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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地貌的观察,地貌的观察,地面某点到另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000,米,500,米,1500,米,地面某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔,一 绝对高度与相对高度,请思考：绝对高度（海拔）是否一定大于相对高度呢？,地面某点到另一点的垂直距离为相对高度甲乙海平面1000米50,山,H,H,H,等高面,等高距,等高线,形成原理：横向的剖面的叠加。,二 等高线含义特点绘制,等高线：地面上海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线,山HHH等高面等高距等高线形成原理：横向的剖面的叠加。二 等,等高线：地面上海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线,特点：,1.,同线等高,2.,同图等距,（等高距）,3.,闭合（但图幅内不一定展示完整）,4.,可重合（陡崖），但不会相交,等高线：地面上海拔相等的各相邻点所连成的闭合曲线,山顶,三 常见等高线地形比较,山顶三 常见等高线地形比较,盆地、洼地,盆地、洼地,要领,1,：,等高线都,；,山峰,盆地,山峰中,外,；盆地外,中,。,高,低,高,低,闭合,要领1：等高线都 ；山峰盆地山峰中,山 脊,等高线凸向低值为山脊,等高线凸向高值为山谷,山 谷,山 脊等高线凸向低值为山脊等高线凸向高值为山谷山 谷,要领,2,：,等高线都呈,字型，,山脊中,两侧,；山谷两侧,中,山脊凸向,低,处，山谷凸向,高,出,高,低,高,低,要领2：等高线都呈 字型，山脊中 两侧 ；山谷,分水岭,集水线,分水岭集水线,鞍部,两个山头之间相对平缓的部位；两个等高线凸出的相对部分，既为鞍部,鞍部两个山头之间相对平缓的部位；两个等高线凸出的相对部分，既,陡崖,陡崖,要领,3,：,鞍部呈,字型，陡崖等高线,。,8,重合,要领3：鞍部呈 字型，陡崖等高线。8重合,下列图是分别过,M,、,N,、,E,、,F,四点各沿两个不同方向所作的地形剖面图，判断,M,、,N,、,E,、,F,四点所在的地形依次是,A,山脊、鞍部、山谷、盆地,B,山谷、山脊、盆地、鞍部,C,山脊、山谷、鞍部、盆地,D,山谷、山脊、鞍部、盆地,下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方向所,下列图是分别过,M,、,N,、,E,、,F,四点各沿两个不同方向所作的地形剖面图，判断,M,、,N,、,E,、,F,四点所在的地形依次是,A,山脊、鞍部、山谷、盆地,B,山谷、山脊、盆地、鞍部,C,山脊、山谷、鞍部、盆地,D,山谷、山脊、鞍部、盆地,下列图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方向所,平原,：,主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，地面平坦或起伏较小。,四 常见等高线地貌比较,平原：主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区，地面平坦或起伏较小,平原,：,等高线非常稀疏或几乎没有,无闭合区或闭合区极少,值小。一般海拔,200,米以下。,洞庭湖平原,平原：等高线非常稀疏或几乎没有,无闭合区或闭合区极少,丘陵,起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平丘陵一般没有明显的脉络，顶部浑圆。,丘陵起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平丘陵一般没有明显,丘陵,：,类似山地，,一般海拔在,200,米以上，,500,米以下，起伏小。,江南丘陵,丘陵：类似山地，一般海拔在200米以上，500米以下，起伏小,高原,面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡陡崖为界。,高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡陡崖为,高原：,一,般海拔,500,米以上,相对高度较小。,等高线,中间疏、四周密，,与平原或山地相交的边缘十分密集,。,南非高原,高原：一般海拔500米以上,相对高度较小。等高线中间疏,盆地,面积广大，地形封闭，周边被高山高原丘陵环绕，相对长时期沉降地区。,盆地面积广大，地形封闭，周边被高山高原丘陵环绕,盆地：,等高线闭合，四周等高线密集，底部稀疏，四周的数值一般大于500米。,四川盆地,盆地：等高线闭合，四周等高线密集，底部稀疏，四,山地,面积广大，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。,山地面积广大，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般,山地：,海拔一般500米以上，相对高差200米以上。,等高线弯曲，比较密集。,神农顶,山地：海拔一般500米以上，相对高差200米以上。等高线弯曲,梯田：在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。,梯田：在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面,梯田等高线图,梯田等高线图表现为梯田田埂处等高线较密，田面平坦等高线稀疏。等高线平行，稀疏分组明显，海拔较低，等高距较小。,梯田等高线图 梯田等高线图表现为梯田田埂处等高线较,洪积扇由山口向山前倾斜，扇顶部,坡度大,，冲积扇边缘地区,坡度小,。,五 典型,地貌,等高线比较,（地图册,P159,）,洪积扇由山口向山前倾斜，扇顶部坡度大，冲积扇边,洪积扇等高线多呈圆弧形，扇顶密扇缘疏。,在冲积扇有河流流经，,等高线通过干河床时多为,V,字形，向上游凸出。,洪积扇等高线图,扇顶,扇缘,洪积扇等高线多呈圆弧形，扇顶密扇缘疏。在冲积扇有河流流,峰林,喀斯特峰林其峰体多呈圆锥形，四周陡峭，峰体中有山间洼地。,洼地,峰林 喀斯特峰林其峰体多呈圆锥形，四周陡峭，峰体,喀斯特等高线图,峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭圆形封闭，,山间洼地以数条圆弧形等高线表示,。,峰林,洼地,喀斯特等高线图 峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察标准课件-PPT【人教版】优秀课件（实用教材）,新月形沙丘等高线图,沙丘的平面形如新月，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼，迎风坡凸等高线稀疏，背风坡凹等高线密集。,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,新月形沙丘等高线图 沙丘的平面形如新月，丘体两侧,火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口位于火山的顶端，是一个圆形洼地，常积水成湖。,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口位于火山的顶端，是一,等高线为近似的圆形，自里往外，数值先增大后减小。示坡线画在等高线内外两侧。,火山锥等高线图,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,等高线为近似的圆形，自里往外，数值先增大后减小,黄土地貌等高线图,黄土塬,：桌状高地，等高线稀疏平缓，,黄土墹,：沟谷等高线密集狭窄。,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,黄土地貌等高线图 黄土塬：桌状高地，等高线稀疏平缓，黄,黄土峁,：顶部浑圆，坡面向四周倾斜，状如馒头，等高线稀疏圆润。,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,黄土峁：顶部浑圆，坡面向四周倾斜，状如馒头，等高线稀疏圆,黄土梁,：长条状的黄土丘陵,等高线顶部平直稀疏。,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,黄土梁：长条状的黄土丘陵地貌的观察标准课件-PPT【人教,图中西南部东北部等高线密集，为黄土梁和黄土墹，中部为黄土塬。东北部黄土峁。,墹,塬,峁,梁,墹,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,图中西南部东北部等高线密集，为黄土梁和黄土墹，中,六 坡度大小的判别,坡度,(tan,),垂直相对高度,实际水平距离,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,六 坡度大小的判别坡度垂直相对高度实际水平距离地貌的,六 坡度大小的判别,影响因素：,比例尺,、等高距、等高线的疏密,比例尺、等高距相同：,等高线密,坡陡；等高线疏,坡缓,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,六 坡度大小的判别影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密比,等高距、等高线疏密相同：,比例尺大,坡陡；比例尺小,坡缓,例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同，坡度最陡的应是,。,B,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,地貌的观察,标准课件,-PPT【,人教版,】,优秀课件（实用教材）,等高距、等高线疏密相同：比例尺大坡陡；比例尺小坡缓例、下,下面四幅图中的比例尺和
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