10沙滩上的童,12,沙滩上的童话,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,沙滩上的童话二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部,13,城堡 周围 插上 凶狠,补充 攻打 商量 轰炸,反驳 火药 赞赏 合力,忘记 句子 炸死,城堡 周围 插上 凶狠,14,海边的沙滩是我们的快乐天地。,在沙堆上，我们垒起城堡，城堡,周围,筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。,海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙堆上，我们垒起城堡,15,在沙滩上，孩子们垒起（）的城堡，城堡周围筑起（）的围墙，围墙外面插上（）的枝干，城堡里住着（）的魔王。,坚固,高高,茂盛,凶狠,在沙滩上，孩子们垒起,16,不知道谁说了一,句,:“这城堡里住着一个,凶狠,的魔王。”,有人接着,补充,:“他抢去了美丽的公主!”,第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”,就这样,我们编织着童话。,不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王,17,转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座,魔窟,，我们也成了攻打窟的勇士。,魔窟：妖魔鬼怪的老窝，比喻邪恶势力盘踞之处,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,转眼间,我们亲手建造的城堡成了,18,我们一起,商量,怎样攻下那座城堡。,商量：交换意见,近义词：商讨,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,我们一起商量怎样攻下那座城堡。商量：交换意见,19,你在什么地方见过,“,商,”,字？,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,你在什么地方见过“商”字？二年级下册语文课件-10沙滩上的,20,分角色朗读,一个小伙伴说:“,我驾驶飞机去轰炸,。”,有人,反驳,:“,那时候还没有飞机呢!,”,我说:“,挖地道,从地下装上火,药,把城堡炸平,。”,反驳：提出反对意见,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,分角色朗读 一个小伙伴说:“我驾驶,21,我的办法得到了大家的,赞赏,。,赞扬,我的办法得到了大家的,赞赏,。于是我们趴在沙滩上,从,四面八方,挖着地道。,挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后,合,力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。,我们欢呼着胜利,欢呼着炸,死,了魔王,欢呼着救出了公主。,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,我的办法得到了大家的赞赏。赞扬,22,四面八方：,指各个方面或各个地方。,1.,人们从四面八方赶来听这位著名小提琴家的演奏。,2.,给灾区人民的生活物资正从四面八方源源不绝地送来。,3.,鱼食一丢进水里，四面八方的鱼儿都急忙游了过来。,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,四面八方：指各个方面或各个地方。1.人们从四面,23,我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。,孩子你一言我一语的欢呼着：,“,。,”,我们打败了魔王,有的欢呼：,“,。,”,我们打败了魔王,有的欢呼：,“,。,”,我们救出了公主,有的欢呼：,“,。,”,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。,24,但公主在哪儿?,忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。,我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。,大家跟着一起叫喊着,欢呼着。,真的,那时候,连我也忘,记,了她是我的妈妈!,“,我们,”,叫喊着什么，欢呼着什么？,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT)1,但公主在哪儿?“我们”叫喊着什么，,25,在一片沙漠里，有,从前，有一座大山,你也试试来编故事吧！,城堡 堡垒 凶狠 凶恶,攻打 进攻 火药 炸药,赞赏 赞美 合力 合作,在一片沙漠里，有 从前，有一座大山,26,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,27,