人教版《免疫调节》完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,2012-4-13,说课：植物生长素的发现,免疫,免疫是机体的一种特殊的,保护性生理功能,。通过免疫能够,识别,“自己”,，排除,“非己”,，以维持内环境的稳定。,病原体、异体组织、或人体本身产生的老死和受损细胞，肿瘤细胞等,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,免疫免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫能够识,免疫的概念,1.,免疫是机体的一种重要保护性功能，下列不属于免疫反应的是,(,),A.,花粉引起哮喘,B.,注射乙肝疫苗获得对乙肝病毒的免疫力,C.,抗,SARS,病毒的抗体清除,SARS,病毒,D.,青霉素消灭肺炎双球菌,A,、过敏反应是一种特殊的体液免疫反应。,B,、器官移植中遇到的排斥作用也是免疫过程,外来的器官为抗原。,C,、抗,SARS,病毒的抗体消除,SARS,病毒是典型的体液免疫。,D,、青霉素不是动物体自身产生的抗菌物质,用青霉素杀死病菌是利用青霉素的特性。,解释：,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,免疫的概念1. 免疫是机体的一种重要保护性功能，下列不属于免,1,、免疫系统的组成,免疫器官,:,免疫细胞,:,免疫活性物质,:,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞,（位于淋巴液、血液和淋巴结中）,吞噬细胞,等,：抗体、淋巴因子、溶菌酶等,（发挥免疫作用的细胞）,T,细胞,B,细胞,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,免疫系统的组成,免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。,迁移到胸腺中成熟,在骨髓中成熟,在,非特异性免疫,中吞噬病原体；在,特异性免疫,中吞噬、处理、呈递抗原,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,1、免疫系统的组成免疫器官:胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体淋,免疫细胞的来源：,B,细胞和,T,细胞都来源于骨髓中的造血干细胞，,B,细胞在骨髓中成熟，,T,细胞在胸腺中成熟。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,免疫细胞的来源：B细胞和T细胞都来源于骨髓中的造血干细胞，B,三维设计,P185,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,三维设计P185最新人教版免疫调节PPT完美课件1最新人,1,、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程,(,其中,a,、,b,、,c,、,d,表示不同种类的细胞，表示有关过程,),，下列有关叙述正确的是,(,),A,只有,a,、,b,、,c,三类细胞能识别抗原,B,产生抗体的细胞只能由,b,直接分化形成,C,过程都需要抗原的刺激才能发生,D,c,、,d,的功能各不相同，根本原因是,DNA,不同,T,细胞,效应,T,细胞,B,细胞,浆细胞,不能识别抗原：浆细胞,不能特异性识别抗原：浆细胞，,吞噬细胞,记忆细胞,记忆细胞,同一个体，,DNA,相同，,mRNA,不同，蛋白质不同，基因的选择性表达,三维设计,P185,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,1、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示,考点二、免疫系统的功能,:,（,1,）防卫功能,第一道防线：,皮肤、黏膜,第二道防线：,体液,中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞,第三道防线：,体液免疫、细胞免疫,（,2,）监控和清除功能,监控体内衰老、坏死和癌变的细胞并清除,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,考点二、免疫系统的功能:（1）防卫功能第一道防线：皮肤、黏膜,溶菌酶的作用,吞噬细胞的作用,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,皮肤的保护作用,第一道防线,第二道防线,皮肤和黏膜,体液,中的杀菌物质,(,如溶菌酶,),和吞噬细胞,非特异,性免疫,生来就有，,不具特异性,，而是对,多种病原体,都有一定的防御作用。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 皮,第三道防线,由免疫器官和免疫细胞组成,体液免疫,细胞免疫,出生后产生，,具特异性,，只对,某特定的病原体,或异物起作用。,特异性 免疫,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,第三道防线 由免疫器官和免疫细胞组成体液免疫细胞免疫出,免疫系统的功能,防卫功能,下列属于第一道防线的是,(,),胃液对病菌的杀灭作用,唾液中溶菌酶对病原体的分解作用,吞噬细胞发挥作用,呼吸道纤毛对病菌的外排作用,皮肤的阻挡作用,效应,T,细胞与靶细胞接触,抗体与细胞外毒素结合,A,B,C,D,（第,1,道）,（第,1,道）,（第,2,、,3,道）,（第,1,道）,（第,1,道）,（第,3,道）,（第,3,道）,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,免疫系统的功能防卫功能下列属于第一道防线的是()（第,.2014,海南卷,人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是,(,),A,唾液中的溶菌酶可杀死病原菌,B,口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用,C,吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用,D,B,细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫,体液免疫,D,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,.2014海南卷 人体对病原菌具有一定的防御功能，下列,（,1,）抗原的概念：,能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。,抗原和抗体的基础知识,成分：,抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。,来源,：抗原并非都是外来物质,(,异物性,),，体内衰老、癌变的细胞也是抗原,特性：,1,）异物性,2,）大分子性,3,）特异性,包括外来物质；,自身组织和细胞（特殊）,相对分子质量大于,10000,的大分子,一种抗原只能与相应的抗体或效应,T,细胞发生特异性结合,这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团，即,抗原决定簇,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,（1）抗原的概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。抗原,化学本质：,蛋白质,特点：,特异性,机体受,_,刺激后产生的，并且能与该抗原发生,特异性结合,的,_,抗原,免疫球蛋白,分布：,注意：,抗体与抗原的结合,具有特异性。,抗体只在,体液,中起作用，所以抗体进行的是,体液免疫。,抗体：,主要分布于,血浆,中，也分布于,组织液及外分泌液,中，如乳汁中。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,化学本质：蛋白质特点：特异性 机体受_刺激后产生的，,抗体,效应,B,淋巴细胞,8.,下列关于抗体的说法正确的是 （ ）,A.,酶和抗体的相同点是都具有专一性和基本单位都是氨基酸,B.,抗体都可以被蛋白酶水解。,C.,所有,B,细胞都可以产生抗体。,D.,与抗体合成分泌有关的膜细胞器是细胞核、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜,抗体,化学本质,：,蛋白质（球蛋白）,来源,：,有关细胞器：,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、,分布：,血清,（主要）、组织液及外分泌液（如乳汁）,特点,：,特异性（专一性）,酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,只能是浆细胞,人体受抗原刺激后由,浆细胞,产生的,或通过免疫治疗输入,注意：,抗体与抗原的结合具有特异性。抗体只在体液中起作用，所以抗体进行的是体液免疫。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,抗体效应B淋巴细胞8.下列关于抗体的说法正确的是 （,考点三：体液免疫和细胞免疫的模型图解,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,考点三：体液免疫和细胞免疫的模型图解最新人教版免疫调节P,抗 原,进入人体,被,体液,中相应的,抗体,消灭,体液免疫,细胞免疫,侵入细胞内,，被相应的,免疫细胞,消灭,考点四、特异性免疫类型,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,抗 原进入人体被体液中相应的抗体消灭体液免疫细胞免疫侵入细,1,人体感染白喉杆菌,(,白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖,),后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是,(,),A,鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖,B,吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭,C,口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌,D,体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性,非特异性免疫是指由皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞参与的免疫，,A,、,B,、,C,项都属于非特异性免疫；,特异性免疫是指由抗体或效应,T,细胞等参与的免疫，,D,项中的免疫球蛋白就是指抗体。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,1人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部,2.,下列关于抗原的叙述中，正确的是（ ）,A,、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原,B,、抗原能与抗体或效应,B,细胞结合，发生免疫反应,C,、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应,D,、抗原能与相应的抗体或效应,T,细胞结合，发生特异性免疫反应,抗原具有大分子性,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,2.下列关于抗原的叙述中，正确的是（ ）抗原具有大,体液免疫,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,淋巴,因子,抗体,记忆细胞与浆细胞,有,区别？,记忆细胞,寿命长，能“记住”,入侵的抗原；,能分裂，产生浆细胞。,浆细胞,寿命短，不能分裂，,能产生抗体。,吞噬细胞的作用？,吞噬细胞,迅速增殖分化,增殖分化,增殖分化,第二次免疫,特点：更快,更强，产生,的抗体更多,摄取、处理、呈递抗原,吞噬、消化抗原抗体结合形成的沉淀或细胞集团,淋巴因子,(,如,白细胞介素、干扰素等,）,抗体只在细胞外液中起作用，它对,于细胞内的抗原无能为力。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,体液免疫T细胞B细胞浆细胞记忆细胞淋巴抗体记忆细胞与浆细胞记,1,、体液免疫过程,抗原（细菌）,吞噬细胞（摄取、处理）,T,细胞（传递）,B,细胞（识别）,浆细胞（效应,B,细胞）,记忆细胞,抗体,抗体抗原结合,吞噬细胞消化,增殖、分化,淋巴因子,二次免疫,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,1、体液免疫过程抗原（细菌）吞噬细胞（摄取、处理）T细胞（传,体液免疫,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,淋巴,因子,抗体,记忆细胞与浆细胞,有,区别？,记忆细胞,寿命长，能“记住”,入侵的抗原；,能分裂，产生浆细胞。,浆细胞,寿命短，不能分裂，,能产生抗体。,吞噬细胞的作用？,吞噬细胞,迅速增殖分化,增殖分化,增殖分化,第二次免疫,特点：更快,更强，产生,的抗体更多,摄取、处理、呈递抗原,吞噬、消化抗原抗体结合形成的沉淀或细胞集团,淋巴因子,(,如,白细胞介素、干扰素等,）,抗体只在细胞外液中起作用，它对,于细胞内的抗原无能为力。,巧记方法：,一吞二踢（,T,）三,B,牢牢将（浆）其记忆,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,体液免疫T细胞B细胞浆细胞记忆细胞淋巴抗体记忆细胞与浆细胞记,1,2,细胞免疫,靶细胞,效应,T,细胞,记忆细胞,体液免疫,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,淋巴,因子,抗体,T,细胞,增殖分化,（抗原）,吞噬细胞,第二次,免疫,第二次免疫,被病毒感染的宿主细胞,效应,T,细胞与靶细胞密切接触,传递,（摄取、处理）,增殖分化,激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡,抗原暴露被吞噬消灭,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,12细胞免疫靶细胞效应T细胞记忆细胞体液免疫T细胞B细胞浆,产生淋巴因子，活化,增殖,分化,增殖分化,吞噬细胞,(,吞噬、处理,),抗原,(,存在于细胞外液中,),形成沉淀或细胞集团,吞噬细胞吞噬、消化,呈递,抗原物质,直接刺激,二次反应,多数,体液免疫,T,细胞,B,细胞,记忆细胞,浆细胞,抗体,多数,巧记方法：,一吞二踢（,T,）三,B,牢牢将（浆）其记忆,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,产生淋巴因子，活化增殖增殖分化,呈递,抗原物质,增殖分化,增殖分化,吞噬,细胞,(,吞噬、处理,),抗原,(,侵入宿主细胞中,),激活溶酶体酶,靶细胞裂解,二次反应,靶细胞与效应,T,细胞密切接触,抗原抗体,体液,免疫,_,细胞,细胞免疫的过程,T,细胞,记忆细胞,效应,T,细胞,靶,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,呈递增殖分化增殖分化吞噬细胞(吞噬、处理)抗原(侵入宿主细胞,体液免疫与细胞免疫的区别及联系,B,细胞,T,细胞,特异性抗体,效应,T,细胞,侵入内环境,中的抗原,被抗原侵入的宿主细胞,(,即靶细胞,),清除进入细胞外液中的细菌或其分泌物（外毒素），主要由,体液免疫,发挥作用,对,胞内寄生生物,，,体液免疫,先起作用阻止其散播感染，当其进入细胞后,细胞免疫,将抗原释放，再由最后,体液免疫,清除抗原。,若,细胞免疫,不存在，,体液免疫,也基本丧失。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,体液免疫与细胞免疫的区别及联系B细胞T细胞特异性抗体效应T,列表比较：免疫细胞的来源和功能,造血干细胞,造血干细胞,造血干细胞,B,细胞或记忆细胞,T,细胞或记忆细胞,B,细胞或,T,细胞,识别,、呈递抗原，分化成效应,T,细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子,课时跟踪,P347 2,三维设计,P185,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,列表比较：免疫细胞的来源和功能造血干细胞造血干细胞造血干细胞,总结易错,1.,既参加特异性免疫也参与非特异性免疫的细胞是,_,2.,具有识别抗原的细胞是,_,4.,浆细胞的来源有,_,5.,图中保留分裂能力的细胞是,_,吞噬细胞,B,细胞、记忆细胞,T,细胞、,B,细胞、记忆细胞,3.,具有特异性识别抗原的细胞：,吞噬细胞、,B,细胞、,T,细胞、记忆细胞、效应,T,细胞,B,细胞、,T,细胞、记忆细胞、效应,T,细胞,特别提醒：,吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。,三维设计,P185,三个“唯一”,三维设计,P185,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,总结易错吞噬细胞 B细胞、记忆细胞 T细胞、B细胞、记忆细胞,三维设计,P186,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,三维设计P186最新人教版免疫调节PPT完美课件1最新人,2,下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是,(,),A,在胸腺中发育成熟的,T,淋巴细胞可参与细胞免疫,B,效应,T,淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞,C,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的,D,T,细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的,B,细胞增殖,解析,本题考查淋巴细胞的有关知识，,T,细胞在抗原刺激下,可形成效应,T,细胞和记忆,T,细胞，参与细胞免疫，,A,项正确。效应,T,淋巴细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，,B,项正确。淋巴,细胞都是由造血干细胞经分裂分化形成的，,C,项正确。,B,细胞在抗,原刺激和淋巴因子的共同作用下，增殖分化为效应,B,细胞和记忆,细胞，,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,2 下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是()解析,三维设计,P1862,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,三维设计P1862最新人教版免疫调节PPT完美课件1,三维设计,P186,结合三维设计,P187,题后悟道,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,三维设计P186结合三维设计P187题后悟道最新人教版免疫,D,三维设计,P186,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,效应,T,细胞,浆细胞,记忆,T,细胞,处理呈递,增殖分化,记忆,B,细胞,裂解,抗体,细胞,体液,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,D三维设计P186吞噬细胞T细胞B细胞效应T细胞浆细胞记忆T,7,下图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是,(,),A,a,表示吞噬细胞，具有识别特定抗原的能力,B,b,细胞接受抗原刺激后能增殖分化,C,e,细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡,D,c,与,b,细胞相比具有更加丰富的内质网,课时跟踪检测（三十）,P347,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,效应,T,细胞,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,7下图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是(,9,破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是,(,),A,甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫,B,免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体,C,1,3,周后，乙组小鼠体内有相应的记忆,B,细胞,D,乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体,因为免疫血清中含有外毒素抗体,外毒素,浆细胞不能直接识别抗原,课时跟踪检测（三十）,P348,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,9破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破,6,下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，,a,、,b,、,c,、,d,四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是,(,),A,a B,b C,c D,d,D,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,6下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,3,二次免疫反应及其特点,(1),二次免疫反应,相同抗原,再次入侵时，,记忆细胞,很快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原，效应,T,细胞与靶细胞接触使其裂解死亡。,(2),二次免疫特点,与初次免疫相比反应更快更强，从而使患病程度大大降低。,(3),初次免疫和二次免疫反应过程中抗体浓度和患病程度可以用下图表示：,三维设计,P186,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,3二次免疫反应及其特点三维设计P186最新人教版免疫调节,11,请根据免疫基本原理回答下列问题。,(1),能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是,(,表示第一次感染，,表示第二次感染,)(,),C,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,11请根据免疫基本原理回答下列问题。C最新人教版免疫调节,抗原刺激,B,细胞而非浆细胞,抗原无法积累,吞噬细胞对抗原无记忆作用,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,抗原刺激B细胞而非浆细胞抗原无法积累吞噬细胞对抗原无记忆作用,抗体与抗原结合，发挥作用后会被分解失活，每个抗体分子不能够多次与抗原结合发挥作用,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,抗体与抗原结合，发挥作用后会被分解失活，每个抗体分子不能够多,抗体,浆细胞,记忆,B,细胞,B,细胞,T,细胞,吞噬细胞,体液,B,吞噬细胞将抗原传递给,T,细胞,淋巴因子,核糖体、内质网、,b.c.d,高尔基体,6,、汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：,图中所示的是,免疫过程。,图中,c,是,_,细胞，表示,_,_,_ _,过程，过程中发挥作用的物质称为,与,e,细胞发挥功能相适应的细胞器有,_,_ _ _ _,（写出三种）。,图中能识别抗原的细胞有,_,_,（填图中字母）。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,抗体浆细胞记忆B细胞B细胞T细胞吞噬细胞体液B吞噬细胞将抗原,预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是,_,（用图中数字表示），其特点是,_,_,，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。,抗体,浆细胞,记忆,B,细胞,B,细胞,T,细胞,吞噬细胞,反应迅速、产生抗体多,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_,变式训练：,将同种大鼠分为,A,、,B,两组，,A,组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从,B,组大鼠中获得淋巴细胞并转移到,A,组大鼠后，发现,A,组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：,（,1,）上述实验可以说明,是免疫反应所需的细胞。,（,2,）为了证明接受了淋巴细胞的,A,组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给,A,组大鼠注射,，然后检测相应的抗体。,（,3,）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为,。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是,。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是,。,淋巴细胞,(,或,B,淋巴细胞,),抗原,浆细胞,(,或效应,B,细胞,),编码抗体的基因,红细胞,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,变式训练：将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞,三维设计,P187,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,三维设计P187最新人教版免疫调节PPT完美课件1最新人,1.,自身免疫病,2.,过敏反应,3.,免疫缺陷症,免疫失调引起的疾病,1,）风湿性心脏病,2,）类风湿关节炎,3,）系统性红斑狼疮,发作迅速、反应强烈、消退快,不破坏组织细胞不引起组织损伤,有明显遗传倾向和个体差异,先天性免疫缺陷病,：如,先天性胸腺发育不良,由遗传引起,获得性免疫缺陷病,：,如艾滋病,由疾病和其他因素引起,免疫系统对自身的组织发生免疫反应。,攻击自身的组织和器造成损伤,并出现症状,已免疫的机体,再次,接受相同,抗原,刺激时所发生的反应。（免疫功能,过强,）,由于机体,免疫功能不足或缺乏,而引起的疾病,敌我不分,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,1.自身免疫病免疫失调引起的疾病1）风湿性心脏病发作迅速、反,3,下列关于人体免疫的叙述正确的是,(,),A,某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应,B,艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病,C,体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体,D,效应,T,细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体,在细胞免疫中效应,T,细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,3下列关于人体免疫的叙述正确的是()在细胞免疫中效应T,致病机理：,艾滋病,HIV(,蓝色,),攻击,T,细胞，使,T,细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病乘虚而入,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,致病机理：艾滋病HIV(蓝色)攻击T细胞，使T细胞大量死亡，,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版免疫调节PPT完美课件1最新人教版免疫调节,传播途径：,性接触、血液、母婴,艾滋病,预防措施：,洁身自爱、不与他人共用卫生用具、远离毒品、,需要输入的血液和血液制品，必须经过检测等。,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,传播途径：性接触、血液、母婴艾滋病预防措施：洁身自爱、不与他,(2),免疫系统的功能归纳,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,(2)免疫系统的功能归纳最新人教版免疫调节PPT完美课件,4,(2016,泉州联考,),下列关于免疫失调的说法正确的是,(,),A,过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺而引起的一系列反应,B,艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病,C,因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命,D,艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤,课时跟踪检测（三十）,P347,自身免疫病,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,4(2016泉州联考)下列关于免疫失调的说法正确的是(,免疫学的应用,1.免疫预防：,接种疫苗,（使机体产生部分抗体和记忆细胞）,2.免疫治疗：,注射免疫活性物质，如抗体,3.器官移植：,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,免疫学的应用1.免疫预防：接种疫苗（使机体产生部分抗体和记忆,5,下列关于器官移植的说法错误的是,(,),A,手术的成功关键在于配型相合,B,手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率,C,免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病,D,免疫抑制剂主要作用于,B,细胞,解析：选,D,器官移植手术成功的关键在于配型相合，减少免疫排斥反应；手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率；免疫抑制剂主要作用于,T,淋巴细胞，其使用后会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。,课时跟踪检测（三十）,P347,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,5下列关于器官移植的说法错误的是()解析：选D器官移,6,有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，,5,7d,后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是,(,),A,人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致,B,种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞,C,膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜的信息交流有关,D,若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用,课时跟踪检测（三十）,P347,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,6有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其,、免疫器官,胸腺,淋巴结,骨髓,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,、免疫器官胸腺淋巴结骨髓最新人教版免疫调节PPT完美课,1.,真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。,2.,真核细胞形状、大小、种类各不一样。,3.,动物细胞和植物细胞的结构存在差异。,4.,原核细胞形状、大小、种类各不一样。,5.,多细胞生物的不同组织，细胞形态、大小、功能各不一样,6.,病毒不具细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成,(,每种病毒只有一种核酸,DNA,或,RNA),。,7.,病毒只能营寄生生活,只有寄生在活细胞中才具有生命现象,病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代。,8.,根据宿主的不同,病毒可分为,:,植物病毒,(,烟草花病毒,),人和动物病毒,(,鸡瘟病毒,),细菌病毒,(,噬菌体,),最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,最新人教版,免疫调节,PPT,完美课件,1,1.真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。,