有理数的加法2ppt课件七上

单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,、计算：,（,1,）（,-8,）,+,（,-9,）,=,（,-9,）,+,（,-8,）,=,（,2,）,4+,（,-7,）,=,（,-7,）,+4=,（,3,）,2+,（,-3,）,+,（,-8,）,=,2+,（,-3,）,+,（,-8,）,=,（,4,）,10+,（,-10,）,+,（,-5,）,=,10+,（,-10,）,+,（,-5,）,=,（,5,）（,-13,）,+0=0+,（,-13,）,=,-17,-17,-3,-3,-9,-9,-5,-5,-13,-13,做一做,1、计算：-17-17-3-3-9-9-5-5-13-13,1,1,）（,-8,）,+,（,-9,）,=,（,-9,）,+,（,-8,）,2,）,4+,（,-7,）,=,（,-7,）,+4,3,）,2+,（,-3,）,+,（,-8,）,=2+,（,-3,）,+,（,-8,）,你有什么发现吗？,1）（-8）+（-9）=（-9）+（-8）你有什么发现,2,想一想：,在有理数运算中，加法的交换律、结合律还成立吗？,想一想：在有理数运算中，加法的交换律、结合律还成立吗？,3,2.1,有理数加法,(2),2.1有理数加法(2),4,议一议,如何用字母表示加法的结合律和交换律呢？,加法的交换律：,a+b=b+a,加法的结合律：,(a+b)+c=a+(b+c),议一议如何用字母表示加法的结合律和交换律呢？加法的交换律：a,5,那我们学习运算律的目的是什么？,那我们学习运算律的目的是什么？,6,例,2,计算：,31+,（,-28,）,+28+69,解：,31+,（,-28,）,+28+69,=31+69+,（,-28,）,+28,（交换律）,=31+69+,（,-28,）,+28,（结合律）,=100+0,（互为相反的两数相加为,0,）,=100,例2 计算：31+（-28）+28+69解：31+（-28,7,做一做,计算：,（,1,）,16+,（,-25,）,+24+,（,-32,）,（,2,）（,-2,）,+3+1+,（,-3,）,+2+,（,-4,）,(3)1/6+(-2/7)+(-5/6)+(+5/7),做一做计算：,8,有理数的加法2ppt课件七上,9,有理数的加法2ppt课件七上,10,用到正、负数的概念。运算时还用了加法的交换律和结合。在生活中有这样的例子吗？试举一个。,潜心运用知识,用到正、负数的概念。运算时还用了加法的交换律和结合。在生活中,11,做一做,1,、某检修小组从,A,地出发，在东西路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，一天中行驶记录如下：,-4,，,+7,，,-9,，,+8,，,+6,，,-4,，,-3,。求收工时距离,A,地多远？若每千米耗油,0.3,升，问从出发到收工共耗油多少升？,做一做,12,随堂练习,1,、计算下列各题：,（,1,）（,-3,）,+40+,（,-32,）,+,（,-8,）,（,2,）,13+,（,-56,）,+47+,（,-34,）,（,3,）,43+,（,-77,）,+27+,（,-43,）,2,、某潜水员先潜入水下,61,米，,然后又上升,32,米，这时潜水员,处在什么位置？,随堂练习2、某潜水员先潜入水下61米，,13,将,-8,，,-6,，,-4,，,-2,，,0,，,2,，,4,，,6,，,8,这,9,个数字分别填入右图的,9,个空格中，使得每行的,3,个数、每列的,3,个数、斜对角的,3,个数相加均为,0,。,考考你,2,-8,6,4,0,-4,-6,8,-2,将-8，-6，-4，-2，0，2，4，6，8这9个数,14,嗨！快来赛一赛，看哪一组是赢家！,必答题：,（,1,）（,+3,）,+,（,+8,）,（,2,）（,-9,）,+,（,+6,）,（,3,）（,-3,）,+,（,-7,）,（,4,）（,+11,）,+,（,-8,）,抢答题：,（,1,）（,-3,）,+,（,+4,）,+,（,-8,）,+,（,+7,）,（,2,）（,-7,）,+11+,（,-2,）,+3+2,（,3,）温度上升,3,摄氏度，又下降,7,摄氏度，后又下降,1,摄氏度，则三次共上升了（）摄氏度。,嗨！快来赛一赛，看哪一组是赢家！必答题：（2）（-9）,15,（,4,）比,-3,大,2,的数是（）。,（,5,）两个有理数的和比其中任何一个加数都小，那么这两个有理数（）,A.,都是正数,B.,都是负数,C.,一正一负,D.,以上都不对,（4）比-3大2的数是（,16,活动与探究,某工厂某周计划每日生产自行车,100,辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的为正数，减少的为负数）：,星期,一,二,三,四,五,六,日,增减辆,-1,+3,-2,+4,+7,-5,-10,（,1,）生产量最多一天比生产量最少的一天多生产了多少辆？,（,2,）本周总生产量是多少？是增加了还是减少了？增减数为多少？,活动与探究星期一二三四五六日增减辆-1+3-2+4+7-5,17,再 见,再 见,18,