写出人物个性课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文导写,观察人物特点 写出人物个性,目标要求,1.,掌握个性描写的方法,2.,提高鉴赏和表达能力,人物描写的方法,正面描写：。,侧面描写：,。,外貌、语言、动作、,神态、心理、细节,以景烘托、,以物衬托、,以人衬托,自展,一、肖像描写要惟妙惟肖。,肖像描写就是对人物的容貌,神情,姿态,身材,服饰,风度等进行描写。“人心不同,各如其面”,人物的肖像在某种程度上可以反映人物的身份,地位,性格特征和内心世界。,1,、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写,达到形神兼备的效果。,2,、运用比喻、夸张和借代等修辞来描写人物肖像。,三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。,两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,他的,面孔,黄里带白，,瘦,得教人担心，好象大病新愈的人，但是,精神,很好，没有一点颓唐的样子。,头发,约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。,胡须,很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。,肖像,坚毅不屈,肖像描写,要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。,自展二、神态描写要以外显内,神态描写着重描写人物的神态，就是面部表情等，比如描写人物神态,(,表情,),的成语,:,大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫、毛骨悚然、心不在焉、六神无主、泰然自若、心平气和、平心静气、目瞪口呆、处之泰然、半信半疑、毕恭毕敬、自言自语、喃喃自语、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈等,鲁迅先生小说,祝福里的祥林嫂,祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。,四大名著中的肖像和神态描写,刘备,：性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，面如冠玉，唇若涂脂。,诸葛亮,：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。,鲁智深,：生得身长八尺、腰阔十围、面园耳大、鼻直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火。,猪八戒,：卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。,孙悟空,：尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。,贾宝玉,：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。,自展,三、语言描写要言为心声。,语言描写要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。使读者“闻其声如见其人”。,孔乙,已：,“,窃书不能算偷,窃书！,读书人,的事能算偷么？,”,别里科,夫：“千万别出什么乱子”。,曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。,（,迂腐）,（保守）,（,奸诈）,小燕子立刻,豪气,的一,笑,，“如果用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法,不过，都是旁门左道的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里，有事，尽管找我！”说着就,伸 手,给紫薇：“我的名字你已经知道啦！,小燕子,！你呢？”,司马迁,史记,陈涉世家,中陈涉的语言描写,“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘！佣者笔而应曰：若为佣耕，何富贵也？陈涉太息曰：嗟呼！燕雀安知鸿鹄之志哉！”,分析要点：表现陈涉从小具有远大志向。,自展,四、动作描写要情动于中。,动作描写指对人物的行为动作的刻画。人总是通过行动来表现自我的，人的行动必然受到其思想和性格的支配。恰当的动作描写是完成人物形象塑造、展示人物思想性格的重要途径。,扑,的只一,拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来,提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来,又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。,狠 准,巴尔扎克,守财奴,争夺梳妆匣：,老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金，金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”,冈察洛夫在,奥勃洛摩夫,中对懒惰成性的奥的特写,“他足足躺了半个钟头，为这个打算而苦恼，后来觉得喝了茶再干也还不迟，可以照样在床上喝茶，况且躺着思索也并不碍事。他就这么办了。喝了茶，他坐起身子，差一点就要下床，他向拖鞋望了几眼，甚至从床上伸下一只脚去，终是立刻又把脚缩了回来,”,自展,五、心理描写要合情合理。,心理描写，是对人物在一定环境中思想活动的描写，它能展示人物的精神世界和思想品质。心理描写采用的方法经常是通过直接倾吐,(,独白、梦境、幻想等,),或间接表现,(,言谈举止、喜怒哀乐等外在活动形式,),，细腻地描写人物在特定环境中的感受、体验和内心活动。,高晓声,陈奂生上城,中对陈奂生的一段内心独白式的心理描写：,“啃完饼，想想又肉痛起来，究竟是五元钱哪！他昨晚上在百货店中看中的帽子,实实在在是二元五一顶,为什么睡一夜要出两顶帽钱呢，连沈万山都要住穷的。他一个农业社员,去年工分单价七角,困一夜做七天还要倒贴一角,这不是开了个大玩笑,!,贵死人,!,真是阴错阳错,他这副骨头能在那种床上躺尸吗？”,这一心理细腻真切地刻画出陈奂生生活艰苦、勤俭节约的个性。,林黛玉,听了,不觉气怔在门外,待要高声,自己又,回思一番,:“,虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边,.,如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖,.,如今认真逗气,也觉没趣,.”,一面想,一面又滚下泪珠来,.,这时里面传来一阵笑语之声,细听,竟是宝玉,宝钗二人,.,林黛玉心中益发动了气,越想越,伤感,起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来,.,水浒传,第,43,回,李逵这个杀人不眨眼的天煞星路遇剪径的李鬼，本想一斧子砍掉，可当他听李鬼哀告说家中有老娘没人赡养时，他便犹疑了，并想起了自己的老娘：李逵寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢，我饶了你这厮性命。”,分析要点：,体现李逵忠孝，仁慈的一面。,两个孩子为了探险，深入山洞，却迷了路，在这困难时刻，猜想他们可能有的 活动。注意，一个孩子性格比较乐观，叫阳阳；一个比较悲观，叫唯唯。,心理,心理描写,不要写得过于含蓄，过于抽象化，而应做到细致真实。,自展,六、细节描写要见微知著。,细节描写对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写，从而见微知著地显现人物的本质特征和个性。列夫,托尔斯泰说：“艺术起于至微”。要注意的是细节描写是包含于外貌、语言、动作等描写手法之中的。细节必须真实、新颖而典型。,朱自清,背影,“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,“,黑”“青”“蹒跚”、“探”“攀”、“缩”、“倾”等细节，深刻地表达出父亲对儿子的爱。,巴尔扎克,欧也妮,.,葛朗台,本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力要了他的命。,“,一面忿忿的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。,”,“便,排出九文大钱”,“他从破,衣袋里摸出九文大钱。,自展,七、侧面描写要激发想象。,侧面描写是着力描写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。,宋玉,登徒子好色赋,描写人美：东家有子，增一分则太长，减一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。,如果改为直接描写“不高不矮、不胖不瘦、不白不黑”就会令人索然无味。,汉乐府诗,陌上桑,先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写：“青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。”极言她容貌的美丽但有些概念化。,接下来运用了传神的侧面描写，才使得罗敷的美貌得以充分的表现：“,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”,这不仅富有浓郁的生活气息，更生动巧妙地烘托了罗敷的美貌，给人以无尽的想象空间。侧面描写能激活人的想象力，具有鲜活的艺术表现力。,刘备和孙权见到庞统时的描写：,“庞统入见孙权。施礼毕，权见其人浓眼掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。”“统见玄德，长揖不拜。玄德见统貌陋，心中亦不悦。”,分析要点：“心中不喜”心中亦不悦”反映了庞统的丑陋。,要真正把握人物的整体风貌，还需要从多方面、多角度、多侧面去表现人物个性的丰富内涵。所选的材料要恰当、精练，能够准确而生动的概括人物性格的丰富性和复杂性。,友情提醒,西游记,中的猪八戒,是一个让人喜爱、个性既复杂又突出的角色。在作家的笔下，他是一个世俗的、有着属于凡人众多特征的人物。他的特点不是三言两语所能说清楚的，作者就用多个典型事例，从多个方面来具体的描绘。于是我们就看到了一个憨厚笨拙、好吃懒做、贪财自私、丑态百出而又有情有意，有着人间男子的大多数优缺点的八戒。,史记,项羽本纪,中，司马迁塑造的悲剧英雄,项羽。,作者善于选择典型事例来刻划人物形象。项羽一生事迹很多，但作者仅仅选取了起事、巨鹿之战、鸿门宴、垓下被围，乌江自刎等几个有代表性和转折意义的重要情节和事件大书而特书，反映了项羽从成功走向失败的全部过程，并显示出他成功与失败的原因与关键，使人们了解项羽的一生经历。,作者又善于从多角度、多侧面、多方位、立体化地描写人物。在文章中，作者主要写项羽勇猛善战，极显其英雄本色，但对他坑降卒、烧宫室，掳妇女、杀义帝也没有掩盖。尤其在“垓下之围”那一段中，别姬的慷慨悲歌，乌江边举刀自刎，显示出其英雄气概，而霸王别姬、泪别乌骓马更写出了他的儿女情长和人情味的一面，使这个人物有血有肉。,二三事,实践操练,作文题目：,作文要求：,1.,补全题目,紧扣个性,写一篇记叙文,.,2.,运用描写,突出个性,力求形象生动,.,3.,展开想象,设计情节,有真情实感,.,4.,字迹端庄,文面清洁,不少于,800,字,.,4.,注意描写,.,叙述人物活动,应力求再现生活的真实,充分运用人物描写的方法,鲜明的突出人物的个性。,1.,选定对象,.,最好选择有特点有个性的人物,.,2.,发掘个性,.,研究此人的个性特点，在草稿上明确写下“内向”、“泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中有细”等”词语。,3.,设计情节,.,要能生动再现主人公的性格特征,巧妙,符合生活真实,.,方法指导,最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，右嘴角边有一个榆钱大小的黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。,她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻