四年级下册语文园地三习作

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,四年级下册第三单元,大自然的启示（习作指导）,Page,2,Page,3,Page,4,Page,5,口语交际,.,习作,在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来,。,写完后，同学之间互相修改。,Page,6,习作要求,把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来,。,1.,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,2.,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,3,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,Page,7,烦 恼,我眼中的大自然是丰富多彩的，要谈到给我什么启示，我觉得无从说起，能说出来的启示都是一些老掉了牙的故事。如牛顿看到苹果落地发现了万有引力定律等等。我又不是发明家，我怎么会找得到大自然的启示呢？,Page,8,帮助直通车,一、帮你搜集素材、选材,01,二、帮你抓重点，学方法,02,四、日积月累,04,三、教你列提纲,03,Page,9,一、帮你搜集素材、选材,1,、有关天气方面的启示,:,如：天上,鱼鳞斑,，晒谷不用翻；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到；蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到；春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪；久雨大雾必晴，久晴大雾必雨,Page,10,天上鱼鳞斑，晒谷不用翻,Page,11,一、帮你搜集素材、选材,2,、动物、植物的构造、生活习性给人的启示,:,如：利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼；利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；利用云杉，建造了广播电视塔；利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣；利用蝙蝠的超声波制造了雷达,Page,12,利用松鼠的尾巴设计了降落伞,Page,13,利用动物的伪装保护设计了迷彩服,Page,14,利用八爪鱼的吸盘设计了贴手,Page,15,Page,16,一、帮你搜集素材、选材,3,、有关环境方面的启示,:,如：温室效应、臭氧层空洞、酸雨启示我们要爱护大气层；洪灾与旱灾启示我们要加强植被保护；生态失衡，物种的消失启示我们不要太过贪婪地掠夺；植物的光合作用启示我们要多种树少砍树,。,Page,17,任务一,1,、有关天气方面的启示,:,2,、动物、植物的构造、生活习性给人的启示,3,、有关环境方面的启示,请同学们想一想，并在小纸条上写一写自己选定的写作材料。,格式：我准备写,，它给我的启示是,。,例如：我准备写蝗虫弹跳力强，它给我的启示是折的纸青蛙后腿长，跳得远。,捉蝗虫的启示,Page,18,二、帮你抓重点，学方法。,1,、重点：本次习作重点是,表达自己从大自然中受到的启示,，让同学们学会查找资料，整合资料，关注自然，了解自然。,Page,19,二、帮你抓重点，学方法。,2,、从本组课文中学方法。通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。,自然之道,通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事，启示：如果我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。,通过收集资料研究一种自然现象，揭示自己得到的启示。,黄河是怎样变化的,通过阐述黄河,2000,年来发生的变化，以及引起变化的原因。揭示了自己从中获得的启示：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。,通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。,蝙蝠和雷达,写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。,Page,20,任务二：,2,、从本组课文中学方法,通过描述观察中发生的一件事，揭示自己得到的启示。,通过收集资料研究一自然现象，揭示自己得到的启示。,通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。,请同学们说说自己准备用哪一种方法来写。,Page,21,佳作赏析：,捉蝗虫的启示,大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。,夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。,Page,22,我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有,40,厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。,通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。,大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,Page,23,三、教你列提纲,我的发现,开头,：,直接点题,（,大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。,),中间,：,具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。,（首先写在草地上观察到蝗虫跳得高的现象，然后做了个小试验发现是蝗虫的后腿使它跳得高的，经过问大人，上网查资料，多方面证明自己的发现是对的。）,谈谈你受到的启示。,（联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。）,结尾：,点题,(,大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们去探究。,),Page,24,许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不同。壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全，真是两全其美。粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。,大自然就像人类的老师，给我们以启发，等待我们去发明创造。,Page,25,三、教你列提纲,我的发明,首先说出你观察到了什么,要把观察、发现的过程写具体,;,然后写出你受到什么启发,准备发明什么,;,再写出你发明东西的样子、作用,能够为人们的生活带来哪些方便,;,最后说说你为了实现你的发明,准备做一些怎样的努力,Page,26,写作提纲,文章题目,:,文章中心,:,文章通过记叙,抒发了,感情,。,1.,开头,:,2.,具体叙述一个事例,(,或者两个,),3,自己受到了启示,:,结尾,:,27,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,28,根据蜜蜂的“天然罗盘”所具有的气象导航、地磁导航和重力场导航能力的研究，仿效设计出一种能提高分辨率的电子模型，这种模型可以用于照相、电视、识别机等方面。,Page,29,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,Page,30,四,.,日积月累,向,（一花一草）致敬,启示,（一种自然现象）你是我的老师,感悟,（一种自然现象）,由,（一种自然现象）想到的,。,精彩题目早知道,Page,31,精彩开头任你选,大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明了许多东西。,你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。,人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达,大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树。,Page,32,结语：大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。,习作评析：,从中找材料,你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。,大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗！,