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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 长度和时间的测量,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量,下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168,厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,全国统一鞋号是根据脚长编定的，如,24,号，就适合脚长为,24,厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,第一节 长度和时间的测量,两条,红竖线,长度相等吗,?,单凭,感觉不完全可靠,!,一、长度单位,1,.,国际单位：,米,(,),2.,常用单位：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,千米 米 毫米 微米 纳米,km m mm m nm,分米 厘米,dm cm,在下列数据后面填上适当的单位：,某同学的身高是,1.67,；,物理书的长度是,2.52,；,一支铅笔的长度是,18,；,一元硬币的厚度约为,2,。,训练,1.,试一试：你对长度单位的掌握,mm,m,dm,cm,1.,单位转换,5.4Km=,m=,nm,2.4nm=,mm=,km,1.5mm=,um =,m,训练,5.4,10,3,5.4,10,12,2.4,10,-6,2.4,10,-12,1.5,10,3,1.5,10,-3,二、长度的测量,最基本,测量,1.,工,具：,测量长度最基本的工具,:,刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,刻度尺的,量程,、,分度值,、,零刻度线,的,位置以及零刻度线是否磨损,零刻度线,量程,分度值,2.,活动,:,观察刻度尺,取出你的刻度尺，仔细观察一下：,1.,它的,量程,是,；,2.,它的,分度值,是,;,3.,它的,零刻度线,在哪里？,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,放对,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,看对,会读：,.,cm,读数时，要估读到分度值的下一,位,.(,只估读一位）,准确值,+,估计值,+,单位,刻度尺的分度值是,_,木块,A,的长度是,_,厘米,1mm,2.35,2.4,刻度尺的分度值是,_,木块,A,的长度是,_,厘米,1cm,0,1,cm,物体的长度是,1.10cm,课堂训练,3.,图中物体,A,的长度是,_,3.05cm,（,3.02cm-3.08cm,都正确）,4.,如图所示，用,A,、,B,两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是,刻度尺，其分度值是,，该物体的长度为,A,1mm,2.20cm,0,1,cm,物体的长度是,1.10cm,必须估读,且估读到分度值的下一位,使刻度尺,紧贴,被,测物体,;,尺的位置,不能倾斜,;,刻度尺的,与被测物体的一端对齐,.,测量值要,估读,到,;,记录测量结果时,要写出,和,.,有刻度的一边,放正,零刻度,分度值的下一位,数字,单位,3.,刻度尺的使用方法,:,放,视,线要正对刻度线,.,看,读,记,误差的来源,(,测量工具、测量方法、测量者）,a,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准,确。,b,、仪器本身不准确。,c,、环境温度、湿度变化。,4,、误差：,测量值和真实值之间的差异,3.,误差,不是,错误,注意：,1.,误差是不可避免的，误差不,可能消除,只能尽量的减小。,2.,减小误差的办法：,多次测量,取平均值,使用,精密,的测量工具,改进测量,方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,练 习,1mm,思考：用刻度尺测量纸张的厚度,想一想,:,如何测出一张纸的厚度？,与同学交流，决定自己的测量方案。,做一做,:,将测量结果填入课本的表格中,采用,间接测量,的方法,“,测多算少”,测出整本书的,厚度,L;,算出纸的,张数,n;,一张纸的厚,度,D=L/n,。,5,、长度的特殊测量方法,（,1,）平移法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,测较长的曲线例如运动场的跑道,（,2,）化曲为直,测纸厚，细丝直径,（,3,）累积法,1min,60s,1h,60 min,三、,时间的单位及测量,1,、时间的国际单位是,秒,，符号,s,2,、时间单位的换算,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,停表的示数是,3,分,37.5S,秒表,1.swf,秒表,2.swf,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,停表的示数是,10,分,9.5S,这节课你有收获吗？互相谈谈吧！,
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