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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/29,0,Unit 4 Sharing,写作训练,1.,运用本单元词汇、句式,2.,志愿服务精神、乐于助人,3.,献爱心扶贫助困正确价值观,Unit 4 Sharing 写作训练1.运用本单元词汇、句,1,一. 常用单词：,1,. concept,2,. platform,3. distribute,4,. privilege,5. t,extbook,6.,relevant,7,.remote,8.,weekly,9.,otherwise,10. donate,11. relative,12.fortnight,n. 观念；概念,n. 台; 平台; 讲台,v.,分发；分配,n. 特权；特别优待,adj. 有关的; 切题的,adj. & adv. 每周(的),v.,捐赠,n.,两星期,n. 教科书,adj. 遥远的; 偏僻的,conj. 否则,n.,亲戚,一. 常用单词： n. 观念；概念n. 台; 平台; 讲台,2,二常用短语：,1. hear from sb.,2.,be dying to,3,.,the other day,4.,participate in,5,.,dry out 6,.,dry up,7,.,in need 8,.,on behalf of,9,.,adjust (oneself) to,10,.,come across,11,.,be relevant to 12,.,to be honest,极想; 渴望,参加,(指河流、井等)干涸,代表,偶然遇到; 碰见,说实话,接到的信,不久前的一天,完全变干; 干透,在困难中; 在危急中,调整; 使适合,与有关系/密切相关,二常用短语：1. hear from sb.,3,13,.,meet one,s basic needs,14.shake hands with,15,.,make a difference to,16,.,share sth. with sb.,17,.,make arrangement for,18,.,make a contribution to,19,.,take up a lot of time,20,.,cannot afford to do sth.,满足某人的基本需要,与.握手,对.有影响,与某人分享某物,做出安排,为.做出贡献,占用了许多时间,（精力、财力）不够支撑做某事,13. meet ones basic needs 满足,4,三经典例句：,1,.,To be honest, I doubt whether I,m,making any difference to,these boys,lives at all.,老实说, 我怀疑我是否给这些孩子的生活带来什么影响。,2.,.,It,was such a privilege,to have spent a day with Tombe,s family,.,与汤贝一家 度过一天, 真是荣幸之至。,3,.I know you,re dying to,hear all about my life here.,我知道你急于了解我在这里的情况。,4.,Adult develop the confidence to,participate in,the social, economic and political lives of their communities.,成年人发展了自信，能参与他们社区的社会、经济和政治生活。,三经典例句：1.To be honest, I doubt,5,四,.,语篇写作：,Michael,一直,渴望,有机会到,偏远,地区做一个,志愿者,教师。,上个月, 他,参加了,一个由中国青年志愿者(,United Nations Volunteers in China,)组织的聚会, 并了解到贵州,急需,英语教师和课本。,(,from where,),几天前,，他,收到了,志愿者组织的,来信, 他终于有机会到贵州去支教了。,他到了一个因严重干旱而导致一些,河流干涸,的村子后，就把亲朋好友,捐赠,的课本,分发,给孩子。,使他感到欣慰的是,(,to ones+n.,),，他很快就,适应了,那里的生活，,否则,他妈妈会强拉他回去。,有一件事是,肯定的,，那就是，他的志愿工作将会给当地孩子,产生影响,。,四.语篇写作： Michael 一直渴望有机会到偏远地区,6,Writing Task,1.Finish the essay using the structures and phrases.,2.Good handwriting.,3.Mark the structures and phrases using a red pen.,Writing Task1.Finish the essay,7,五,.,句式升华（复杂句）,Michael,一直,渴望,有机会到,偏远,地区做一个,志愿者,教师。,Michael a chance to work as a teacher in areas.,had always been dying for,volunteer,remote,五.句式升华（复杂句）had always been dyi,8,上个月, 他,参加了,一个由中国青年志愿者(,United Nations Volunteers in China,)组织的聚会, 并了解到贵州,急需,英语教师和课本。,(,from where,),Last month he a get-together party United Nations Volunteers in China, he learnt that Guizhou wa,s,English teachers and textbooks.,relevant to,in great need of,participated in,from where,上个月, 他参加了一个由中国青年志愿者(United Nat,9,几天前,，他,收到了,志愿者组织的,来信, 他终于有机会到贵州去支教了。,he them and he at last got the chance to teach in Guizhou.,The other day,heard from,几天前，他收到了志愿者组织的来信, 他终于有机会到贵州去支,10,他到了一个因严重干旱而导致一些,河流干涸,的村子后，就把亲朋好友,捐赠,的课本,分发,给孩子。,After he arrived at a village some rivers because of severe drought, he the textbooks that his friends and relatives to the kids there.,where,dried up,distributed,donated,wheredried updistributeddonate,11,使他感到欣慰的是,(,to ones+n.,),，他很快就,适应了,那里的生活，,否则,他妈妈会强拉他回去。有一件事是,肯定的,，那就是，他的志愿工作将会给当地孩子,产生影响,。,What comforted him most was that he quickly the life there, his mother would drag him back, but one thing is,: his voluntary work will to the kids there.,adjusted t,o,otherwise,for sure,make a difference,使他感到欣慰的是(to ones+n.)，他很快就适应了那,12,Michael had always,been dying for,a chance to work as a,volunteer,teacher in remote areas.,Last month he,participated in,a get-together party,relevant to,United Nations Volunteers in China,from where,he learnt that Guizhou was,in great need of,English teachers and textbooks.,The other day,he,heard from,them and he at last got the chance to teach in Guizhou.,Michael had always been dy,13,After he arrived at a village,where,some rivers,dried up,because of severe drought, he,distributed,the textbooks that his friends and relatives,donated to,the kids there.,What comforted him most was that he quickly,adjusted to,the life there, otherwise his mother would drag him back, but one thing is,for sure,: his voluntary work will,make a difference to,the kids there.,After he arrived at a villag,14,Thank you!,Thank you!,15,1.,学习,语文是一种享受，你会发现语文学习是在与另一个人对话，也是在与自己对话。每当你读一篇文章时，仿佛作者就在你身边，他的经历、他的情感都进入了你心中,。,2.,不论,读名家名篇，还是自己创作，你会更清楚地认识到自己，每次学习语文，其实都是对自己的一次审视，你不仅仅懂的更多，而且文学素养也随之提高。这便是语文，需要你与之心灵相通。,3.,动物,也有着自己的语言。它们不光有声音语言，还有许多无声的语言，例如美妙的舞姿、绚丽的色彩和芬芳的气味，研究这些千奇百怪的语言对人类有特殊的意义,。,4.,议论文,写作中大部分同学会陷入泛泛而谈，没有议论的内容，就算有论据可用，也只是蜻蜓点水，草草收兵。不少作文且不说能运用几种修辞组织语言，更不说能使句子富有意蕴，单是连最基本的语言通顺也很难做到,。,5.,记叙文,的写作反映的问题则更大，且不说选材的平淡，就语言的叙述而言，无法体现出一个学生高中三年这一思想蜕变的进步，反而还停留在初中的水平，令人汗颜,。,6.,大部分,的记叙文平铺直叙，语言啰嗦乏味，缺少灵动性的语句，不会运用各种表达方式，逻辑错乱，这样的文章基本都被判为四类,下。,7.,由,果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。,8.,提炼,中心法。这是写新材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写新材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写新材料作文时这种方法来立意,最多,。,9.,抓,关键句法。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些新材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在新材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。,感谢观看，欢迎指导！,1.学习语文是一种享受，你会发现语文学习是在与另一个人对话，,16,
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