相反数-公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2.3,相反数,Opposite number,相反数,信心，努力，方法！,1.2.3 相反数Opposite number相反数信,活动,1,：,考考你，你会吗？,一、规定了,_,、,_,、,_,的直线称为数轴。,二、指出下图中,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,、,G,分别表示了什么数？,0,6,-,1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,原点 正方向 单位长度,A,为,-5,；,B,为,-3,；,C,为,-1.5,；,D,为,0,（原点）；,E,为,1.5,；,F,为,3,；,G,为,5,；,A,F,B,C,D,E,G,活动1：考考你，你会吗？一、规定了_、_,A,与,G,点与原点的位置关系？到原点的距离怎样呢？,活动,2,：,相反数的概念,0,6,-,1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,A,F,B,C,D,E,G,思考：,如图，数轴上点,A,与点,G,位于原点的，且到原点的距离。类似于,A,与,F,还有哪些点呢？,两旁,相等,在数轴上原点的两旁，离原点的距离相等的两个点所表示的数，叫做互为相反数。,相反数的几何意义,A与G点与原点的位置关系？到原点的距离怎样呢？活动2：相反,只有符号不同的两个数，,我们说其中一个数是另一个数的相反数，这两个数,互为相反数,。,0,的相反数是,0,。,观察：,2,与,2,，,5,与,5,，,1.5,与,1.5,，,100,与,100,，这些成对数的符号有什么关系？数值,(,绝对值,),又有什么关系呢？,你还能举出类似的例子吗？,相反数的代数意义,一般地，,a,和,a,互为相反数,。,特别地，,0,的相反数是,0,。,只有符号不同的两个数，我们说其中一个数是另一个数的相反数，,例题,1,：,一、分别写出下列各数的相反数,：,5,，,-7,，,-3.4,，,0,，,+6.82,解：分别为,-,5,，,+7,，,+3.4,，,0,，,-6.82,方法：,正数的相反数在它前面添一个“,”,号；,负数的相反数则把前面的“,”,号改成“,+”,；,0,的相反数是,0,。,例题1：一、分别写出下列各数的相反数：解：分别为-5，,一、化解下列各数,：,（,+10,）；,+,（,0.15,）；,+,（,+3,）；,(128);,解：,（,+10,）,=10,；,+,（,0.15,）,=0.15,；,+,（,+3,）,=3,；,(128)=128 ;,方法：,一个数的前面添一个“,+”,号，仍然表示这个数，不变；,一个数的前面的“,”,号，则表示取它的相反数，原来的符号要改变；,0,的相反数是,0,。,例题,2,：,一、化解下列各数：解：（+10）=10；,习题,1,：,一、判断下列说法的对和错：,、,5,是相反数；,、,6,和,8,互为相反数；,、,0.5,的相反数是,2,；,、符号不同的两个数是相反数；,、互为相反数的两个数一定不相等；,、任何一个正数的相反数都是负数；,、除零以外的数都有相反数；,、任何一个数的相反数都和这个数本身不同；,习题1：一、判断下列说法的对和错：,二、化解下列各数,：,（,+101,）；,+,（,6.15,）；,+,（,+300,）；,(8.28);,三、用线段把左右两边意义相同的项连接起来；,5,的相反数是,0.5,的相反数是,+(300),的相反数是,(3),的相反数是,300,；,3,；,5,；,0.5,；,习题,2,：,二、化解下列各数：三、用线段把左右两边意义相同的项连接起来,习题,3,：,一、,说出下列各个数的相反数：,（,+22,）,；,+,（,2.12,）；,（,2002,）,；,（,1,a,）；,（,1+a,）；,习题3：一、说出下列各个数的相反数：,6,-,1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,0,习题,4,：,一、思考题：,数轴上，若点,A,和点,B,分别表示互为相反数的两个数，并且这两点的距离是,10,，则这两个点所表示的数分别是,_,和,_,。,10,6-1-2-3-4-5-6123450习题4：一、思考题：,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,相反数-公开课ppt课件,