部编版二年级语文上册第一单元口语交际：有趣的动物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口语交际：有趣的动物,口语交际：有趣的动物,语文,二,年级 上册,口语交际：有趣的动物语文 二年级 上册,鹦鹉会学人说话,鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,萤火虫能发出亮光,松鼠,的尾巴像降落伞,.,松鼠的尾巴像降落伞.,变色龙,长颈鹿,小蜗牛,它们各有什么特点呢？,变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢？,变色龙,变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。,变色龙 变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保,长颈鹿,长颈鹿可以站着睡觉,长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉,小蜗牛,小蜗牛一边走一边分泌粘液。,小蜗牛 小蜗牛一边走一边分泌粘液。,动物真有趣！,你喜欢哪种动物？,它有趣在,哪儿？,你会怎样向大家介绍它呢？,动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？你会怎样向大家介绍,交际主题：,本次口语交际的内容是“有趣的动物”，目的是为了让我们了解动物，增强我们热爱动物的感情，提高自己的口头表达能力。,交际主题：,1.,讲的同学应熟悉要讲的内容。,交际要求：,2.,听的同,学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后,有礼貌地进行,提问。,1.讲的同学应熟悉要讲的内容。交际要求：2.听的同学如果有感,交际注意事项：,1.,讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。,说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。,交际注意事项：1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子,一、和附近的同学组成学习合作小组：,1.,小组成员轮流讲一讲自己最喜欢的动物。听的同学可以,有礼貌地进行,补充或提问，进而互相启发，相互完善。,交际步骤：,2.,推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。,一、和附近的同学组成学习合作小组：交际步骤：2.推荐一,二、班内集体交流展示：,1.,讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚。,2.,小组评议，互相评价：,（,1,）是否说出动物的特点。,（,2,）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。,(3,）是否能充分表达自己对动物的情感。,二、班内集体交流展示：,交际示例：,大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。,美美，快讲吧！,交际示例：大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。美美，快讲吧！,大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。,大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了,这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。,美美,，,你讲得真好，抓住了,蚯蚓,的特点分身。,这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。,我来补充，我觉得,美美,讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓,。,美美,，我要向你学习。,我来补充，我觉得美美讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓,我想请问,美美,，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？,因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观察，,发现分裂后,它,依然存活,。,哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物的好办法!,我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？因为,是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢,。,对啦,，,它,就是大名鼎鼎的豹子。,它,的眼睛上还有两道黑色的花纹,，它也是动物中跑得最快的，,连,赛车都追不上,它,。,是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎,口语交际：有趣的动物,课后练习,口语交际：有趣的动物课后练习,荷叶上,(,),一只大青蛙，,(,),碧绿的衣裳、,(,),雪白的肚皮，,(,),一对大眼睛。,他们后腿一,(,),，向前一,(,),，,(,),到了荷叶上。,荷叶上()一只大青蛙，()碧绿的衣裳,(1),在括号里填上合适的动词。,(,填序号,),披着,蹲着,鼓着,露着,蹬,蹦,跳,(1)在括号里填上合适的动词。(填序号),部编版二年级语文上册第一单元口语交际：有趣的动物课件,我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长着两只像宝石一样的红眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。胖乎乎的身体,上，那柔软的皮毛，实在是太可爱了！如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。,我最喜欢小白兔。它的毛短短的、白白的。它长,(1),短文是围绕哪句话写的？用,“,”,画出来。,我最喜欢小白兔。,(2),在介绍小白兔时，写了它的毛、,_,、,_,、耳朵、身体等。突出小白兔,“_”,的特点。,眼睛,脑袋,可爱,(1)短文是围绕哪句话写的？用“”画出来。眼睛脑袋可爱,(3),连一连。,毛眼睛脑袋耳朵身体,像红宝石短短的、白白的 直立 胖乎乎 圆溜溜,(3)连一连。,如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。,如果突然听到响动，它就会迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。,大熊猫长得非常,_,。它的身子胖乎乎的，像个,_,。它的尾巴,_,，,_,的大脑袋上长着,_,的眼睛，远看像是戴了一,副,_,。大熊猫的毛是,_,相间的。,可爱,球,很短,圆圆,黑黑,墨镜,黑白,大熊猫长得非常_。它的身子胖乎乎的，像个_,大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上，前爪抓住竹子往嘴里送，吃得,_,，就像啃甘蔗一样咯嚓咯嚓的。,津津有味,大熊猫最喜欢吃竹子。它常常直着身子坐在地上，前爪抓住竹子往嘴,