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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、我们的民族小学,吴然的我们的名族小学让我们看到了这所小学独有的美，从他的字里行间我们也感受到了他对这所小学的热爱。我们的学校是全县最好的小学，无论从教学设备还是师资队伍方面来说也都属一流，能在这里学习是一件幸福的事情，也是一件快乐的事情。那就用你手中的笔来写写我们这可爱、美丽的学校吧。,_,_,1、我们的民族小学,2,、金色的草地,师：童年时期，谢廖沙兄弟最喜欢草地上那可爱的蒲公英，因为那些并不引人注目的蒲公英，给他们带来了不少快乐，我们的童年也是多姿多彩的，我们也有一些喜欢的植物，说说你喜欢的是哪种植物呢？,生：,我喜欢菊花。,因为,菊花不仅色彩鲜艳，有很多的形状，它们还不怕严寒，在秋风中傲然怒放,，所以我喜欢它们,。,2、金色的草地,3,、爬天都峰,师：学了爬天都峰，你明白了什么道理？,生：我知道了小女孩迎难而上，是一个勇敢的孩子。我们也应该向她一样遇到困难不退缩。,师：生活、学习中，我们也遇到了很多困难，说说你遇到过什么困难呢？,生：,我星期天学画画，可是画好的画怎么也不像，我都不想再学下去了。在爸爸妈妈和老师的鼓励下，我坚持了下来，现在我的绘画技巧提高了很多。,3、爬天都峰,4,、槐乡的孩子,师：槐乡的孩子从小就不依赖大人，自己劳动为自己赚取学费，他们在劳动中获得了快乐，你们有怎样的快乐呢,?,我在和小伙伴做游戏时，很快乐。,当别人遇到困难，我帮助了他时，我感到最快乐。,上课的时候，我的同位忘了带钢笔，我主动借给他用，那时我感到很快乐！,4、槐乡的孩子,春节前，妈妈从市场买回三条金鱼，养在一个精致的小鱼缸里。三条金鱼每天都在这鱼缸内快活地游来游去。其中一条全身是花的，头上鼓了个包，我想“它肯定是太淘气了，一头撞上了石头，才长出这个大包。”我就叫它淘气包。一条浑身乌黑，我叫它黑仔。黑仔是个大懒虫，总喜欢自个儿一动也不动地停在鱼缸底部，我想，它也许是在打瞌睡吧！另外一条是红色的，它个头最小，但最灵活，喜欢上窜下冲，动作矫健有力，我最喜欢它了，我叫它小红。,5,、灰雀,一文对灰雀的描写生动形象，仿照他的样子写一些你喜欢的小动物。,5、灰雀,6,、小摄影师,小男孩因为没有带胶卷而无法给亲爱的高尔基同志照相，他哭着离开了，可高尔基却一直在等他。后来，小男孩又来了吗？他成功地在墙报上贴上高尔基的相片了吗？展开你丰富的想象，续写小摄影师吧。,6、小摄影师,7,、风筝,师：,老师小时候，最喜欢的玩具是一个不倒翁，在我开心时，他与我一同开心，当我伤心时，他又调皮地摇晃身子，逗我发笑，童年的生活，因为有了他而变得丰富多彩。,你有喜欢的玩具吗？,我最喜欢爸爸在我生日那天给我买的遥控赛车了。,我最喜欢的玩具是我在美术课上亲手用鸡蛋做的不倒翁，因为它是我创造出来的，所以我把它当成是自己的宝贝一样。,7、风筝,8,、听听，秋的声音,秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。,原句：听听，秋的声音。我们听到了大树与黄叶道别的话音，我们听到了蟋蟀和阳台告别的歌韵。,师：这个秋天，你还听到了哪些声音？,我听到了青蛙和小河告别。,我听到了,燕子对我说，明年春天它们还要回来。,8、听听，秋的声音,9,、花钟,原句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放,师：花钟这一课的第一自然段写得真美，作者依据各种鲜花的形状与它们开花的时间，让牵牛花吹起了小喇叭，让蔷薇对我们绽开了笑脸，这样写，可真奇妙，却又这么形象。我们也来仿照这一段写写自己喜欢的一些花朵吧。,9、花钟,10,、宽带网,原句：许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。,鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机,10、宽带网,11,、孔子拜师,师：学习是没有止境的，,30,岁的孔子尽管已是远近闻名的老师，但他依旧千里迢迢从洛阳到曲阜拜老子为师，正因为这样，他成了我国伟大的思想家和教育家。我们周围，你知道这样的人吗？就让我们用手中的笔来写写懂得,学无止境,这个道理的人儿吧。,我的爷爷就是这样的人，他今年已经,67,岁了，可他还坚持天天写大字。,11、孔子拜师,12,、赵州桥,原句：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,师：为了向我们介绍清楚赵州桥栏板上的图案如何精美，作者用,“有的有的还有的”,把栏板上的形态各异的龙写得形象、具体，我们也可以用这种形式围绕一个意思来写一段话，试一试。,12、赵州桥,13,、第八组单元导读,爱是什么？爱，还可以怎样表达？用文字来讲述发生在你身边或在你身上的爱的故事吧！,爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，,爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶，,爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。,13、第八组单元导读,14,、掌声,师：同学们的掌声，给了英子莫大的鼓励，她从沉默自卑变得开朗自信，能够鼓起勇气微笑着面对生活了。你得到过掌声吗？是在什么情况下得到的？,老师提问时，我答对了问题，同学们给了我掌声。,教室里没有垃圾桶了，我从家里拿来一个，老师给了我掌声。,14、掌声,15,、,读了,掌声,这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。,_,15、读了掌声这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的,16,、,给予树,师：金吉娅用给家人买圣诞礼物的钱，给陌生小女孩买了她梦寐以求的穿着裙子的洋娃娃，假如你是那个小女孩，在收到金吉娅小姐姐的这份珍贵的礼物时，你会想到什么？那我们就来当当小女孩，给金吉娅小姐姐写封信表示谢意吧。,我想我应该好好谢谢金吉娅姐姐，是她圆了我的一个梦。我会像她那样，去尽自己最大的努力帮助其他小朋友。,16、给予树,
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