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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,11,醉翁亭记,11 醉翁亭记,走近作者,【欧阳修】,(100,7,1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。,【代表作】,欧阳文忠公集。,走近作者【欧阳修】(10071072年),字永叔,号醉翁、,欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为,“唐宋散文八大家”,。,欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领,林,壑 琅琊 辄,伛偻,山,肴 觥,筹,h,yo,y l,zh,gng,lng y,字词积累,林壑 琅琊 辄hyoy lzh,1,译文:,环绕着滁州城的都是山。,城,西南方向的各个山峰,树林和山谷尤其优美,远远看去树木茂盛,幽深秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,(又看到一股水流)从两座山间飞淌下来的,是酿泉。,1译文:环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰,树林和山,2,译文:,山势回环,路也跟着转弯,,有一座亭子,,,四角翘起像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭。,建造这亭子的人是谁呢?是山里的和尚智仙啊。,命名亭子的人,是谁?太守用自己的别号(醉翁)来命名。,2译文:山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,四角翘起像鸟张开,3,译文:,太守和宾客来这里饮酒,喝一点儿就醉了,而年纪又最大,所以给自己,取,别号,叫,“醉翁”。,醉翁的,情,趣不在酒上,而在山水,之间,。,欣赏山水的乐趣,领会于心里,寄托在酒上。,3译文:太守和宾客来这里饮酒,喝一点儿就醉了,而年纪又最大,,4,译文:,要说那太阳出来,,,树林里的雾气散,开,,烟云聚拢,,,山谷,就显得,昏暗了,,或明或暗,变化不一的,,是山中的早晨和晚上。,野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫,天高气爽,霜色洁白,,水位下降,,石头,显,露,这是山中的四季景色。,早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,,乐趣,也是无穷无尽的。,4译文:要说那太阳出来,树林里的雾气散开,烟云聚拢,山谷就显,5,译文:,至于,背着东西的人在路上歌唱,,行,人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,,老老少少的行人,,来来往往,络绎不绝,,这,是滁州人们,在,游,玩,。,到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥;,用泉水来酿酒,泉水,香,酒水清,山上野味,野菜,,杂,乱地,摆放在面前的,这是太守,在举行,酒宴。,5译文:至于背着东西的人在路上歌唱,行人在树下休息,前面的呼,6,译文:,宴,中欢饮,的乐趣,,不在于音乐,,投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹,交互错杂,,起来坐下大声喧哗,是宾客,们在尽情地欢乐,。苍老,的容颜,,花白,的头发,,醉,倒,在,众人,中间,的,是醉了,的,太守。,6译文:宴中欢饮的乐趣,不在于音乐,投壶的投中了,下棋的下赢,7,译文:,不久太阳落到西山上,人影散乱一地,太守回,去,,宾客跟从。,树林,枝叶茂密成荫,,禽鸟在高处低处鸣叫,,游人,离去,禽鸟就欢乐起来,。,但是禽鸟,知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。,7译文:不久太阳落到西山上,人影散乱一地,太守回去,宾客跟从,醉能同其乐,醒能述以文者,,太守也。,太守,谓,谁?,庐陵,欧阳修也。,为,是。,醉后能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人。,庐陵郡,就是吉州(今江西吉安)。,8,译文:,醉了能和他们一起欢乐,醒,来,能,够用,文章记述这,件事,的,人,,是太守。太守是谁?就是庐陵人欧阳修啊。,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。为,是。醉后能够同大家一起,重点积累,一、一词多义,云,归,而岩穴暝,太守,归,而宾客从也,聚拢,归集,回家,蔚然而深,秀,者,佳木,秀,而繁阴,秀丽,茂盛,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),重点积累一、一词多义云归而岩穴暝聚拢,归集回家蔚然而深秀者,山水之,乐,人知从太守游而,乐,不知太守之,乐,其乐也,欢乐,以,为乐,乐趣,太守自,谓,太守,谓,谁,为,是,称谓,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),山水之乐 欢乐以为乐乐趣太守自谓 为,是称,二、成语,【水落石出】,水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。,【觥筹交错】,酒杯和酒筹交互错杂。,【醉翁之意不在酒】,醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图,言在此而意在彼。,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),二、成语【水落石出】水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。【,【前呼后应】,本意是前面的人在呼喊,后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。,【山肴野蔌】,指野味蔬菜。,【峰回路转】,现比喻局势发生变化。,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习,-,全文课件(推荐),【前呼后应】本意是前面的人在呼喊,后面的人在应答。现多用来比,文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句?这句话在文章中起什么作用?,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”;,为文章奠定了感情基调,又暗示了文章的主旨,且是全文展开的线索。,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”醉翁之意仅在于山水之间吗?,不仅在“山水之间”,还在“与民同乐”,。文章通过描写醉翁亭优美的环境和多姿的自然风光,以及太守与民同乐的情景,,抒发了作者与民同乐的政治理想,以及借醉情山水来排遣因被贬而生发的郁闷之情。,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,(名校课堂)醉翁亭记复习,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,【,示范教学课件,】,醉翁亭记复习
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