心理学》的历史课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,心理学的历史,“心理学虽有一个长期的过去，但却仅有一个短暂的历史。”,艾宾浩斯（德，1908）,一、历史,人类对自身心理现象的探究，从有人类文明史以来就开始了。两千多年前，我国思想家,孔子,、,孟子,的著作、黄帝内经等古籍中，已蕴含着丰富的心理思想；,古希腊学者,亚里斯多德,(公元前384年-公元前322年)的,灵魂论一书，是人类文明史上有关心理现象研究的专著。,心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由,德国生理心理学,家冯特（1832-1920)完成。1879年，冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是心理科学独立的标志。冯特一生的著作很多，其中,生理心理学原理一书被誉为“心理学独立的宣言书,”，,是心理学史上第一部有系统体系的心理学专著。冯特是,科学心理学的奠基人,，也是心理学史上第一位专业心理学家。,冯特的历史功绩,威廉冯特,（,1832-1920,）,“在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字。”G墨菲,构造主义,行为主义学派,机能主义,格式塔学派,人本主义学派,精神分析学派,西方心理学主要派别,构造主义（structuralism）,主要观点,代表人物,冯特；铁钦纳,反对哲学思辩方式，主张用自然科学的方法研究人的意识。,所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构。,冯特的学生(1867-1927,他们把人的经验分为,感觉、意象和激情,三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，激情是情绪的元素,机能主义（functionalism）,主要观点,代表人物,詹姆斯,研究人性不应研究意识结构，而应研究心智发展的目的和功能。,意识是连续变化的。,人类的意识是人类最重要的一个特性,美国著名心理学家(1842-1910),你给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何,我可以任意地把他们培养成,医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或小偷。,华生,否定遗传的作用,片面夸大环境和教育的作用,1920年，华生应用了条件反射对一个8个月的名叫阿伯特的幼儿做了情绪实验，证明儿童害怕有毛的动物是后天习得的。实验的程序如下图所示,：,恐惧,学习实验,在实验开始之前，小艾伯特接受了一系列基础情感测试：让他首次短暂地接触以下物品：白鼠、兔子、狗、猴子、,有头发和无头发,的面具、棉絮、焚烧的报纸等。结果发现，在此起点，小艾伯特对这些物品,均不感到恐惧,格式塔心理学（Gestalt）,主要观点,代表人物,韦特海默；柯勒,反对把意识分成元素，强调心理作为一个,整体,、一种组织的意义。,韦特海默(1880-1943)，苛勒(1887-1967)和考夫卡(1886-1941)。,德,精神分析学派（psychoanalysis）,主要观点,代表人物,弗洛伊德与荣格,梦的解析,奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。,奥地利精神病医生弗洛伊德,弗洛伊德这样论述自我难扮的角色：“有一句格言告诫我们，一仆不能同时服侍两个主人，然而可怜的自我却处境更坏，它服侍着三个严厉的主人，而且要使它们的要求和需要相互协调。这些要求总是背道而驰并似乎常常互不相容，难怪自我经常不能完成任务。它的三位专制的主人是,外部世界、超我和本我。”,人本主义学派（Humanism）,主要观点,代表人物,马斯洛与罗杰斯,反对人类行为受制于潜意识，认为人可以超越本能、发挥潜能。,人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。,(1908-1970)(1902-1987,20世纪心理学十杰,杰出表现,人物排名,A.H.Maslow马斯洛(1908-1970),美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。马斯洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需要层次论”。1968年当选为美国心理学会主席。,（二）心理学的研究领域,1.基础研究领域,基础研究领域主要研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学、发展心理学、实验心理学、生理心理学、社会心理学、比较心理学、变态心理学等。,2.应用领域,只要有人的活动，就会有心理学的应用。心理学的应用分支主要有教育心理学、管理心理学、医学心理学、工业心理学、商业心理学、军事心理学、司法心理学、运动心理学等。,