岳麓版高中历史必修二--第4课-农耕时代的手工业课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2.3,亿元!,元青花瓷罐,(,鬼谷下山图罐,),中国的艺术品像中国的历史一样厚重。用货币衡量艺术,只是把无形的艺术量化,其中的真正深意还要靠历史来品味,2.3亿元!元青花瓷罐 中国的艺术品像中国的历史一,1,第,4,课 农耕时代的手工业,课标要求:列举古代手工业发展的基本,史实,认识古代手工业发展的特征。,2,第4课 农耕时代的手工业课标要求:列举古代手工业发展的基本2,中国古代手工业,博物馆,冶金展室,纺织展室,陶瓷展室,生产形式,3,中国古代手工业冶金展室纺织展室陶瓷展室生产形式3,目前,牛、虎、猴、猪、马,5,件青铜兽首已分别在,2000,年和,2003,年和,2007,年由爱国人士出资抢救回国,收藏于保利艺术博物馆。鼠首、兔首,2,件被拍卖,青铜龙首、蛇首、羊首、鸡首、狗首,5,件仍然下落不明。,4,4,目前,牛、虎、猴、猪、马5件青铜兽首已分别在2000年和20,司母戊方鼎,五代铸铁狮,感知冶金业的变化:材质、燃料、技术、规模,东汉水排,战国铁犁头,挖煤图,感知历史:,5,司母戊方鼎五代铸铁狮感知冶金业的变化:材质、燃料、技术、规模,项目,解说词,青铜,技术,钢铁,技术,燃料,春战,汉代,北宋,南宋,明朝,冶金展室,6,项目解说词青铜钢铁燃料春战汉代北宋南宋明朝冶金展室6,项目,解说词,青铜,技术,时代,从二里头文化时期到春秋末期,辉煌,商周时期,特点,技艺、数量、种类、工艺、造型,钢铁,技术,春秋,冶炼生铁和钢的技术,(,奇迹,),汉代,炒钢、东汉水排,(杜诗),南北朝,灌钢法,燃料,春战,汉代,北宋,南宋,明朝,木炭,煤,煤普遍,焦炭,(,最早,),焦炭流行,冶金展室,7,项目解说词青铜时代从二里头文化时期到春秋末期辉煌商周时期特点,铁器应用于农具的制作,推动了社会生产力的进步。,铁器的使用对,古代中国社会经济发展的影响是什么?,讨论:讨论:,8,铁器应用于农具的制作,推动了社会生产力的进步。铁器的,河姆渡麻绳,钱山漾丝织残片,汉代素纱禅衣,唐代花鸟纹锦,元代棉上衣,明代龙袍料,清代面料,感知纺织业变化:原料、图案、用途,.,感知历史:,宋代棉毯,9,河姆渡麻绳钱山漾丝织残片汉代素纱禅衣唐代花鸟纹锦元代棉上衣明,行业,时期,解说词,丝织业,棉纺织业,纺织展室,10,行业时期解说词丝织业棉纺织业纺织展室10,行业,时期,解说词,丝织业,上古,首先发明丝织技术,学会养蚕缫丝,西周,工艺突飞猛进,品种丰富、图案精美,汉代,远销欧洲,获得“丝国”称号,唐代,出现缂丝技术:“通经断纬”,纹饰绚丽,极具神韵,棉纺织业,宋末元初,棉花向内地传播;,元代,黄道婆:革新纺织技术和工具,(三锭纺车),明代,松江棉纺织中心、棉布成为主要衣料,纺织展室,11,行业时期解说词丝织业上古首先发明丝织技术,学会养蚕缫丝西周工,明代棉布取代麻、丝成为人们主要衣料的原因是什么?,棉花种植面积广;,棉布,质优价廉、柔软舒适、保暖性能好;,制棉技术水平要求不高,易于推广;,封建统治者的重视和推广。,讨论:讨论:,12,明代棉布取代麻、丝成为人们主要衣料的原因是什么?棉花,原始社会的陶器,唐三彩 越窑青瓷 邢窑白瓷,宋,定窑 龙泉窑,元,青花瓷,粉彩瓷,感知陶瓷业变化:质地、用途、纹饰、工艺,明,.,五彩,感知历史:,13,原始社会的陶器 唐三彩,时期,解说词,陶瓷展室,陶器,瓷器,14,时期解说词陶瓷展室陶器瓷器14,时期,解说词,新石器,彩陶、黑陶、白陶,东汉晚,青瓷,南北朝,白瓷,隋唐,工艺成熟、独立生产部门、日常用品,宋代,“瓷都”景德镇、地方瓷窑,元代,彩瓷时代、青花瓷、釉里红,明清,工艺丰富多样、粉彩、珐琅彩,陶瓷展室,陶器,瓷器,15,时期解说词新石器彩陶、黑陶、白陶东汉晚青瓷南北朝白瓷隋唐工艺,三千年前中国的名片是,两千年前中国的名片是,一千年前中国的名片是,青铜器青铜器,丝绸丝绸,瓷器瓷器,16,(,商周时期,),(唐宋时期),(明清时期),16,三千年前中国的名片是两千年前中国的名片是一千年前中国的名片是,经营形态,经营方式,产品分配,发展概况,影响评价,官营,私营,家庭,二、手工业的经营方式,17,经营形态经营方式产品分配发展概况影响评价官营私营家庭二、手工,经营形态,经营方式,产品分配,发展概况,影响评价,官营,从征役制到雇募制,产品由政府制定、调拨、不计成本、不入市场,至明代前期,一直居主导地位,1,、积极:,2,、消极:,私营,唐以前是家庭小作坊,明中后期出现雇佣劳动关系,从事商品生产、生产范围日益扩大,春秋战国出现,明代中叶占据主导地位,促进了商品经济的发展,出现了资本主义萌芽,家庭,个体农户的副业劳动,产品供自己消费和缴纳赋税,很少进入市场,一直存在于社会经济生活中,对于稳定小农经济有一定作用,但技术落后、生产分散、妨碍市场发育,生产形式,18,经营形态经营方式产品分配发展概况影响评价官营从征役制到雇募制,课堂探究:,古代中国手工业发展的特征,材料一:,农业的补充与从属,19,课堂探究:材料一:农业的补充与从属19,两千多年前,当恺撒大帝身着中国丝袍出现在罗马剧场的时候,整个罗马都为之震撼了。使用中国丝绸,成了一种时尚,2,、直到,15,世纪,瓷器在欧洲还是稀世珍宝,,17,世纪,中国瓷器风靡欧洲,价格高于黄金。,古代中国的“世界名片”,材料二:,历史悠久领先世界,20,两千多年前,当恺撒大帝身着中国丝袍出现在罗,家庭纺织,官府纺织作坊,民间冶金作坊,材料三:,多种经营方式并存,21,家庭纺织官府纺织作坊民间冶金作坊材料三:多种经营方式并存21,明朝中后期出现,“,机户出资、机工出力,”,、,“,计工受值,”,的雇佣劳动关系。,材料四:,产生资本主义萌芽,22,明朝中后期出现“机户出资、机工出力”、“计工受值”的,1,、农业的补充与从属,2,、历史悠久领先世界,3,、多种经营形式并存,4,、产生资本主义萌芽,课堂探究:,古代中国手工业发展的特征,23,1、农业的补充与从属课堂探究:23,农耕时代的手工业,成就,1,、冶金行业的成就,2,、纺织行业的成就,3,、陶瓷行业的成就,经营方式,1,、官营手工业,2,、私营手工业,3,、家庭手工业,特征,1,、农业的补充与从属,2,、历史悠久领先世界,3,、多种经营形式并存,4,、产生资本主义萌芽,24,农耕时代的手工业成就1、冶金行业的成就2、纺织行业的成就3、,材料一,:,是谁绣出了惊艳世界的,奥运青花瓷颁奖礼服?,平均年龄在,68,岁以上的苏州老绣娘用,快要失传,的宫廷绣法,绣出了这美妙惊艳的,“,青花瓷,”,颁奖礼服,讨论合作,:,25,材料一:是谁绣出了惊艳世界的 平均年龄在6,材料二,“目前中国瓷器在世界排名第六、七位上徘徊,世界各地大饭店根本不用中国瓷器,很多器物只能在国外地摊上卖:无论是工艺、原料都落后了。现在国外用动物骨头做原料,配上瓷土,既白又轻,图案新颖,细腻精美,好的一只盆子值我们一桌青花瓷的钱。我们不能老是吃老祖宗的遗产,老是搞仿古没有出路,总要走进死胡同的。我们必须在实用瓷的开发上下功夫,学习国外的先进技术,夺回国际市场。”,看完这两段材料,说说你所受到的启发和感触,思路:要继承和发扬我们古代优秀的手工艺,同时,发展与创新是一个民族常胜不衰的法宝。只有做到与时俱进,善于学习先进技术,敢于创新和突破才能会使我们的国家和民族始终处于时代前列。,26,材料二“目前中国瓷器在世界排名第六、七位上徘徊,世界各地大饭,
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