高考作文之时评文写作课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时评文写作,时评文写作,1,“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。,它的基本思路是：提出问题（是什么）分析问题（为什么）解决问题（怎样做）,1、开篇引用材料的新闻报道内容。,（引）,2、对报道内容进行一些解析作为过渡。,（点）,3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。,（议）,4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。,（联）,5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。,（结）,“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般,2,时评类作文写作基本原则：,时评基本写作模式：,(1),引材料：,引用材料,，概述新闻事实或社会现象。,(2),析材料：,针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。,(,就事论事，一事一议，是全文的重点,),(3),联现实：,联系实际说道理，或解决问题,(,即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段,),(4),得结论：,针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。,时评类作文写作基本原则：,3,1、时事新闻类材料，有正面事例，也引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。,在审题立意上，可以抓住中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。,2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。,所谓,就事论事,，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理；不要求作过多的材料外的延伸，否则就会出现偏题问题；,所谓,就事论理,，就是对所评之事具体深入的分析，充分说理，就事论理，要求“开口要小”，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓,“着眼大处，落笔小处”,。,审题立意,审题立意,4,1.,批评游客行为，要尊重保护文物（就事论事）,2.,根源在于文明素质低下、公德心缺失、（就事论理）,3.,体现盲目浮躁的旅游观，进而分析整个社会的盲目浮躁（就事论理）,4.,中国式旅游在国际上成为一种标签，直接影响国家形象。（就事论理）,游客在故宫大缸刻字,游客在故宫大缸刻字,5,【选取角度】,1、司机和售票员的忍让态度，你持何态度？,2、对外国乘客的无理取闹，你有什么感想？,材料：,新京报 2月3日报道，北京731路公交车上，一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪”，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的员工守则，做到了“打不还手，骂不还口”。,材料：新京报 2月3日报道，北京731路公交车上，一,6,（一）,反对忍让,1.触及到了人格及民族尊严触及到了人格及民族尊严。,2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。,3.员工守则漠视了员工的名誉权、生命健康权等基本权利。,（二）赞成忍让,1.表现了一个大国公民的气度和修养。,2.他们的行为既无损,“,国格”也无损人格。,3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境,“对于司机和乘务员的忍让，你持何态度？”,（一）反对忍让“对于司机和乘务员的忍让，你持何态度？”,7,1.,提问法：把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。,如安排就业能不能“优先下一代”？,2.,数字法：用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。,如二十六个百姓摊一个“仆人”,3.,判断法：用一个表判断的短语点明中心论点，,如恶搞是对批评的滥用,4.,反问法：用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。,如格言能“震撼”贪官？,5.,引用法：直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。,如不可盲目“先就业后择业”,拟题方法：,拟题方法：,8,时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是立论所在。引从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。,引述方式各异：文字多的叙述性材料应,概述,，精辟的名言警句要,复述,，寓意深刻内蕴丰富的文字要,阐述,，漫画型材料要对画面作,简洁介绍和扼要阐述,。,那么从哪些材料中引出中心论点呢?可以考虑从以下几个方面：,一句话：,主要是一句名言甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。,一种现象：,如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭，败由奢”。,一件事情：,如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。,开头：引述事件，简明扼要扣材料是第一要点,时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是立论所在。引从,9,（1）可适当解释事件的关键词，,解决“是什么”问题,。但不能泛泛而谈，尽量通过具体的实例剖析出事件的本质。,（2）,分析问题。（为什么）,A.,要紧紧扣住论题本身。做到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。,B.,要研究问题本身。,包括事件发生的背景、单一现象后面的本质、形成的原因、现阶段的影响、今后发展的结果、自己内心的感受。,C.,在文章的行文组织上，要做到思路清晰，尽量将论据、论点等分项列出，让人一看就能理清头绪。,（3）,怎样做:,如：对于在文物上刻字现象，要保护文物，提升国民素质，法律规范等,。,主体部分,：,结合观点，剖析事件，开掘本质，辩证分析,（1）可适当解释事件的关键词，解决“是什么”问题。但不能泛泛,10,范例：别让舌尖上的“鲜”变成社会的“险”,舌尖的味蕾能够辨别万千滋味，但对于“危险”同样十分敏感。无论你来自哪里，何不从今天起、从下一餐开始，坚定地拒绝食用野生动物，避免“病从口入”。共同涵养更加科学的饮食习惯、倡导健康的饮食文明。（倡议措施）,结尾,：,呼应形头，收束总结，保证论述的完整性和统一性,范例：别让舌尖上的“鲜”变成社会的“险”结尾：呼应形头,11,根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于,800,字。,据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的,1500,名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。,此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为,“,李宇春,”,们的舞台,?,评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。,根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。,12,(,一,),辨析下列题目：时评一篇学堂变歌堂,不妙,!,漫谈超女北大学子怎么了讲堂,舞台不要疯狂追星文化的圣殿不分贵贱正确看待明星还殿堂一个神圣难登大雅之堂的文化,“,春风,”,来袭,北大如何接招超女进北大应慎看舞台与讲堂向低俗文化说再见,“,春风,”,吹进北大校园,针对不强与思路不清具体表现：,1.,游离材料，转移评析对象。,2.,只谈超女，不和讲堂联系。,3.,花大量篇幅评析论据。,基本原则：,1.,紧扣材料，段段评析。,2.,全面理解，抓住实质。,3.,论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位,。,(一)辨析下列题目：时评一篇学堂变歌堂,不妙!漫谈,13,时评类作文写作清思路指引：,例：,“,春风,”,来袭,北大如何接招,1.,引材料、摆形象,(200,字，两段,),2.,析材料,、明观点,(500,字，四段,),指出观点：明星入校园,不予苟同,(1),破坏校园气氛,学术圣地的形象受冲击,.,学生的价值观受不良影响,。,(2),明星作秀没有文化价值,。,(3),商业目的明显。,3.,得结论,(100,字,),时评类作文写作清思路指引：,14,(,三,),论据不足基本原则：引导学生关注生活，联系生活。,如赞成可用论据：,1.,金庸小说成为经典，走进高校；,2.,大话西游，最先被高校学生推崇；,3.,北大校长蔡元培办学理念，兼容并包；,4.,流行歌词走中国风路线，熔铸诗词等。,如反对可用论据：,1.,西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出；,2.,杨丽娟事件，说明盲目追星的危害；,3.,琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等。,(三)论据不足基本原则：引导学生关注生活，联系生活。,15,迎,“,春风,”,，入北大,娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。一首歌，几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控，人群骚动。不少人认为，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿。然而，在我看来，文化的形式是丰富多彩，分庭抗礼的。大学讲堂是传播文化的地方，自然应该海纳百川，切不可以有色的眼光去看待文化。,(,从北大办学历史与办学宗旨看，,),北大从来就是一座包容各种,“,偏才怪才,”,的学府。蔡元培老校长以审美的眼光发现了行伍的沈从文，包容了批评他的鲁迅，接纳了低学历的陈独秀,直至梅兰芳走进北大讲堂，金庸、周星驰纷至沓来，我们仍然可以清楚地看到蔡老,“,思想自由，兼容并包,”,的办学方针。为什么当李宇春接踵而至时，却遭来如此非议,?,况且，北大讲堂毕竟不是茶馆，北大校长不会是不假思索心血来潮就作出这样的决定的。所以说，李宇春走进北大，并不是伤学堂大雅的事，恰恰体现了大学对文化一视同仁的原则。,迎“春风”，入北大,16,而从文化本身的角度来看，,“,文学,”,与,“,艺术,”,，亦或是文化的其他表现形式，从来就没有什么贵贱高低的区别。大学培养出的不仅仅是文化方面的专家。如果单从知识来取人而顺理成章地认为,“,文学,”,即,“,最高层次的文化,”,，显然让莘莘学子贻笑大方。艺术也是文化的一部分，也需要传播。李宇春的艺术表演，也是对文化的传播，有何不可,?,如果从明星的角度去看，他们带给大众娱乐，带来了欢声笑语。如果说大学讲堂是严肃的，是容不得任何通俗文化的深不可测的学府，那倒不如说那是监狱。专家、教授在讲堂上只要严谨、求实，那就是对学子负责。一个明星用歌声带给他人慰藉，让他们领悟到平时学不到的东西，不也是对学子负责吗,?,不能硬为,“,学术,”,与,“,娱乐,”,强制划清界线，更不能因为人的身份而将其拒之门外。,一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸扬扬，可见社会上对“大学”的理解迥异的大有人在。我们应该清楚地认识到，大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没有那么神圣。文化是与时俱进，是不分高低贵贱的。只要是积极向上的文化，只要是对学子负责的演讲者，大学讲堂的门都会为之敞开。,而从文化本身的角度来看，“文学”与“艺术”，亦或是文,17,2、标题扩充法,发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。,20 黑蜂山妖怪叫（黑大王，又叫黑风怪），他后来被观音菩萨收去，让他做了落伽山的（守山大神）。,概括题是目前中考的高频考点，不管是散文、小说、议论文还是说明文都会有相关题型出现。所以学生们现在要特别注重这个题型。,陈太丘与友期行,13、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。,“我错了，请原谅我吧！虽然永无改正过失的机会了，但是我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命，不会因为弱小、残疾等原因无视或歧视你们。”,【内容概况】红星照耀中国又称西行漫记，真实记录自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访时的所见所闻，斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，向全世界真实