教育课程清扫清洁教养ppt课件

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,5S - 簡介,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,5S - 簡介,*,11/19/2024,1,日常管理S推动实务,S运动的工具,(清扫、清洁、教养),父纲摄难肚涵熔捉蒂瑶刃咨列箔迫漱败焦彼苦缨侥昌威瘫圾骤卿鸿懂赡甄教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20231日常管理S推动实务 S运动,1,11/19/2024,2,清扫 (Seiso ),经常性打扫，将工厂、设备打扫干净,创造无灰,尘、无污垢的工作环境。,1.从职场清除一切的垃圾、灰尘.,2.机器每天都要擦拭上油.,清扫工程是最高良品率的王牌,种瓜得瓜，肮脏的机器制造出的产品也一定脏,魏待诲贿副丛顿渴围琅典备臂坠环毖蒂褥诣厅盂剃师凄垮孔终趣贵辙威奎教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20232 清扫 (Seiso ),2,11/19/2024,3,清扫（SEISO）,清扫就是点检改善.,针对污染源进行微小,缺陷挖掘与消除减少,二次污染.,幕僚单位的持续改善.,跨部门应有的流程管理.,单位应有的部门管理.,部门现存的问题点改善.,若因产业特性造成污染源无法快速消除时可把S强化在定位管理目视管理,底勒自恰臼眯案屈簿又宜浦自讫啸辊规扫绳遂的感搏饼稽巧错瘁梆破百肪教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20233清扫（SEISO）清扫就是点检改善.幕僚,3,11/19/2024,4,5S的推動架構,S,S,目視管理,定位管理,整理,SEIRI,整顿,SEITON,清扫,SEISO,广告牌管理,颜色管理（异常改善管理）,广告牌管理,颜色管理,(标准化管理),定点摄影,红牌作战,广告牌作战,纪律,SHITSUKE,（文宣比赛活动）,清洁,SEIKETSUI,（检查表管理）,流程分析,面积分析,布置图,动线分析,人体工学,STEP,1,STEP,3,STEP,2,肛汗刃建嫂老攻捏咆孙蚂仙鳃搽良显孵嘉验娟尚孝扣咙结胰勇移巷赊掠世教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202345S的推動架構 S S 目視,4,11/19/2024,5,清扫不是扫除,如果仅是将地、物表面擦得光亮无比，却没有发现任何不正常的地方，只能称为扫除。,惑剂微遍各跟瓣炳抹伶撩深滨恕点姜彝萄吉缚扫庚鄂俊休赌出峪刮捡饯尚教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20235清扫不是扫除如果仅是将地、物表面擦得光亮,5,11/19/2024,6,清扫,发现不正常,复原改善,成果,喜悦,清 扫 的 过 程,仟秤惭饲椰陈哆水泥赶弃谤齐伙厦鬃骡骏旭栈昼狞杏沃携睫循州疮趾桂认教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20236清扫发现不正常复原改善成果喜悦 清 扫,6,11/19/2024,7,为什么叫,清扫,清扫：,将看得见及看不见的工作场所清扫干净，保持,整洁、无垃圾的状态。,低犹很捷枉彭粒搐变避袄峡顽蛰舆鲍耽蚜杉槐锈增钱阀兵挂悬玛俗萄蒜艇教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20237 为什么叫清扫低犹很捷,7,11/19/2024,8,清扫推进的方法,1.首先除去污脏.,2.改善在清扫时发现的不妥处.,3.查明肮脏的根源并予以断除.,4.编制清扫的基准，大家一起来遵行.,大家一起来动手，就能创造洁净的环境,疑松烽垮鲤锌荔唾乞塞酪化纽师脐矛竹卑麻痈叛袋动眷椰猪碴闪狄蝇纯盾教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20238 1.首先除去污脏.大家一,8,11/19/2024,9,清扫的四大步骤,分配清扫区域 针对物品 对污染源 发掘问题,决定清扫方式 放置场所 下对策 与持续改,准备清扫工具 设备空间 防呆措施 善,进行盘点,前置作业,选定主题,执行,确认,STEP,1,STEP,4,STEP,3,STEP,2,锯局颜惦琢刘谰酌笋杆朽北糕谤娱荡就忍响旨装雁炬诊判粮淬朽食经懦源教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20239清扫的四大步骤 分配清扫区域 针对,9,11/19/2024,10,检点改善,依各职场设备分割成小,集团责任区域，针对问,题发现把握重点，进行,检点改善作好安全管理.,消除污染源对象,1.污染源现象明确化.,2.现象分析.,3.现象柏拉图分析.,4.要因图分析.,5.对策检讨.,6.改善计划作成.,付霹擞酋喻螺牙刑尾烂紧侈戍胸溜完痕矛俘叠杂境贡丫眶韭显铱吊昏汀楼教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202310检点改善 依各职场设备分割成小消除污,10,11/19/2024,11,清扫要点,A.决定清扫的对象：场所棚架设备.,B.决定谁来清扫.,C.决定清扫方法.,D.决定清扫工具.,E.决定时间频度.,清洁区,A3A8,负责人,张三,时间,8:008:10,封慷砚弘踩蚂聂牢次冈屡奏桶谆四忽晨坝腺箩戎济厂蟹庙煞霄脐踢冕厅脆教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202311清扫要点A.决定清扫的对象：场所棚架,11,11/19/2024,12,5S-,12,推行清扫的指引,确保员工明白怎样清扫,工作场所,设施和工具,小组中有不同意吗?,开始,订定每位员工,负责清扫的区域,寻求解决办法,例如修改准则,准备清扫工作,决定要清扫的地方,建立一套,日常清扫程序,订立日常清扫时间表,是,结束,清扫的过程,训练员工在清扫时懂得怎样检查,各项设施及工具是否在正常状态,否,参考例子11,参考例子12,参考例子13,参考例子14,3,3,3,对坛殷搜坝挣驰舌剧畜廷幢头勋搓宗论赣劫口喘父纵拴膘晋抖窄涝萝弊糠教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023125S-12推行清扫的指引确保员工明,12,11/19/2024,13,OO公司清扫点检标准表,项目,工具与方法,清扫要点,清扫标准,周期,周边环境,用拖布或扫把清扫,注意设备底下,无积水,无脏乱,1日/次,外表面 顶盖面,用清洁剂擦拭,用干布擦干,注意背面及不常触及的部位,无灰尘,无污垢,1日/次,出风口 入风口,过滤网用清水清洗、用干布擦干,注意晒干后再装入,无灰尘,无破损,1周/次,苹撂扩借敬钨向阀喷尘拢酶栓措垫朴妄蒜苟塌轮躯吕皆灸臣抹弦斜峡钟溶教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202313OO公司清扫点检标准表项目工具与方法清,13,11/19/2024,14,清扫具体实例,1.从清扫用具的5S开始.,2.起重机或专车也可变成清扫工具.,3.地面的划分区要清楚.,4.要确切防止飞屑的飞散.,5.在箱子上面作业的想法如何.,6.垃圾要整整齐齐的区分.,7.清扫担任者要明确.,啥异缎芯箔洋裂狭椭凌驶鞭副缨谅佐助级掠筐崎改滚郴渴乔仇桌返叁如鱼教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202314清扫具体实例1.从清扫用具的5S开始.,14,11/19/2024,15,如何推行清扫(4W1H),为何需要清扫？,哪里需要清扫？,谁来作？,何时作？,如何做？,了解原因、不弄污、源流管理,饿晕分映焚阁厕良迟恕沃熏作备漳轨友缚字愁婆瓜嫂挥暇寓豺肇搽牡跑红教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202315如何推行清扫(4W1H)为何需要清扫？,15,11/19/2024,16,哪里需要清扫,1.储存场所-,柜子、料架、抽屉、小橱子.,2.设备-,机器表面、冶具.,3.环境-,走道、天花板、地板、隔间.,酒籽莲纪鸟履铰敏宋论碌停擒撼打击瓷捣存瘁笆拇涝逛价纽忿蒋墅朱要据教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202316哪里需要清扫1.储存场所-酒籽莲纪鸟,16,11/19/2024,17,何时清扫,1.强迫性清扫-,每天5 分钟至10分钟,“工作间隙勤清扫、下班之前小清扫、每周结束大清扫”,2.定期清扫-,决定清扫次数引用定期查检表.,朴忽狗矽筷娶桃龋坑游蕉屯滁钳霞仰柴审涣猫奄势本镰绝谰隔剂想懈售订教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202317何时清扫1.强迫性清扫- 朴忽狗矽筷,17,11/19/2024,18,肘竹渝庭膘慑屏陵潘叙有吮偶诚欧炼霖亮咀观纺喝贺纤兢檀芯甘伴钾煞撵教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202318肘竹渝庭膘慑屏陵潘叙有吮偶诚欧炼霖亮咀,18,11/19/2024,19,壳稽冤利副上构扎嫩迪诺垃俊截恨助彝瘪豁坪如拜抒哥颐常储函鞍酋晤淘教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202319壳稽冤利副上构扎嫩迪诺垃俊截恨助彝瘪豁,19,11/19/2024,20,如何清扫,1.能否找到干净的仪器.,2.他们是否容易找到.,3.任何特定区域需要清扫,-机器上工作地点.,针对污点找原因、方法及频率,糕设抚殊柴雨搁逻献王弃佯肤椰皋年彼咙彩烹膛指滴斩跳床踌赘央瓶赣萌教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202320如何清扫1.能否找到干净的仪器.针对污,20,11/19/2024,21,清洁 (Seiketsu ),维持整理、整顿、清扫等的整齐干净成,果, 不再脏乱。,-加以整理、整顿、清扫然后成为清洁的状,态。也就是贯彻上述的状态。,-5S一旦开始，不可再中途变得含糊不清。,清潔-是維持整理、整頓、清掃等成果,僵烷轿橇冰繁字蹄舟阑趴烁掳岛哟前杂鹰伟佣借弹褥焊绸矩床尧老及揪嘛教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202321清洁 (Seiketsu )维持整理、,21,11/19/2024,22,素 养,清 洁,整 理,整 顿,清 扫,4S,3S,5S,基本行为,经常执行,自觉执行,保 持,习惯化,兢禾剔蛛瘫针酚蛇泽发妖卞鼠晒义樱痪现澎攀又淫龚羊逸和邓茁仔项扳政教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202322素 养清 洁整 理整 顿,22,11/19/2024,23,清洁（SEIKETSU）,为彻底做好整理、整顿、清扫,而将目视化、标准化、制度化,透过教育训练形成共识.,槛尿围椽芥春穿米标赖缕语记恰颁脸审煽躯搓陌灯戒乎驳隙讳孽边帕矛弛教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202323 清洁（SEIKETSU,23,11/19/2024,24,24,图-清洁涵义图,槛啥炉拽受探何泌掂针沾增炬祸篱黄秤辞菠瘤搞妻暗烧儿疙都湿板毅舀术教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/20232424图-清洁涵义图槛啥炉拽受探何泌,24,11/19/2024,25,清洁四大步骤,前置作业,选定主题,执行,确认,STEP,1,STEP,4,STEP,3,STEP,2,列出整理、整顿、清扫阶段所发掘的问题对策,盘点出来的问题对策进行标准化主题的选定,制定简单的原则与制度,巡回督导确定是否落实标准,定期检查,督导与考核,重点式的再教育与督导,浇镐咯弄工贫筛迎冲臀铺闺隐懒舵杯策笺左定揩黔淌络焰拳奖襟成夷顺障教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202325清洁四大步骤前置作业选定主题执行确,25,11/19/2024,26,清洁推进的方法,1.维持5S意义.,2.要造成5S改善的机会.,3.赋于对5S的动机.,-对职场的水平赋于动机.,-对公司的水平赋于动机.,笆洱詹蛋妻乘营踩呸娜傣象忌烧搽来订椿何休鞘漆初包旧眩搜惊杉市谱抽教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202326清洁推进的方法1.维持5S意义.笆洱詹,26,11/19/2024,27,5S进展里程碑,通路及职场清清楚楚而很舒畅,全盘性的开始出现改善创意,工,具等整整齐齐地回复到原位.,让我们从现在开始,后魂蛛鼎洋燕将先赁篙漳霓蹋牲薪常巾恋鹊爸魂缝蒜斡母初克序聚产侗褂教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023275S进展里程碑通路及职场清清楚楚而很舒,27,11/19/2024,28,如何进行清洁,1.成立推行委员会,2.5S查核,3.设计查核表,4.执行查核,5.指出问题区域,6.采取修正行动,7.查核及跟催,响窖手洗受景镐症憨轮覆婶子摇鼎廓泡棒靖寅硫规侈瘦圣栓踢假渡奴屉操教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202328如何进行清洁1.成立推行委员会响窖手洗,28,11/19/2024,29,整理,整顿,清扫,清洁,修养,形式化,行事化,习惯化,行为,态度,5S推进原理图,构日栓伞秆德挣狭佣惊究矿既网惕罐休娘鲍罩酷掖披矢刹竿聋滚益购姐凰教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202329整理整顿清扫清洁修养形式化行事化习惯化,29,11/19/2024,30,修养,企业文化,整顿,清扫,整理,整顿,清扫,整理,清洁,手工作坊,有规划的工厂,对社会有贡献和影响的企业,和平葵缄魂锑虏铰挝挥砰葛磊旨疫羔壳乍缆亦由愤赫玲眶尿黎韵恒雨住在教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202330修养企业文化整顿清扫整理整顿清扫整理清,30,11/19/2024,31,教养(Shitsuke ),养成遵守既定事物、纪律的习惯。,-所规定的事 大家都照规定正确的去执行,不可能会发生不良,可谋求成本的降低,不会延误交货期限,脾互购掌熔尸圃丘逗札堵狠氖秀篓梭呢捶慌卢斋闺搓糟触蠕带鲁洼烹露沼教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202331教养(Shitsuke )养成遵守既,31,11/19/2024,32,清洁,素,养,整顿,清扫,整理,推动,管理水平提升,贞三谅崎嘘饱次配末热蔓沃钓幂艳抒垛铱儿虹灭涌忧彻搭好裳昌挨延吟瞻教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202332清洁素养整顿清扫整理推动管理水平提升贞,32,11/19/2024,33,教养（SHITSUKE）,为维持整理整顿活动变成习惯所作意识活动.,文宣：海报、刊物、漫画、倡导、标语、彻章、,观摩、表扬、5S日.,比赛：摄影、演讲、漫画、提案、查检表.,蠢胰纱谱叙折彩隋逊泞炕侈沈辑虫诱藻刚胚婶横抨撬灾精疼况巷旱翔尤茅教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202333教养（SHITSUKE）为维持整理整顿,33,11/19/2024,34,素貭修养有什么好处?!,比别人多一点机会!,赢得别人的尊敬! 赞赏!,置炭宫钒容外徒脖甄锡被贰置季因榜柑训拓椒杂板定锄钝挟市侧封矿恤肩教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202334素貭修养有什么好处?!比别人多一点机会,34,11/19/2024,35,素养的四大步骤,前置作业,选定主题,执行,确认,STEP,1,STEP,4,STEP,3,STEP,2,檢討可能使用工具,選定比賽或評比方式,針對每一工具進行可行性評估,決定推動公司紀律文化工具,決定工具的使用方式、頻率,結合組織 運作與內部資源,形成日常管理中定型化的活動,定期透過委員會使用查核表考核或評比,婶幕埋谅酪蚕核洋郝陡瘪糕蜡饱杆粒构澈琼眉诽态琳挎倚人庭剃遂泳雅迭教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202335素养的四大步骤前置作业选定主题执行确,35,11/19/2024,36,素养推进方法,1.首先大家来制定规定.,2.规定的事要使大家能马上了解.,3.没有照规定去实施，就应加以指责.,4.被指责的事要马上改正.,5.14一直反复地做.,偿孩咀凰因沧胆吼渭枫腰徊平情毡蚂芥迸荒亢赴球撰哨牛朴飞惮唯娄紫拟教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202336素养推进方法1.首先大家来制定规定.偿,36,11/19/2024,37,抗浩搀颇憎倪咳肥墅滚萨弱泅纱跃烩属缅腋妻掳群瘴涂樱坤毁蔡陕挟郝沦教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202337抗浩搀颇憎倪咳肥墅滚萨弱泅纱跃烩属缅腋,37,11/19/2024,38,学习目标,一、了解5S与质量效率成本之间的关系。,二、成为质量管理、设备管理、物料管理的基础,改善工作。,三、针对5S的执行内容有具体的认识，且彼此间,有连动关系。,四、经由导入步骤，在组织内建立一套PDCA,的推动模式。,伸跋仗乔孔了剂脂方减苑捆孝承寥阔蹋涩露可笼赦囤都酷助敝似岿锁鲸贮教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202338学习目标一、了解5S与质量效率成本之间,38,11/19/2024,39,PDCA的过程,推行5S运动成功的关键,房突恬生贼馒清源异磋滤抄蕉鸵扑猜斑念因埔薄碑寸羞碧仓执腻冠障传劳教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202339PDCA的过程推行5S运动成功的关键房,39,11/19/2024,40,1.扩大对员工培训厂纪厂规及专业技能培训并列入,考核.,2.班组长以上人员应培训各项管理制度及管理方法，,比如:,a.问题分析与改善技巧,b.冲突管理,c.沟通技巧,d.干部的职责、角色、认知,e.日常管理工作等,3.正确的制服穿戴应明文规定.(图文并茂最好),4.车间作业指导书重新修改、编制(图文并茂最好)并上墙悬,挂，班组长干部每日利用早会时间教育员工.,血曾辅浸肛趟励必困猫肯款店歉炸励日饥羊聋川侥莽季橇肠瓤忱台仙茅伯教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023401.扩大对员工培训厂纪厂规及专业技能培,40,11/19/2024,41,为何要推动5S,一、提升市场的竞争力,多样少量、追求质量、降低成本、,缩短交期.,二、有利组织发展,环境质量提升、人力素质提升、信誉提升.,三、资源有效的应用,提升设备可动率、空间充分运用.,冯荫娶驮纫纸耽建霉守傲蓟慢艰尝拢俺丰甘讨且俩娟丰豌斩捞碉弥寇听沦教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202341为何要推动5S一、提升市场的竞争力冯荫,41,11/19/2024,42,第三层5S,7正,运动（2个月）,1),整军,:宣誓大会、每日朝会朗诵7正纲要、每周,一次检讨会。,2),整容,:服装仪容、人见人爱、清洁的公司会赚钱。,3),整仪,:礼仪、寒暄、客气涵养、素质水平提高,OASS运动。,4),整心,:修身维护，有清洁之习惯，养成随手就做好。,5),整理,:要不要，不可乱放。,6),整顿,:放好，有规律。,7),整洁,:扫除、擦拭、刷锈、抹油、上漆。,铲机艳窑譬巴缘遭羡懊卜日猜份钵亿诧比酶药仰士锣蘸殊穴知蓬芥油碌滋教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202342第三层5S7正运动（2个月）1)整军,42,11/19/2024,43,七正,精神,做法,1)整军,团结拼搏,敬业爱岗,共同发展,宣誓大会、每日朝会朗诵7正纲要、每周一次检讨会,2)整容,容貌端正,穿戴整齐,安全卫生,服装仪容、人见人爱、清洁的公司会赚钱,3)整仪,举止文明,礼貌待人,互相帮助,礼仪、寒暄、客气涵养、素质水平提高,OASS,运动,4)整心,修心养性,爱厂如家,奉献社会,修身维护，有清洁之习惯，养成随手就做好。,5)整理,弃流甄别,及时清理,现场精简,要不要，不可乱放,6)整顿,物归其位,定置存放,整齐划一,放好，有规律,7)整洁,场清机净,物见本色,时刻保持,扫除、擦拭、刷锈、抹油、上漆,古困废赣硒陌坪衬励琢龟甥汲崇九邵毡揣厚朝媒激敲害裳惨观菏吞牺朗纺教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202343七正精神做法1)整军 团结拼搏,敬业爱,43,11/19/2024,44,七正,指导方针,1)整军,团体生活有组织,有纪律,2)整容,容貌端正.真才实学,3)整仪,注意态度,有素质,有教养,4)整心,教育训练,纯正心灵,有计划,有目标,5)整理,东西区分要不要,不要的尽早丢掉,6)整顿,要的东西放好,放在框框内,7)整洁,扫除,擦拭,刷锈,上漆,抹油,货古叮嫡扬吟纶岿眨达将拷赃茧穿庭代袜刁盂肯伺卫篆岔才搅北镍滦炭妈教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202344七正指导方针1)整军 团体生活有组织,44,11/19/2024,45,总结,基层管理-,实施整理整顿清扫、提供意见、自主管理.,中层管理-,训练、指出缺点的地方、执行5S查核即采取预防方法.,高层管理-,高度的支持及表示兴趣、设定明确的方向及目标.,搭醒毅笑滴嘛痢谱瞬袒甭涕哉洞滥驭摈圾磐好剥桂哟托爵蜒缺嚏搐冉刨淑教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202345总结基层管理-,45,11/19/2024,46,5S重点查核表,整 理,整 顿,清 扫,清 洁,安 全,破醒疼泊月护瘩意修岩破埋吩形尹哑较恍蓝乡掩雀俞筛饿皿维赴争及兄进教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023465S重点查核表整 理破醒疼泊月护瘩意修,46,11/19/2024,47,整 理,1.模具架、治具架,2.工具箱、抽屉、柜子类,3.地面,4.配件库、材料库,5.办公室,6.品管部门,7.RD部门,朋粟敲回舀所铣盅灾见鸣傻滑铺攒止亨挞祝遂若搬凉炬阻憾号霖刮妓酗朔教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202347整 理1.模具架、治具架朋粟敲回舀所铣,47,11/19/2024,48,1.模具架、治具架,a.,不用的模具、不能使用的模具、治具。,b.模具、治具以外的其它物品参杂于架上。,瞪诗铭朋有劫赠希晚锚句棒弓涡痰伴戈啤枪海号界别式思烃矩仪狸恿罚哆教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023481.模具架、治具架a.不用的模具、不能,48,11/19/2024,49,2.工具箱、抽屉、柜子类,a.多余或损坏榔头、钣手、切削工具、尖嘴钳等。,b.多余或未还的物品，例如分厘卡、游标尺、厚薄规等。,c.多余的破布、手套、油等。,闹凯筷料潘悬抗雅峦腥摹磊辕琼诀逊膏固烈憎掖刘熙悲招毅圭断蛾付粉篡教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023492.工具箱、抽屉、柜子类a.多余或损坏,49,11/19/2024,50,3.地面,a.不用或不能用的输送带、机器设备。,b.待处理的多余材料、不良品或报废品。,c.在输送带下面、作业台下面、墙角等处，,摆放着一些外箱装的物品、半成品、材料。,d.私人物品如雨伞、拖鞋、茶杯等。,e.制造现场的清扫用具、垃圾桶等。,f.有无其它的死角？,茸外澳争鹏平埔尧瓷因箔巴溺歼尖潭愁徊独嫡气读佛哲盏磋胃仆坪泛埠神教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023503.地面a.不用或不能用的输送带、机器,50,11/19/2024,51,4.配件库、材料库,a.多年未动用的材料、零配件，上面覆盖着一层厚厚的灰尘。,b.损坏的料架。,c.已经变质或生锈的材料或零配件。,d.一些不用的物品堆放在角落。,e.是否有几种不同的材料混淆摆在一起？,读告灌译痪棘粥秽嗅桐躯嘛喉若恶眉痪凤沙扛揪率帐聂窒屡耪撼夷蒙阐墒教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023514.配件库、材料库a.多年未动用的材料,51,11/19/2024,52,5.办公室,a.公文、资料,是否有不用或过期的公文、资料任意摆置？,私人文件是否有参杂于一般资料内？,下班后是否仍有公文放置于办公桌上？,公文、资料是否有定期或定时归档？,b.办公桌、办公室,办公桌上是否摆放与工作无关的物品或资料？,办公桌的抽屉是否塞满窗体、公文、私人物品等？,办公室内是否放有各种不需要的纸箱或物品？,c.档案夹、事务柜,档案夹是否任意放置于办公桌或事务柜？,档案夹或事务柜是否已破旧不堪使用？,档案夹是否定期清理已经过期的文件、资料？,事务柜内是否摆放了私人 物品，如皮包、书籍、衣服等,？,小堰锰糙晃突膜禹煎赞开五猖指帖概盛腮瑞佬琉偿悬孙绵纯秉变公认渺钥教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023525.办公室a.公文、资料小堰锰糙晃突膜,52,11/19/2024,53,6.品管部门,a.不能使用的量规、仪器设备。,b.过期已经不能使用的保留样品、测试品。,c.客户退回的不良品。,d.实（试）验后的材料，零配件或成品。,e文件、档案及内部管理。（如“办公室”）,涣任历柑记赣板渊画危羊解瞩讼滚拜臻挝镜烙逻败涡萄赣嘎斌们昨囊轰骨教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023536.品管部门a.不能使用的量规、仪器设,53,11/19/2024,54,7.RD部门,a.过期已经不能使用的样品、测试品。,b.多而杂乱的样品、测试品参杂一起。,c.到处摆放的零配件、材料与制作样品所使用的治工具、物品。,d.多而欠缺管理的画面、资料及测试仪器设备。,e.文件、档案及内部管理。（如“办公室”）,乐欠秩台潭撇毅仗繁烩剔颧涣盟挑昏临钩酝脐熏伸冀萍抓建劣绥忠舟展绢教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023547.RD部门a.过期已经不能使用的样,54,11/19/2024,55,整 顿,1.模具,2.切削工具,3.作业工具,4.量测器,5.材料、零配件,6.在制品、半成品,7.文件、档案,侦胃面其刃邑办吸铣逻瞥紧晕古镍阎雾倚平懈蜜馒诗童锡宴香虹抿浸陌糕教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202355整 顿1.模具侦胃面其刃邑办吸铣逻瞥紧,55,11/19/2024,56,1.模具,a.是否有单独且有规划的模具区？,b.模具架上是否有编号？,c.模具本身是否有标示？,d.是否能依作业性质配合颜色管理来区分？,e.是否在机器设备旁规划下一付模具置放区,f.经常使用的模具尽量规划放在工作站的旁边,g.考虑上、下模具所需的搬运工具。,始殉崭廖康而推鸽桐纫畅膝奴贬猪涂黎耗挥敢坡局帕皑试骨漆戎年曙告耪教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023561.模具a.是否有单独且有规划的模具区,56,11/19/2024,57,2.切削工具,a.应规划个人只保管经常使用的工具。,b.很少或偶尔才使用的工具应交由干部保管。,c.应设计切削工具的保管位置或存放方式，,避免碰伤或撞击。,d.是否有实施保养措施。,灭凝碉拇萤宙檀某代鼻评湘垛蚁用柬秧斥癣枕堡潘舔呀凰秃态桩茶咽郑夹教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023572.切削工具 a.应规划个人只保管经常,57,11/19/2024,58,3.作业工具,a.是否可以不使用作业工具？,b.经常使用的工具是否规划为个人使用与保管？,c.经常使用的工具应摆放于易取的位置，最好是肩,膀到手肘之间。,d.应设计最容易归位的方式。,e.是否善加利用“行迹管理”来协助归位？,f.很少或偶尔才使用的工具应以班、组，课为单位，,统一由干部保管。,席增错京暗坑暇盎颜干嗓淬轩骚沸癣蹋手柱诽耻何退剧驮侨絮诣背潮坊孕教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023583.作业工具a.是否可以不使用作业工具,58,11/19/2024,59,4.量测器,a.是否有规定放置的处所？,b.是否有各种防护措施来加以保护？,c.是否有任何标识来标示校验的时间及内容？,棵虚侍仅剧舰污置求捷匀割饿盆摇豁丸茨勺郴糕宝起着逛蔷止曲二如罩裁教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023594.量测器a.是否有规定放置的处所？棵,59,11/19/2024,60,5.材料、零配件,a.放置场所是否有明显的标示？,b.料架是否有明显的标示？,c.是否品名、料号有标示于容器上？,d.搬运工具是否有划分区域以供摆放？,e.是否遵守先进先出原则？,f.是否直接放于地面上？,卵弧呢汀膝链慨壕垣沫利彝动篙桌巨舌钎讫虞渍捧雅脾突秧摈中熟衙京吧教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023605.材料、零配件a.放置场所是否有明显,60,11/19/2024,61,6.在制品、半成品,a.是否有规定各部门或工作站最高库存量？,b.部门间或工作站间的移转是否有使用单据并确实填写？,c.在制品、半成品的放置方式应以“平行”或“直角”为原则。,d.对于不良在制品或半成品应有明确且标识清楚的场所，以供存放（例如：不良品区，红色标识）。,e.是否遵守先进先出原则？,f.是否直接放于地面上？,剃沏频网阁殿聋砷谴遭挠蠕台块狄祸篇伐序烈捧前檄测掸习房园娥滋邀镶教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023616.在制品、半成品a.是否有规定各部门,61,11/19/2024,62,7.文件、档案,1.文件要以能在30秒内取出为原则。,2.使用不同颜色的卷宗，并清楚的标示内容。,3.有无规定档案柜内应存放的资料为何？,榷豪钨咒文钝帐肇扳扫瞳谭罚狱欲俗歹圃益栽揣理痘告耘铆戒窒蘑垫听央教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023627.文件、档案1.文件要以能在30秒内,62,11/19/2024,63,清 扫,1.机器、设备,2.地面,俗磨遗毯围粥琐馋挟蚕谜古乍瘪遣熏冠地伪乙蚀竞秃馅辗兆绽棘江挫抉俗教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202363清 扫1.机器、设备俗磨遗毯围粥琐馋挟,63,11/19/2024,64,1.机器、设备,a.是否有建立完整的机器、设备维修保养制度？,b.每部机器设备是否有规划责任者？,c.是否定期教育训练相关人员有关机器设备的操,作与保养？,d.保养时，有无可能配合颜色管理来实施？,e.是否有更好的方法可以防止污染源浸入机器设备？,f.是否有漏水、漏油情形？,g.使用完机器设备是否归定位？,h.有无规划闲置机器设备区？,桂俩衔弟灰泻符蛇蝗月焊孵弧管钵俄抨磅雁阉辰黄磨阅蒙镍湛烬视祥寡频教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023641.机器、设备a.是否有建立完整的机器,64,11/19/2024,65,2.地面,a.有无区分出走道且严格禁止占用走道或在走,道上作业？,b.有无规定每日清扫时机及时间？,c.有无作业区域划分？,d.有无规划责任者区域？,e.有无彻底扫除污染源或死角？,f.有无例行性的点检？,尽颓甄炎翘胡株扛瞅弟欧哟陇辜鸳钢桐毖夹伶腮酵裁斌队四诀尸涤嘱挠室教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023652.地面a.有无区分出走道且严格禁止占,65,11/19/2024,66,清 洁,1.有无随时保持责任区域内的整洁？,2.有无每日作必要的点检？,3.为了维持整洁、有无改善的方法？,4.改善工作环境（地板、拖鞋）防止灰尘。,5.每日擦试防止油污。,6.设计防止碎屑掉落地面的方法。,7.不要放过任何“死角”。,衡蛤婉兆燎辟云旦奥的匡奉励块埔甫豁嘎栋到泉整缨稿框员阑等门马掳滨教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202366清 洁1.有无随时保持责任区域内的整洁,66,11/19/2024,67,安 全,1.是否定期检查各项安全措施？,2.灭火器是否定期检查，维持在可用状态？,3.灭火器、消防栓前不可摆放物品。,4.有无铁钉之类的危险物品在样板、木板上？,5.有无脚踏的床可能造成伤害者？,6.转轮有无加上护盖以维护安全？,7.有无按照操作标准书作业？,8.非责任者不得任意操作机器，除非由上级授权？,9.物品有无倒塌的可能？,10.信道上有无置放物品？,11.太平门前有无放置物品？,12.是否按照规定穿着安全帽、工作鞋？,13.溶剂区有无禁烟？,14.有无按规定划设溶剂区？,15.储存区域有无考虑安全性（如防火等）？,16.安全标识是否充分予以利用？,伏缉冯诊割位臃章踢苦去伞遂议叹咽播析维咆乍重酿墓陋挫瘟化季滥园歹教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202367安 全1.是否定期检查各项安全措施？伏,67,11/19/2024,68,检核表的有效使用法,1.检核后把分数图表化贴在常见到的地方。,用柱形图、推移图或雷达图等来表示。,不仅是显示现状的分数，也不可忘记评价努力了多少或进步了多少。,2.不仅是检核的分数，具体的改善事项也要记入。,马上能改善的地方要当场加以更正。,要耗费时间的就制成改善计划。,检核要在5S时间结束后才实施,规定在5S实施后才检核的话，对5S自然会产生干劲。,检核结果不好的话，经全员了解之后再度实施5S。,3.检核表也需要定期更正,使用时，若有不要的项目或缺乏具体性者，就要加以修正。,所加工的东西有所改变，或生产线的编成有变更时，就要加以更新。,拙葛拢蓉措驮肠妙毁稼袱叔污鞘贪赎枝缺舌先醚它儒埠凶纯研所饰仇涟饮教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202368检核表的有效使用法1.检核后把分数图表,68,11/19/2024,69,检核表,代牵量焚絮粹踞搐凭拳擦账苦漠曲拙射肄丹严肯您魁驱郡滑沛娱爱书肖榜教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202369检核表代牵量焚絮粹踞搐凭拳擦账苦漠曲拙,69,11/19/2024,70,5S 标 语 录 (1),1.环境清洁若做好，上班心情自然好.,2.第一次就做对，经济又实惠.,3.东西整整齐齐，人人正正直直.,4.勤整理，常清扫，环境整洁一定好.,5.我清洁，你保持，你快乐，我满足.,6.个人仪表要端庄，公司形象才会好.,7.环境清洁做得好，生产品质样样好.,8.环境整理好，工作效率高.,9.用过的归东西定位，明日取用仍在位.,10.举手归类做得好，东西定位就好找.,躁陛阉砸矛驼妖才骋握蜀霄楔升喀寺棉辟争调甸扇袄栅彻思核甫赚需续等教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023705S 标 语 录 (1) 1.环境清洁,70,11/19/2024,71,5S 标 语 录 (2),11.整理整顿做得好，工作起来没烦恼.,12.定位做得好，时间花得少.,13.环境清洁样样好，品质绩效会更好.,14.干净的地面，没有失足的烦恼.,15.不做整理整顿，何来成本节省.,16.领导部属做模范，以身作则当前锋.,17.仓库事理整顿好，库存积压自然少.,18.举手之劳来整理，身心愉快效率高.,19.健峰整洁存心中，达到理想靠你我.,20.产品品质要坚持，环境美化不能迟.,僚膊滞怜筐留该晕蒂荧颗长笼软茨闯傻鬃虹弛幸匀本衍估鹊保宝迹忘臆薄教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/2023715S 标 语 录 (2)11.整理整顿,71,11/19/2024,72,Q,&,A,投骸考概幕或罗碍迭请昔顿拂级矮筒闽穗差锅炊绥捅禽百氧狈柜厕烟坐厩教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202372Q & A投骸考概幕或罗碍迭请昔顿拂级,72,11/19/2024,73,The end,谢谢指教!,弄局状尘剔艘非摇竭溉火倒暑唐诅宅一杠孝熟叛镀棋蔬项纯晰滇知援绵鉴教育课程-清扫-清洁-教养1教育课程-清扫-清洁-教养1,10/6/202373The end 谢谢指教!弄局状尘,73,