人教版数学六年级上册第一单元《分数乘法》复习公开课优质课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数乘法,整理和复习,分数乘法整理和复习,整理本单元内容,并思考：,1,、你采用什么方式整理和复习？,2,、这一单元里你整理的内容有哪些？,你所交流的那部分的内容有哪些？,重难点是什么？,3,、你觉得有哪些地方需要提醒大家的,?,整理本单元内容,并思考：1、你采用什么方式整理和复习？,分 数 乘 法,解决问题,分数乘法,分数乘整数,分数乘分数,分数乘法混合运算和 简便计算,连续求一个数的几分之几是多少,求比一个数多（少）几分之几的数是多少,小数乘分数,分 数 乘 法解决问题分数乘法分数乘整数分数乘分数分数乘法混,分数乘法,分数乘法,解决问题,分数乘分数,连续求一个数的几分之几是多少的问题,稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问,题,乘法运算定律推广到分数,分数乘整数,第二单元,小数乘分数,分数乘法分数乘法 解决问题分数乘分数连续求一个数的几分之,一,.,复习分数乘法的意义和 计算法则,一.复习分数乘法的意义和 计算法则,1,、说出下列各式意义，再计算。,复习分数乘法的意义,分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,，,都是求几个相同加数的和的简便运算。,5,个 的和是多少？,15,个 的和是多少？,12,个 的和是多少？,1、说出下列各式意义，再计算。复习分数乘法的意义分数乘整数的,一个数乘分数的意义就是,求这个数的几分之几是多少。,的 是多少？,的 是多少？,一个数乘分数的意义是什么？,一个数乘分数的意义就是的 是多少？,(),(),=,(),(),(),(),3,1,4,1,12,1,()()=()(),(),(),=,(),(),(),(),3,5,4,1,15,4,()()=()(),看题列式,求几个几是多少，求一个数的几倍是多少，求一个数的几分之几是多少，,都是用乘法。,3,个 的,3,倍 的,4.75,的,17,个,的,18,倍 的,看题列式 求几个几是多少，求一个数的几倍是多少，求一个数,分数乘整数的计算法则,：,分数乘整数，,为了计算简便，能约分的可以先约分，再计算，结果相同。,复习分数乘法的计算方法,用分子乘整数的积作分子，分母不变。,分数乘整数的计算法则：分数乘整数，为了计算简便，能约,分数乘分数，用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积做分母,。,。,为了计算简便，可以先约分再乘。,约分后仍然是分子乘分子，分母乘分母。,分数乘分数呢？,分数乘分数，用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积做分母。为,列式计算：,（,1,）吨的是多少？,（,2,）米的是多少？,（,3,）千克的是多少？,（,4,）公顷的是多少？,列式计算：,口算,口算,计算下面各题,28,39,14,3,26,计算下面各题28 3914326,下面的计算对吗？如果不对错在哪里？,5,3,5,2,4,1,=,1,4,1,4,1,=,（错）,下面的计算对吗？如果不对错在哪里？535241=141,分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与（）的运算顺序相同，在一个没有括号的算式里，先算（），后算（）；有括号的先算（）里面的，再算（）的,。,.,整数乘加、乘减混合运算,乘法,加减法,括号,括号外面,分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与（,我们学过哪些运算定律？他们在分数乘法中适用吗？,复习分数乘法的运算定律,简便运算,我们学过哪些运算定律？他们在分数乘法中适用吗？复习分数乘法的,整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整千,的数先乘起来；而,分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来,。,整数、小数中，一般是将乘积为整十、整百、整千的数先乘起来,人教版数学六年级上册第一单元分数乘法复习公开课优质课ppt课件,3,4,3,4,1,9,=,3,4,1,3,4,1,9,343419=3413419,小结,整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一定要认真观察已知数有什么特点，想应用,什么,运算定律可以使计算简便。,小结 整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计,