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,*,7,盛大而隆重的典礼,开国大典,部编版,六年级语文上册第二单元,7盛大而隆重的典礼开国大典 部编版六年级语文上册第二单元,中华人民共和国于,1949,年,10,月,1,日诞生。,第,1,课时,中华人民共和国于1949年10月1日诞生。第1课时,初,读,课,文,自读提示,：,自由读课文，自学生字词。,课文主要写了哪几个激动人心的场面？,初自读提示：自由读课文，自学生字词。,政 宾,盏,栏 汇 爆 宣,帜,阅,制,坦 距 隆 射,zhn,zh,zh,政 宾 盏 栏 汇 爆 宣zhnzhzh,课文主要写了哪几个激动人心的场面？,课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前,会场上的情况,，然后讲,典礼,的主体部分（奏国歌、毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告），接着讲,阅兵式,的盛况，最后讲,群众游行,。,课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 课文按照开国大典进,会场,（,1,4,）,（,5,10,）,典礼,（,14,15,）,游行,（,11,13,）,阅兵,你是怎么找出来的？,会场（14）（510）典礼（1415）游行（1113,走,入,会,场,读一读课文的第,1,4,自然段，看,看你了解到典礼前的哪些情况？,时间、地点、参加人员、人员总数、,会场布置、群众进,场。,走 读一读课文的第14自然段，看时间、地点、参加人员,工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。,读读这个句子，你体会到了什么？从哪里感受到的？,心情急切,直接奔向。,工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,聚焦“典礼”,默读课文第,5,10,自然段，边读边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来，并在旁边做批注。,聚焦“典礼” 默读课文第510自然段，边读边感受会场,下午三点整，会场上爆发出一阵,排山倒海,的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,“排山倒海”是什么意思？,下午三点整，会场上爆发出一阵,排山倒海,的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。,下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民,三十万人有多少？你能想象得到吗？,三十万人的目光一齐投向主席台，有人指挥吗？没有人指挥，却做了相同的动作，这说明什么？,一齐投向主席台，看谁？终于见到毛主席了，心情怎样？从这“一齐”中，你读出了人们什么样的心情？,想一想,三十万人有多少？你能想象得到吗？想一想,你从两个“一齐”中体会到了什么？,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人,一齐,欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音,使全中国人民的心,一齐,欢跃起来。,人多，场面壮观。,全中国人的心是一样的。,你从两个“一齐”中体会到了什么？ 这庄严的宣告，这雄伟,毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗,五星红旗在雄壮的,义勇军进行曲,中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。,你从“瞻仰”一词中体会到了什么？,恭恭敬敬地看。,表达了人们对国旗无比崇敬之情。,毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五,小 结,叙述典礼的部分主要表达的是为中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情。那么，记叙阅兵式的部分，表达的是什么样的感情呢，下节课我们继续学习。,小 结叙述典礼的部分主要表达的是为中华人民共和国的诞生而激动,课后作业,挑选开国大典中的一个场面，以记者的身份向大家做学一篇,100,字的现场报道。,摘抄你喜欢的句子和词语。,课后作业挑选开国大典中的一个场面，以记者的身份向大家做学一篇,预习目标,1.,读课文第,14,、,15,自然段。说说“光明充满了整个北京城”有什么特殊的含义。,2.,纵观全文，你还有哪些不懂的地方？,预习目标1.读课文第14、15自然段。说说“光明充满了整个北,今天的学习，你有什么收获？,今天的学习，你有什么收获？,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,谢谢大家！,谢谢大家！,再见！,再见！,
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