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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,XX托班班主任学期工作总结范文,一、基本情况:本班幼儿总人数34人,男孩15人,女孩子19人,身长体重合格率 100%,面色素的合格率是100%,月发病率%,绕虫感染率为0,沙眼感染率%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。,二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活。,虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,兴趣爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一步建立了感情。另外,我们老师还注意针对幼儿的特点,进行个别教育,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需“冷”处理,如汶浚小朋友,我们利用他注意力易转移的特点,和他谈一些使他感兴趣的事,用他喜欢的玩具去吸引他,使他能从上学天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。除此之外,我们教师还以真正的爱心,亲切的态度,唤起幼儿的安全感,信任感,XX托班班主任学期工作总结范文,1,动物狂欢节,圣桑（法）,动物狂欢节圣桑（法）,2,幽默风趣又令人可憎的音乐家,圣-桑,法国（,1835,年,1921,年）,代表作品：管弦乐组曲,动物狂欢节,幽默风趣又令人可憎的音乐家圣-桑法国（1835年1921,3,1.,序曲与,獅,子王进行曲,8.,长耳人,2.,公鸡与母鸡,9.,布谷鸟,3.,野驴,10.,大鸟笼,4.,乌龟,11.,钢琴家,5.,大象,12.,化石,6.,袋鼠,13.,天鹅,7.,水族馆,14,终曲,动物狂欢节,1.序曲与獅子王进行曲 8.长耳,4,听听看，这些乐曲描绘了那些动物的形象？,狮 子,大 象,野 驴,乌 龟,母鸡和公鸡,听听看，这些乐曲描绘了那些动物的形象？狮 子 大 象野,5,狮王进行曲,主奏乐器：,速 度：,钢琴 弦乐器,形 象：,中速、进行曲速度,威风凛凛,圣桑,动物狂欢节,之,狮王进行曲主奏乐器：速 度：钢琴 弦乐器形 象：,6,母 鸡 和 公 鸡,主奏乐器：,速 度：,形 象：,钢琴 小提琴 单簧管,中速渐快,吵闹 逗乐,圣桑,动物狂欢节,之,母 鸡 和 公 鸡主奏乐器：速 度：形 象：钢琴,7,大 象,主奏乐器：,速 度：,形 象：,低音提琴 钢琴,中速 （圆舞曲）,笨拙 滑稽,恶意篡改柏辽兹的原作,圣桑,动物狂欢节,之,大 象主奏乐器：速 度：形 象：低音提琴 钢琴,8,野 驴,主奏乐器：,速 度：,形 象：,钢 琴,非常快,敏捷 灵巧,讥讽嘲弄炫技的钢琴家,圣桑,动物狂欢节,之,野 驴主奏乐器：速 度：形 象：钢 琴非常快敏捷,9,乌 龟,主奏乐器：,速 度：,形 象：,弦乐器 钢琴,缓 慢,沉 重,丑化奥芬巴赫的歌剧,圣桑,动物狂欢节,之,乌 龟主奏乐器：速 度：形 象：弦乐器 钢琴缓 慢,10,动物狂欢节,中唯一一首赞美性的乐曲,天 鹅,主奏乐器：,速 度：,形 象：,大提琴 钢琴,慢 速,舒展 高雅,孤独 忧伤,动物狂欢节中唯一一首赞美性的乐曲天 鹅主奏乐器：速,11,欣赏,以下几段段音乐描绘了哪种动物形象,?,作曲家用了那种音色来表现它们的形象,?,认真听啊,!,欣赏 以下几段段音乐描绘了哪种动物形象,12,三个特点,:,1.,由十四个组曲构成,.,2.,由钢琴和九件乐器组成,3.,乐曲的旋律不但有自己的还有其他大师的旋律,并且他把这些旋律夸大变形,.,动物狂欢节,(,管弦乐组曲,),三个特点:动物狂欢节,13,大地 感谢你,为了给大海以喘息为了让生灵再延续你 用身体 向无知提出质疑向强势发起抗议！,那些精灵本是大地创造的奇迹本是天宇保存的唯一！自是的人类决没有权力使它们流离让它们绝迹,.,大地欣喜于你的毅力爱怜着你的勇气！可爱的你让她感觉到了一点点的慰藉一丝丝的暖意。她那久违的泪呀就流淌在你的心里,.,生命,-,感谢你,生命-感谢你,14,
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