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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,的认识,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识数字“,0,”,认识数字“0”,1,活动目标:,1,、认识数字“,0”,,感知数字“,0”,的实际意义,激发幼儿对周围生活中“,0”,的探究兴趣,。,2,、初步了解“,0”,在数字中的重要性,知道“,0”,和其它数字结合后表示的意义。,活动目标:1、认识数字“0”,感知数字“0”的实际意义,激发,2,一、激情导入,2,1,0,一、激情导入210,3,什么也没有可以用“,0,”来表示。,0,什么也没有可以用“0”来表示。0,4,小熊袋子里有几根玉米?,小熊袋子里有几根玉米?,小熊袋子里有几根玉米?小熊袋子里有几根玉米?,5,0,0,6,“,0,”像是什么?,“,0,”像鸡蛋,“0”像是什么?“0”像鸡蛋,7,“,0,”的书写,数字,0,,,像鸡蛋。,上下长,,左右扁。,儿 歌,“0”的书写数字0,儿 歌,8,注意0要封住口,要写得长长圆圆、要圆滑,没有,棱角。,注意0要封住口,要写得长长圆圆、要圆滑,没,9,(,1,),(,0,),想一想,做一做,(1)(0)想一想,做一做,10,(,3,),(,0,),(3)(0),11,4,0,2,402,12,小朋友们,你们知道生活中在哪里见过“,0,”呢?,小朋友们,你们知道生活中在哪里见过“0”呢?,13,小朋友们,你们认识数字“,0,”了吗?,“,0,”就代表没有,让我们一起发现生活中的“,0,”吧。,小朋友们,你们认识数字“0”了吗?“0”就代表没,14,
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