新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮

,2,走月亮,多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！,小时,不识月,，呼,作白玉盘,。又,疑瑶台镜,，飞,在青云端,。,多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗,第一课时,第二课时,2,走月亮,语文 四年级 上册,第一课时第二课时2 走月亮语文 四年级 上册,走月亮：,我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。,第一课时,走月亮：第一课时,认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。,朗读课文 扫清障碍,认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文,下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？,鹅卵,石,闪闪,烁烁,跃,出,风,俗, lun,shu,yu,s,识记：,更,+,土,=,埂,稻,穗,su,镀,亮,d,田,埂,gng,惠,hu,学认字,下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？鹅卵石闪闪烁烁跃出,lun,左边不要少写长撇。,会认字我们都解决了,下面，我们一起来学习会写字吧！,卵,学写字,lun 左边不要少写长撇。会认字我们都解决了,下面，,p,“,甫,”,不能忘记点。,填,tin,左右结构：,“真”中间有三横。,葡,p “甫”不能忘记点。填 tin 左右结构：葡,to,“缶” 的第四笔不要出头。,do,右下“臼”中的两个小横不能连在一起。,萄,稻,to “缶” 的第四笔不要出头。do,注意部首,淘,再来一起看看下面的两个字，你发现了,什么？,萄,注意部首淘 再来一起看看下面的两个字，你发现了什么？萄,识字游戏,葡萄,风俗,庄稼,鹅卵石,跃出,牵手,识字游戏葡萄风俗庄稼鹅卵石跃出牵手,请同学们默读课文，找出“我”和阿妈走月亮经过的地方。,小路上,溪边,村道、田埂,整体感知,请同学们默读课文，找出“我”和阿妈走月亮经过的地方。,那么，月,下,漫步是一种怎样的感受？一起来说说吧！,愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待,让我们带着这种,感受自由朗读课文吧！,朗读,指导,那么，月下漫步是一种怎样的感受？一起来说说吧！,小组合作讨论：,“我”和阿妈走月亮时看到了什么？,小组合作讨论：,秋天,的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了,。,月盘是,那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮,了，照亮了村,间的大道和小路,“我”和阿妈走月亮时,看见了,月亮从,洱海边,缓缓升起，照亮了点苍山、村头、大青树等。这是,月亮升起,的画面。,月亮升起图,地点,看到的,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。,方法提示：,先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在哪个地点，最后试着用四个字概括看到的画面。,请,同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！,方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景,“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，这些都是（ ）的景物，,可以,用“（ ）”来概括。,月下溪岸图,溪水,山草,野花,鹅卵石,溪岸边,月下溪岸,“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、（,月下,田野图,“我”和阿妈看到（ ）、（ ）、听到秋虫唱着，（ ）、,闻到水果的,甜香，,这些都是（,）的景物，,可以,用“（ ）”来概括。,村道,稻田,沟水汩汩,月下田野,田野,月下田野图 “我”和阿妈看到（,月亮牵星图,“我”和阿妈看到（ ）有（ ）、还有闪闪烁烁的（ ），,可以,用“（ ）”来概括。,天上,一轮圆月,小星星,月亮牵星,月亮牵星图 “我”和阿妈看到（ ）有（,鹅,卵,牵,一,、猜一猜再连线。,课堂演练,鹅卵牵一、猜一猜再连线。课堂演练,1.“,鹅卵石”,的,“卵”读“,lun,”,，,不读“,lun,”,。 （,）,2.,“田埂”,的,“埂 ”读“,gng,”,，不,读“,gng,”。 （,）,二、判断对错。,1.“鹅卵石”的 “卵”读“lun” ，二、判,三、连一连。,月盘,月光,小星星,花瓣,明亮的,柔和的,新鲜的,闪闪的,三、连一连。月盘月光小星星 花瓣明亮的柔和的新鲜的闪闪的,四、根据课文内容给下面的图画按走月亮的顺序选序号。,（ ）,1,（ ）,2,（ ）,3,字词听写,四、根据课文内容给下面的图画按走月亮的顺序选序号。（,一起来回顾：“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？,月亮升起,月下田野,月亮牵星,月下溪岸,第二课时,一起来回顾：“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？月亮,秋天,的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了,。,月盘是,那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮,了，照亮了村,间的大道和小路,再次朗读一至三自然段，注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。,朗读,指导,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。,上面讲的四幅画面，你最喜欢哪一幅？我们一起来讨论交流吧！,互动课堂,上面讲的四幅画面，你最喜欢哪一幅？我们一起来讨论交流,月亮升起图,秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。,时间,地点,月亮升起图 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来,洱海,据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，相传是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。,洱海 据说因形状像一个耳朵而取名为“洱,月盘是那样明亮，月光是那样柔和，,照亮,了高高的点苍山，,照亮,了村头的大青树，也,照亮,了，,照亮,了村间的大道和小路,按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽景象。,写出了月光的特点,排比,月盘是那样明亮，月光是那样柔和， 按照由远及近,读这句话，,我仿佛看到了,_,，,秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。,月光如,洗,，月光,照亮,了高高,的点苍山,读这句话，秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。月光如洗，月光照亮,想一想 说一说,月光是那样柔和，,照亮了,高高的点苍山，,照亮了,村头的大青树，,照亮了,村间的大道和小路，也,照亮了,，还,照亮了,。,月儿还会照亮哪些地方？,飘香的果园,可爱的草塘,想一想 说一说 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照,边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子。在语气和语调中浮现画面。,朗读,指导,边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子。在语,你发现了吗？月下溪岸图中包含了几个美丽的小场景呢！请同学们先自读课文第四自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，给每一个场景起个名字吧！,月下溪岸图,你发现了吗？月下溪岸图中包含了几个美丽的小场景呢！请,细细的溪水，,流着,山草和野花的香味，,流着,月光。,我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香味儿，从而感受到溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。,溪水流香,从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳的画面，用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。,朗读指导,细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。,我仿佛看到了卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。,哟,，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！,从“抱”字想象天上圆月和小水塘的月亮遥相呼应的神奇画面，读出惊喜、陶醉的感受。,水塘抱月,朗读指导,我仿佛看到了卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小,是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。,想一想，为什么说“抱着”呢？,是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水,每个小水塘，都,抱着,一个月亮！,每一个小山丘，都,托起,一个太阳。,仿写拟人句,每个小水塘，都抱着一个月亮！每一个小山丘，都托起一个太阳。仿,哦,，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣,我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。,心中所想,洗衣做船,哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运,在,朗读,这句话的,时候,，要,用甜美、幸福、欢快的语气来读,。,要,读出,母女间浓浓的亲情,。,朗读指导,在朗读这句话的时候，要用甜美、幸福、欢快的语气来读。,这两个自然段我们学完了，那你知道如何,背诵,第四自然段吗？,(,课后,第一题,),这两个自然段我们学完了，那你知道如何背诵第四自然段吗,(,课后,第一题,),边想象,画面,边填空，相信你一定能很快背诵这段话！,细细的,( ),，,流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色,的,( ),布满,河床。哟，卵石间有多少可爱,的,( ),啊,，每个小,水塘都,抱着一,个,( ),！,哦，阿妈，白天你在溪,里,( ),，,而我，用,树叶,( ),，,( ),许多,新鲜的花瓣,溪水,鹅卵石,小水塘,月亮,洗衣裳,做小船,运载,背诵指导,(课后第一题) 边想象画面边填空，相信你一定能很快背诵,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声里银光一闪,从果园那边飘来果子的甜香，,是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。,在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。,听到,闻到,月下,田野图,秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声里银,收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头,，,稻田像一块月光镀亮的银毯。,比作,运用,比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。,稻田,银毯,看到,我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象！,拟人,收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻,像,。,仿写一个比喻句。,稻田像一块月光镀亮的银毯。,枫叶,一只小小的手掌,像 。仿写一个比喻句。,学完这一部分后，我们一起来读一读：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。,（课后第一题）,朗读,指导,学完这一部分后，我们一起来读一读：要读出自由、奔放的,你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在一起？又做什么呢？请你仿照第六自然段的写法写一写。,(,课后小练笔,),不同角度,看到,听到,闻到,想到,你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在一起？又做,踩,着月光的银辉，我和阿妈走月亮,。在这,柔和的月光，团团的月影,中，我和阿妈都看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部分，与,你的小伙伴交流并,分享。,小组合作说一说,(,课后,第二题,),踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在这柔和的月光，团团,溪边,田埂,视觉（眼）,听觉（耳）,嗅觉（鼻）,感觉（心）,鹅卵石,布满河床、小水塘、水塘抱,月,溪水声,山草和野花的香味,“我”和阿妈在溪边的情景,修补过的村,道、,果子,挂满枝头,秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩,果子的香味,种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事,溪边田埂视觉（眼）听觉（耳）嗅觉（鼻）感觉（心）鹅卵石布满河,啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着,天上的月亮,小星星,浓浓的亲情,月亮牵星图,啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵,多么,奇妙,的夜晚啊，我和阿妈走月亮！,风景美、亲情浓、丰收,喜,美好的生活，美好的日子。,多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 风景美、亲情浓、丰,本课共有,14,个词语，请你选择其中的词语，描述课文中给你留下而深刻印象的画面。,几,朵灰色的薄薄的云萦绕在,柔和,的月光下，奔腾了一天的,小溪睡着了,。月儿倒映在河面上，晚风一吹，,波光粼粼，像,一块洁白,的玉，又像,一条缀满宝石的绸带,。,灰白色的,鹅卵石,，布满,河床,。阿妈,那圆圆的脸庞上，挂着,慈祥的,微,笑，静静地看,着,我,小练笔,本课共有14个词语，请你选择其中的词语，描述课文中给,走,月,亮,景美,情浓,有爱就有温暖,有爱就有和谐,走过溪边,走过田埂,溪水,水塘可爱,果园甜香稻穗低垂,我和阿妈手牵手,结构梳理,走景美情浓有爱就有温暖有爱就有和谐走过溪边走过田埂溪水 果园,这,是一篇充溢着诗情画意的散文,。作者用优美的语言，描写了,在云南洱海的月光下,的场景,。表达了我和阿妈,之间,和作者,。,阿妈牵,着“我”的手,散步,浓浓的亲情,对生活的热爱,主题概括,这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写,明月几时有？把酒问青天。,苏轼,水调歌头,海上生明月，天涯共此时。,张九龄,望月怀远,露从今夜白，月是故乡明。,杜甫,月夜忆舍弟,明月松间照，清泉石上流。,王维,山居秋暝,拓展延伸,明月几时有？把酒问青天。苏轼水调歌头海上生明月，天涯,推荐阅读,珍珠雨,歌溪,推荐阅读珍珠雨歌溪,1.,稻谷,就要成熟了，稻穗低垂着头,。,（,）,2.,稻田像一片月光镀亮的银毯。 （ ）,一、判断下面句子是不是比喻句。,课堂演练,一、判断下面句子是不是比喻句。课堂演练,1.,月盘是那样,( ),，月光是那样（ ）。,2.,阿妈喜欢牵着我，在（,）月光的小路上走着，走着。,3.,阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（ ）许多新鲜的花瓣。,二、根据课文内容填空。,明亮,柔和,洒满,运载,1.月盘是那样( )，月光是那样（ ）。,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,57,你学会了吗,你学会了吗,58,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,59,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,60,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,61,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,62,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,63,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,64,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,65,新部编版统编版四年级语文上获奖ppt课件-2-走月亮,66,