《水滴的旅行》PPT(完美版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/29,#,水滴的旅行,13,课题解读：,旅行，指远行；去外地办事或游览；去外地行走。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,（完美版）,水滴的旅行,PPT,（完美版）,水滴的旅行13课题解读：旅行，指远行；去外地办事或游览；去外,1,1.,会认“旅、峰、昨、聚、映、越、新”,7,个生字；会写“世、界、把、广、们、要、汽”,7,个生字。,（重点）,2.,朗读课文，背诵课文第二自然段。,（重点）,3.,知道水滴都到哪儿旅行了，在生活中注意保护水资源。,（难点）,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,1.会认“旅、峰、昨、聚、映、越、新”7个生字；会写“世、界,2,昨（）天 倒映（,）,半包围结构：,独体结构：,上下结构：,左右结构：,界、要、聚,世、广,越,把、们、汽、旅、峰、昨、映、新,zu,yn,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,昨（）天 倒映（）半包围结构：,3,背,bi,（背起）,bi,（背上）,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,背bi（背起）水滴的旅行PPT水滴的旅行PPT,4,旅行（,l xn,）：,嬉戏（,x x,）：,骏马（,jn m,）：,奔跑（,bn po,）：,倒映（,do yn,）：,水汽（,shu q,）：,为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。,游戏；玩耍。,好马,;,跑得快的马。,很快地跑。,物体的形象倒着映射到另一物体上。,水蒸气。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,旅行（l xn）：为了办事或游览从一个地方去到另一个地,5,请同学们带着以下问题读课文。,核心问题：,水滴到过哪些地方旅行,？,串珠问题：,1.,为什么说水滴是一个旅行家,？,2.,一场雨把“我”带到了哪里,？,3.,气温升高后，“我”又变成了什么,？,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,请同学们带着以下问题读课文。水滴的旅行PPT水滴的旅行,6,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。水,7,第,1,自然段：写“我”是一个旅行家，到过许多地方。,第,2,自然段：写“我”到过最高的山峰、宽广的大海和青青的草原。,第,3,自然段：写雨滴聚在一起形成了小水洼。,第,4,自然段：写水滴要变成水汽，开始新的旅行。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,第1自然段：写“我”是一个旅行家，到过许多地方。水滴的旅行,8,时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行了。,“气温越来越高”写出了水滴形成水汽的条件。“新的旅行”写出了水滴的遐想，准备踏上新的旅程。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行,9,拓展：,写出几个和“,越来越高,”类似的词语。,_,示例：,越来越好越来越少越来越红,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,拓展：示例：越来越好越来越少越来越红水滴的旅行PPT,10,水滴到过哪些地方旅行？,世界上最高的山峰、宽广的大海、青青的草原、公园。,1,.,为什么说水滴是一个旅行家？,因为水滴到过地球上许多地方，所以说水滴是一个旅行家。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,水滴到过哪些地方旅行？水滴的旅行PPT水滴的旅行PP,11,2.,一场雨把“我”带到了哪里？,一场雨把“我”带到了公园里。,3,.,气温升高后，“我”又变成了什么？,气温升高后，“我”又变成了水汽,。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,2.一场雨把“我”带到了哪里？水滴的旅行PPT水滴的旅,12,水滴的旅行,最高的山峰,变成雪花,宽广的大海,海豚嬉戏,青青的草原,骏马背上，跟它一起奔跑,公园,小水洼,气温升高,水汽,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行最高的山峰变成雪花水滴的旅行PPT水滴的,13,课文以第一人称的手法，写了水滴在不同地方的不同形态，生动有趣，教育我们要热爱科学，了解神奇的自然。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,课文以第一人称的手法，写了水滴在不同地方的不同形态，生动有趣,14,小水滴,小水滴，个儿小，作用多，本领大。,小草喝它冒新绿，小树喝它吐新芽。,奶牛喝它奶水多，小猫喝它乐开花。,禾苗稻谷都需要，土地庄稼全靠它！,地球生命它养育，万物都要感谢它！,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,小水滴水滴的旅行PPT水滴的旅行PPT,15,描红临写,点拨：,看清每个字的笔顺，认真描红。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,描红临写点拨：看清每个字的笔顺，认真描红。水滴的旅行PP,16,点拨：,这是本课出现的几个词语，我们可以认真读一读，理解它们的意思，并学习运用。,积累运用,读一读。,点拨：,先读一读这两个句子，体会“把”的意思，再练习造句。,参考答案：,妈妈让我把作业做完再出去玩。,想一想，用带点的词说话。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,点拨：这是本课出现的几个词语，我们可以认真读一读，理解它们的,17,点拨：,第二自然段有三句话，分别写了“我”去过最高的山峰、宽广的大海、青青的草原。我们可以根据这样的顺序练习背诵。,朗读理解,朗读课文，背诵第二自然段。,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,点拨：第二自然段有三句话，分别写了“我”去过最高的山峰、宽广,18,点拨：,我们可以想一想，水汽会在哪里，然后仿照课文中的句子说一说水汽到了哪里，会怎么样。,参考答案：,我变成水汽慢慢地升上了天空。天上有好多白色的“公交车”，软绵绵的，舒服极了。突然，我听到“北极到了”，就赶紧跳下车。我在半空中飘啊飘，落在了一块冰上,水滴新的旅行会去哪儿，又会怎么样呢？,水滴的旅行,PPT,水滴的旅行,PPT,点拨：我们可以想一想，水汽会在哪里，然后仿照课文中的句子说一,19,