《傅雷家书》两则

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,傅,雷,家,书,两,则,傅雷,（19081966），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且文笔自然流畅。,傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。,傅雷(1908-1966),字：怒安 号:怒庵,傅雷家书,是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年6月。,傅雷家书出版十八年来，五次重版，十九次重印，行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读,物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。,傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为,“中国当今最伟大的音乐家之一”,，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。,阅读课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？,整体感知：,第二封信写于儿子欣喜成功之际，告诉儿子要正确地面对成功，不能被胜利冲昏了头脑。,第一封写于儿子消沉苦闷时，鼓励儿子,振作起来，以平和乐观的心态去面对人生中的挫折，做一个勇敢的人。,1、两封家书分别写于什么时候？,目的是什么？,具体分析课文：,2、阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰,儿子的？,一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用,理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。,3、能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句,子？并分析这样写的好处。,太阳太强烈，会把五谷晒焦；,雨水太猛，也会淹死庄稼。,作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握,分寸。,4、阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲,的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什,么而感到高兴呢？,为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。,5、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了,还要坚强?,不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。,6、坚强的最高境界是什么？,能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。,7、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。,贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明,赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。,8、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。,坚强,9、就用“坚强”一词再来概括两封信的内容。,当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。,我以前在信中和你提到过感情的,ruin，,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。,（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？）,品味语言,这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。,赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友,!,（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）,品味语言,赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。,傅雷与傅聪之间,的关系如何？,关系亲密，不仅是父子，还是朋友，心灵上互相理解与慰藉的朋友。,探讨研究：,傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？,深入探讨,“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。,这不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里,这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是,莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确,把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，,极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些,新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，,借通信训练你的不但是文笔，而尤 其 是你的思,想；第四，我想时时刻刻，随 处 给你做个警钟，做,面忠实的镜子，不论在做人方面，在 生 活 细节方,面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”,儿子傅聪,拓展练习：,或许父亲在你心中只是一个忙碌的背影,但不可否认的是你的父亲是爱你的，只要你用心去感受：一个眼神、一句平淡的话语都包含着无限的爱意。,此时此刻，同学们一定有许多话要对自己的父亲讲，不妨写一封信来表达自己的感情。(注意格式）,请仿照下面形式,用“父爱是,”,也写三句,父爱是一片天,让我的理想放飞;,父爱是一个洋,给我无边的温暖;,父爱是是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。,仿句：,父爱是,_,，,_,；,父爱是,_,，,_,；,父爱是,_,，,_,。,