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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,二年级 下册,第二单元,平均分（一）,二年级 下册第二单元平均分（一）,1,二（,1,）班明天要,去参观科技园。同学们正在准备食物，把这些食物分给同学们，你有什么分东西的经验？,他们分东西时有什么特点？,二（1）班明天要他们分东西时有什么特点？,2,把这些糖分成,3,份。,你有哪些分法？,拿出你的糖果分一分。,把这些糖分成3份。你有哪些分法？拿出你的糖果分一分。,3,你最喜欢哪一种，为什么？,有三种不同的分法。,你最喜欢哪一种，为什么？有三种不同的分法。,4,每份分得同样多，叫,平均分,。,每份分得同样多，叫平均分。,5,说出你的理由。,说出你的理由。,6,（,1,）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。,16,4,4,这两个,4,的含义一样吗？,（1）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平,7,把,18,个 平均分成,6,份，每份几个？,分一分。,分的时候有什么要求？和你的小伙伴一起动手分一分。,把18个 平均分成6份，每份几个？分的时候有什么要求？,8,还可以，,3,个,3,个地分。,还可以，3个3个地分。,9,把,18,个 平均分成,6,份，每份（）个。,3,不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。,把18个 平均分成6份，每份（）个。3不论,10,把,10,盒酸奶平均分成,2,份，每份（）盒,。,5,把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5,11,你的理由是什么？,你的理由是什么？,12,先想一想，再画一画。,先想一想，再画一画。,13,还可以在图上圈一圈。,4,把,12,个风车平均分成,3,份，每份（）个。说一说，你是怎样分的。,3.,还可以在图上圈一圈。4把12个风车平均分成3份，每份（,14,平均分的份数变了吗？,8,3,（,1,）平均分给,3,只小猴，每只小猴分（）根。,（,2,）平均分给,8,只小猴，每只小猴分（）根。,4.,平均分的份数变了吗？83（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（,15,更多互动练习见“,课堂训练,”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！,更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，,16,你有什么收获？,这节课，我们知道每份分得同样多就是平均分。还一起进行了把一些物品按指定份数进行平均分，无论怎么分，最后分得的结果都是每份同样多。,你有什么收获？这节课，我们知道每份分得同样多就是平均分。,17,
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