第一章-绪论--普通心理学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通心理学,(General psychology),参考教材,普通心理学,（修订二版），叶奕乾、何存道、梁宁建主编，华东师范大学出版社,普通心理学,（修订版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社,心理学与生活,第,16,版，,美,理查德,格里格 菲利普津巴多 著，王垒，王甦等译，人民邮电出版社,第一章 绪论,主要内容,心理学研究什么,心理学研究的意义和目的,心理学的历史和现在,心理学的研究方法,知觉恒常性,林黛玉：敏感、细心、淡泊、真实，自尊自爱，多愁善感；,王熙凤：性格泼辣，敢作敢当，伶牙俐齿，争强好胜，爱使权弄势。,大脑左半球与右半球功能有什么相同和不同之处,二战时期法西斯为什么那么残忍,只要是和人的心理与行为有关的内容,甚至是动物的心理与行为：,在狗的眼里世界是彩色的还是黑白的,黑猩猩能学会语言吗,心理学是研究人（动物）的心理和行为的科学。,心理的实质,心理是脑的机能,脑是心理的器官,心理是人脑对客观现实的主观反映,认知,认知：获得知识或应用知识的过程，或对信息进行加工处理的过程,具体包括：感觉、知觉、记忆、想象、思维；语言和注意,感觉：是对事物个别属性或特征的认识，如颜色、形状、明暗、声调、气味等的感觉,知觉：对事物的整体及其关系的认识,记忆：积累和保存个体经验的心理过程,想象：在头脑中创造新的形象的过程,思维：形成概念，进行推理和判断，解决生活工作中的各种问题,语言：人类特有的，交流和沟通的工具,注意：保证各项认知活动顺利进行,情绪和动机,情绪：对事物或事情的态度，产生满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验,情感在认知的基础上产生；情感对认知产生巨大影响,动机：推动人的活动朝向某一目标的内部动力；基础是人类的各种需要,生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,意志：自觉的能动性，确定目标、支配和调节行为,认知、情绪和动机、个性是个体心理现象的重要方面，是心理学研究的主要内容。,三个方面互相联系和依存。认知过程伴随着情绪体验，受到需要和动机的引导；个性始终体现在心理活动过程中，赋予这些过程以个体的特色。,个体心理与社会心理,人是社会的实体，与他人结成各种各样的关系,社会或团体心理：该团体内个性心理特征的典型表现,社会心理现象：从众、合作、责任扩散,现代心理学的研究领域,现代心理学的八大主题,心理的生理基础,感觉与知觉,学习心理,身心发展,个体差异,异常行为与心理治疗,动机与情绪,社会心理,心理学问题的多样性,美国心理学会（,American Psychological Association,）的杂志,Core of Psychology,American Psychologist,Journal of Experimental Psychology:General,Psychological Bulletin,Psychological Review,Biological and Developmental Processes,Behavioral Neuroscience,Developmental Psychology,Journal of Comparative Psychology,Journal of Experimental Psychology:Animal Behavior Processes,Clinical Psychology,Journal of Abnormal Psychology,Journal of Consulting and Clinical Psychology,Journal of Counseling Psychology,Personality Disorders:Theory,Research,and Treatment,Cognitive/Learning/Education,Journal of Educational Psychology,Journal of Experimental Psychology:Applied,Journal of Experimental Psychology:Human Perception and Performance,Journal of Experimental Psychology:Learning,Memory,and Cognition,Health Psychology,Experimental and Clinical Psychopharmacology,Families,Systems,&Health,Health Psychology,International Journal of Stress Management,Neuropsychology,Industrial/Organizational Psychology and Management,Consulting Psychology Journal:Practice and Research,Journal of Applied Psychology,Journal of Occupational Health Psychology,Social Psychology and Social Processes,Journal of Family Psychology,Journal of Personality and Social Psychology,心理学的学科性质,心理学是一门科学,“,科学是反映客观世界（自然界、社会和思维）的本质联系及其运动规律的知识体系,”,（,自然辩证法百科全书,）。,科学的含义有,3,个方面：,1,、科学的知识体系，,2,、科学方法，,3,、科学的社会建制。,科学研究的目标：对世界进行描述、预测、解释和控制。,心理学是一门中间科学或边缘学科：兼具自然科学和社会科学的特点。,自然科学、社会科学、思维科学,第二节 心理学研究的意义和目的,理论意义,100,多年前，德国生理学家雷蒙，“七个宇宙之谜”：物质和力的本质，运动的来源，生命的起源，自然界的合目的的安排，简单感觉与意识的起源，理性思维与语言的起源，意志自由的问题,2005,年，,科学,期刊选出的目前科学界面临的,25,个最重要的科学问题和,100,个基本问题，其中有,17,个是与心理和行为科学有关的问题：其中意识的起源问题、人的记忆的问题和人与动物的合作行为的发生与发展是心理学直接的研究领域。,实践意义：维护身心健康；帮助自我了解；戒除不良习惯；提升工作效率；化解学习障碍；增进亲子感情；解除心理冲突；学习正确判断,心理学研究的目的（科学研究的目的）,描述：对心理现象和行为进行精确的观察,解释：将心理现象和行为的前因后果分析清楚,预测：根据现有的资料，推断某一行为或心理现象将来发生的可能性,控制：控制行为或心理现象产生的原因，使其发生或不发生,第三节 心理学的历史和现在,“心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。”,艾宾浩斯,古代产生了大量的心理学思想,古希腊，亚里士多德，,灵魂论,春秋战国的诸子百家,科学心理学的诞生,两大历史源头：近代哲学思潮和实验生理学,近代哲学思潮的影响：,17-19,世纪欧洲各国的哲学，为现代心理学的诞生提供了理论基础,17,世纪法国的唯理论，哲学家、数学家笛卡尔为代表：理性是真理的唯一尺度；身心二元；反射的概念；天赋观念,17-18,世纪英国的经验论，哲学家霍布斯和洛克为代表：反对天赋观念，知识源于后天经验；外部经验和内部经验。,18-19,世纪演变成联想主义：复杂观念源于简单观念的联想。,实验生理学的影响：,19,世纪的生理学研究，提供了科学的研究方法,德国生理学家缪勒：神经官能说,德国生理学家赫尔姆霍茨：测量了青蛙运动神经的传导速度；色觉理论与听觉理论,法国医生布洛卡：左侧额叶病变与失语,德国生理学家费希纳：心理量与物理量的关系,19,世纪末、,20,世纪初的西方心理学派别,构造主义,(structuralism),：冯特、铁钦纳；主张研究直接经验；感觉、意象、感情；内省法,机能主义,(functionalism),：詹姆斯、杜威；强调意识的作用和功能,行为主义,(behaviorism),：华生；反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张实验方法；个体行为是后天习得的,格式塔心理学,(Gestalt Psychology),：韦特海默、柯勒、考夫卡；反对把意识分析为元素，强调整体；重视心理实验,精神分析学派,(psychoanalysis),：弗洛伊德；重视异常行为和无意识现象的研究；潜意识、性欲、生之本能、死之本能等解释行为的内在动力；人格结构,本我、自我和超我；个体心理发展,口腔期、肛门期、性器期和性征期等,行为主义的研究,关心环境对人的作用,应用：程序学习；行为治疗；生物反馈,心理分析的研究（后弗洛伊德主义）,儿童、青少年人格的正常发展,强调意识和自我的重要性,精神分析技术,人本主义心理学研究,20,世纪,50,年代，马斯洛和罗杰斯提出,重视人格的研究,人并非受无意识欲望驱使，有自由意识和自我实现的需要,认知心理学研究,出现于,20,世纪初，,50,年代以后迅速发展,早期以瑞士心理学家皮亚杰为代表，通过实验揭示了思维发展的规律,50,年代以后，出现了研究认知过程的潮流，如知觉、记忆、语言、问题解决等,美国心理学家奈塞尔,1967,年出版了,认知心理学,，标志了现代认知心理学的诞生：认知是感觉输入受到转换、简约、加工、储存、提取和使用的全部过程。,研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟,认知神经科学：认知功能的脑机制，仪器如,ERP,、,MEG,、,FMRI,、,PET,，在,21,世纪成为认知科学的主流,新的研究取向,社会认知神经科学（,Social Cognitive Neuroscience,SCN,）：社会认知神经科学是独特的多学科结合的研究领域，主要分析理解社会交互中的社会性情绪现象（特殊的社会性情绪暗示、经验和行为），认知（信息加工机制）以及神经基础（基于脑部）这三个层面的关系。,进化心理学（,Evolution Psychology,）：从进化论的角度出发，运用进化生物学的原理和方法来探讨人类心灵的结构和起源。,跨文化研究：心理现象和行为的跨文化差异,中国心理学的发展,心理学在中国的早期传播,留美学者颜京在上海开设心理学课程，于,1889,年出版译著,心灵哲学,1907,年，王国维译著,心理学,出版,中国现代心理学始创于,1917,年，北京大学首次建立心理学实验室,1918,年，陈大齐出版,心理学大纲,1920,年，南京高师（东南大学）建立了中国第一个心理学系,1921,年，中华心理学会在南京成立,1922,年，中国第一种心理学杂志,心理,由张耀翔编辑出版,海外学习的一些中国留学生开始了一些心理学研究：哺乳动物和鸟类胚胎行为发生和发展的研究（郭任远）；汉字心理的研究（艾伟，,1924,；周先庚，,1929,）；比奈,西蒙智力测验的修订（陆志韦，,1924,，,1936,）,新中国成立后的中国心理学,建国初期，介绍和引进前苏联的心理学为主,成立了中国心理学会，北大哲学系成立了心理学专业,50,、,60,年代，在教育心理、医学心理、工程心理等作出了一些贡献,文革时期受到了批判,文革之后，心理学进入了新的发展时期,1980,年，中国心理学会被正式接纳加入了世界心理学联合会,20,多年来，中国心理学家在许多领域开展了研究：,视觉领域，视觉早期加工的拓扑学理论,语言信息加工，汉语字词表征和加工的特点,儿童发展研究，本国儿童思维和智力发展的特点,教育心理学，探讨了教育、教学中一系列的心理学问题,心理测量、工程心理、社会心理、生理心理,进入,21,世纪以来，成为国家重点发展的学科：脑与认知科学，心理健康与治疗,如今