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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,文具的家,人教版 语文,一年级,下,册,第二课时,文具的家 人教版 语文 一年级 下册第二课时,1,复习引入,本文,写的是一个名,叫,的,小朋友，粗心大意，总是丢,，在,的,帮助下，改掉了粗心的毛病，变成了一个,爱惜,的,好孩子的故事。,贝贝,文具,妈妈,文具,复习引入本文写的是一个名叫 的小朋友，粗心大意，总是,借助课文插图和句中提示语读好人物对话。想一想：“文具的家”在文中指什么,？贝,贝刚开始为什么天天丢东西？后来她又是怎么做的？体会爱惜文具的重要性。,学习运用,换词法理解课文内容。,学法导读,借助课文插图和句中提示语读好人物对话。想一想：“文具的家”在,3,从,文具的家,一文中你明白了什么？,从文具的家一文中你明白了什么？,“文具的家”在文中指的是什么？,文具盒,“文具的家”在文中指的是什么？文具盒,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,这里运用比喻的修辞手法。“想起来了”说明贝贝听了妈妈的话，在动脑筋想办法，也想给这些文具找一个家，让它们每天都和自己一样能回家。,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,我们为什么要给文具找家？,我们为什么要给文具找家？,这是妈妈劝贝贝要爱护文具时说的话。,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,妈妈用贝贝有一个家，自己每天能平平安安回家做例子，让贝贝直观地感受到给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找家的重要。妈妈这样说是让贝贝自己动脑筋想办法，让她自己知道爱惜文具、收拾文具的必要性。,朗读指导：,要读出妈妈的耐心、和蔼可亲。,妈妈是怎样劝贝贝爱护文具的？,这是妈妈劝贝贝要爱护文具时说的话。 妈妈说：“贝贝，你有一,吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张,安安静静 匆匆忙忙 端端正正,仿写：,写出几个和“平平安安”类似的词语。,吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张 仿写： 写出几,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,从“每天、仔细检查,、所有,的”可以看出贝贝,从此爱惜,文具了。,你从哪些地方可以看出贝贝从此爱护文具了？,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转,概念：,换词法就是用意思相同或相近的词语替换文中的词语，从而了解词语意思的方法。,运用：,“仔细”一词可以换成“认真”,。,换词法,归纳小结,概念：换词法就是用意思相同或相近的词语替换文中的词语，从而了,学用“一,就,”,写句子,“一,就,”,表示一个人或事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有“立刻、马上”的意思。本文“ 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。”中“回到家”和“向妈妈要新的铅笔、新的橡皮”是间隔时间短、连续发生的两个动作。,写法借鉴,学用“一就”写句子写法借,12,示例,：,一回到家，我就开始写作业。,你每天一回到家会做什么？写一句话，注意用上“一,就,”,。,示例：一回到家，我就开始写作业。 你每天一回到家会做什么,13,课文图示,课文图示,这篇课文文字活泼,富有童趣，,通过写,贝贝由丢三落四到爱惜文具的,事情,，告诉我们要从小学会整理、,保管文具,养成爱惜文具的好习惯。,主题感悟,这篇课文文字活泼 , 富有童趣，通过写贝贝由丢三落四到爱惜文,15,爱惜文具,书本,和文具是我们学习的好伙伴，陪着我们一起学习文化知识，伴着我们一天天长大。我们一定要爱护书本和文具，不在书上乱涂乱画，文具用完后放回文具盒，做一个爱护学习用品的好孩子。,独特感悟,爱惜文具 独特感悟,16,推荐阅读,小妹妹跟风,捉迷藏。,小妹妹问风：,藏好了没有,?,待了好一会，,没有听风说话儿。,小妹妹就从墙角后，,跳出来找风，,找来找去找不到。,捉迷藏,圣野,忽然“嘻,”,的一声，,风在一棵树上笑起来了。,有一张树叶子没站稳，,给风一笑，,掉下来了。,小妹妹连忙跳过去，,把叶子捉住，问它：,风呢？,叶子红起脸孔说：,我也不知道,！,推荐阅读小妹妹跟风,捉迷藏 圣野忽然“嘻”的一声，,1.,读,拼音,，写词语。,d pn yn xi c y,rng ki bn f wn mng zho do,让 开,找 到,办 法,文 明,1.读拼音，写词语。 d pn y,去丢 吹次,包句,哪那,回,(,),一,(,),书,(,),(,),么,(,),东西,(,),风,(,),号,(,),怕,),去,丢,次,吹,包,句,那,哪,去丢 吹次 包句,(1),例：平安平平安安安静,_,(2),例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。,_,一,_,，就,_,。,安安静静,我,回到家,开始做作业,(1)例：平安平平安安安静_,4.,学会整理物品，把它们送回家。（连一连）,xu hu zhn l w pn b t men sn hu ji lin yi lin,衣柜书包玩具箱橱柜,u,ch,4.学会整理物品，把它们送回家。（连一连） xu hu,1.,贝贝的不 良习惯。,bi bei de b lin x un,贝贝天天丢东西，她丢了,_,。,铅笔、橡皮,1.贝贝的不 良习惯。 bi bei de,2.,妈妈的好办法。,m m de ho bn f,平平安安,（,1,）贝贝有个家，每天放学后，贝贝都 地回家。,（,2,）妈妈告诉贝贝，贝贝想起来文具的家就是,_,。,书包文具盒,2.妈妈的好办法。 m m de ho,3.,贝贝的好习惯,。（选一选，填序号）,bi bei de ho x un xun yi xun tin x ho,每天放学，贝贝都将,、,、,_,等文具放到文具盒里，贝贝养成了收拾文具的好习惯。,橡皮铅笔书本转笔刀,3.贝贝的好习惯。（选一选，填序号） bi,文具盒里的 朋 友,文具盒，长 方 形，学习 用 具里 面 藏。,轻 轻打开盒盖子，每个 朋 友 来 帮 忙。,延 伸 小 阅读。,yn shn xio yu d,wn j h l de pn you,wn j h chn fn xn xu x yn j l min cn,qn qn d ki h i zi mi pn you li bn mn,文具盒里的 朋 友延 伸 小 阅读。 yn,小 铅笔，一笔一画来写字；,长 直尺， 一 横一 竖 画直线；,转 笔刀，转 转 圈 圈 笔头尖；,方 橡 皮，擦擦改 改 真 清洁！,作业 完 成 了，朋 友 送 回家。,轻 轻 关 上 文具盒，我 会 更加爱护它。,xio qin b y b y hu li xi z,chn zh ch y hn y sh hu zh xin,zhun b do zhun zhun qun qun b tu jin,fn xin p c c i i zhn qn ji,zu y wn chn le pn you sn hu ji,qn qn un shn wn j h w hu n ji i h t,小 铅笔，一笔一画来写字；xio qin b,1.,文具盒里的朋 友,有哪些？在文 中 圈出 来。,wn j h l de pn you yu n xi zi wn zhng qun ch li,小铅笔,长直尺,转笔刀,方橡皮,1.文具盒里的朋 友有哪些？在文 中 圈出 来。wn j,2.,连一连。,小铅笔 擦擦改改,真,干净,长直尺,一转一转笔头,尖,转笔刀 一笔一画来写字,方橡皮 一横一竖画直线,3.,文具盒是我的 朋 友，我会 更加,_,它。,lin yi lin,wn j h sh w de pn you w hu n ji,t,爱护,2.连一连。lin yi linwn j h,今天的收获：我要养成,_,的好习惯,今天的收获：我要养成_的好习惯,
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