3草虫的村落（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,3 草虫的,村落,初读要求：,.,自由读课文，遇到难读的词语，句子多读几次，把你觉得有趣的地方划上波浪线。,2.思考：“草虫的村落”在哪儿？它给你留下了怎样的印象？,m,静谧,xi,ng,小巷,qi,o,俏丽,d,u,逗笑,p,ng,庞然大物,hng ko,烘 烤,y,n,音韵,q,n min,勤 勉,wn,亲吻,游历 傲然 寒,暄,演,奏,攀谈 亲,戚,僻,静 漫游 左冲右撞,熙熙攘攘 意味深长 行色匆匆,快速地浏览全文，看能不能从文中找出,一个句子,告诉大家这篇文章主要写了什么？,我的目光追随着爬行的小虫，作了一次,奇异,的游历。,阅读第一、十和十一自然段,今天，我又躺在田野里，在无限的,静谧,中，忘了世界，也忘了自己。,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！,我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,给课文划分段落,第一段（1）：,总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。,第二段（29）：,叙写了作者奇异游历的全过程。,第三段（10-11）：,表达了作者对草虫村落的依恋。,朗读课文，想一想：,“,草虫的村落,”,在哪儿？你在那儿看见了什么？,“,它们的村子散布在,森林,边缘的小丘上。”,草丛,森林,边缘的小丘上,你看见了什么？,3 草虫的,村落,提问：,这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？,想象,走进小虫子的世界,探索小虫子的世界中究竟蕴藏着什么？,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。,那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞中跑出来迎接远归者。它们,意味深长,地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴。,我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在,两棵大树,下面这是,两簇野灌丛,，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。,此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！,现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是,什么力量,使它们这么勤勉地奔忙呢？,“,我还看见了许多许多,”,“,我,”,还看见了什么呢？,（三）,作者在文中表达了怎样的思想感情呢？,表达了作者对大自然、对小生命的喜爱之情。,写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。,随堂小练笔,