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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,框,和朋友们在一起,第四课 友谊与成长同行,第1框 和朋友们在一起第四课 友谊与成长同行,1,学习目标：,1.,了解随着年龄的增长,我们的朋友圈不断扩大,学会反思自己的交友现状,学会处理与朋友交往过程中遇到的问题。,2.,知道朋友对一个人有很大的影响,懂得朋友的重要性,珍惜对自己有良好影响的朋友。,学习目标：,2,情境导入,看完,什么是朋友,这段视频，回答：你心目中的朋友是什么样子的？,情境导入看完什么是朋友这段视频，回答：你心目中的朋友是什,3,【,答案,】,朋友，就是能够陪你欢笑、陪你哭的人；,朋友，就是身处困境依然愿意帮助你解决的人；,朋友，就是所有人都误解你却依然愿意相信你的人；,朋友，就是犯错时能够直言不讳指出来的人；,朋友，就是,.,朋友,倾听,关怀,帮助,包容,情境导入,【答案】朋友倾听关怀帮助包容情境导入,4,1,2,.认真观察下面的漫画，回答问题。,(1)漫画的寓意是什么？,(2)说说你的朋友圈的情况。,(3)请你举一个例子说说你的朋友对你的影响。,朋友对一个人的影响很大，我们要,善于结交朋友。,略。（提示：根据个人的实际情况回答即可。）,略。（提示：根据个人的实际情况回答即可。）,12.认真观察下面的漫画，回答问题。朋友对一个人的影响很大,5,即时巩固,1.,只要我们,_,，学会,_,，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,2.,朋友丰富了我们的,_,，友谊让我们更深刻地,_,。,积极开放自我,与人和谐相处,生活经验,体悟生命的美好,即时巩固1.只要我们_，学会_,6,1,我的朋友圈,1 我的朋友圈,7,某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了,254,人，回收有效问卷,221,份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。,项目,父母,老师,朋友,兄弟姐妹,谁也不说,其他,人数,41,12,152,43,27,42,百分比,18.55%,5.43%,68.78%,19.46%,12.22%,19.00%,你会把烦心事向谁倾诉？,上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。,探究分享,某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回,8,你的朋友圈？,完成书本,P39,探究,你的朋友在年龄、性别、地域、民,族、与你的空间距离等方面，在不,同时间段有什么特点？,随着年龄的增长，你交友的范围、,与朋友的活动内容有什么变化？,探究分享,你的朋友圈？探究分享,老师的朋友圈,探究分享,老师的朋友圈探究分享,10,长大，意味着什么？,（,1,）外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。,（,2,）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望。,.,朋友成为我们生命中的重要部分,及时点拨,长大，意味着什么？（1）外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴,11,交往范围,扩大,了，朋友圈也扩大了，交往内容更,丰富,了；,朋友圈比以前,变小,了，但是交往更加,深入,，朋友关系更加,密切,。,.,长大后，朋友圈的变化,及时点拨,交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；朋友圈,调查显示，每个人一生约能遇到,2920,万人。而能与之结识有所交往的，约,2000,人左右。,随时间变化，一部分朋友留下来，成为真正的朋友，另一部分因为某些原因，逐渐成为点头之交。,及时点拨,调查显示，每个人一生约能遇到2920万人。而能与之结,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？,2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？,探究分享,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友,14,1.,随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？,2.,你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,不会。因为了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。,.,了解并反思自己交友的现状,及时点拨,1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？2.你会因为怕麻烦,15,（,1,）对友谊的渴望，让我们相互靠近。,（,2,）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。,3.,我们交友的现状是什么？,及时点拨,（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。3.我们交友的现状是什,16,与新同学交往缺乏感情基础；,不被理解，甚至容易被误解；,担心被拒绝等。,在新环境中交友，你会遇到什么困惑、麻烦？,如何在新环境中结识新的朋友？,真诚友善地对待他人，和他人友好相处；,敞开心扉，积极乐观地接纳新同学；,在恰当的时候主动关心帮助同学等等。,说说心里话,探究分享,与新同学交往缺乏感情基础；在新环境中交友，你会遇到什么困惑,17,（,1,）可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，,（,2,）逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。,4.,了解交友的现状有何意义？,及时点拨,（1）可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，4.了解交友的现,18,2,友谊的力量,2 友谊的力量,19,探究分享,探究分享,20,被称为个人电脑软件之父的比尔,盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就,。,探究分享,被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨，在中学时结识了,21,影响（,1,）：,朋友对一个人的,影响,很大，我们的,言谈举止、兴趣爱好甚至性格,等都或多或少地受到朋友的影响。,探究分享,I.,朋友的影响,影响（1）：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好,22,哈哈！这都摔跤，真丢人！,小心点，我背你去医务室！,谁才是真正的朋友？为什么？,影响（,2,）：,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要,真诚友善,的朋友。,与,正直、诚信和见识广,的人交朋友，是有益的。,及时点拨,哈哈！这都摔跤，真丢人！小心点，我背你去医务室！谁才是真正的,23,朋友们的那些事儿,探究分享,朋友们的那些事儿探究分享,“我和朋友的故事”,分享,影响（,3,）：,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,及时点拨,“我和朋友的故事”分享影响（3）：朋友丰富了我们的生活经验，,25,选择与什么样的人在一起很重要！,“近,朱,者赤，近,墨,者黑！”,探究分享,选择与什么样的人在一起很重要！“近朱者赤，近墨者黑！”探究分,26,看完上述场景，想一想你有类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。,探究分享,看完上述场景，想一想你有类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并,27,是什么让他们相互靠近？,他们的成功是不是偶然的？,1.,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,朋友的积极作用有哪些？,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；,因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；,因为朋友，我们勇敢地战胜了困难；,因为朋友，我们,.,朋友的重要作用,及时点拨,是什么让他们相互靠近？1.朋友，见证了我们一起走过的成长历,28,阅读教材第,43,页，马克思与恩格斯的故事。,有人说：,“,能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。,你同意这个观点吗？结合自己交友经历和马克思与恩格斯的故事谈谈感受。,探究分享,阅读教材第43页，马克思与恩格斯的故事。探究分享,29,2.,与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,及时点拨,2.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我,30,课堂小结,和朋友们在一起,朋友成为我们生命中的重要部分,朋友圈的变化,了解并反思自己交友的现状,我的朋友圈,朋友的重要影响,朋友的重要作用,友谊的力量,课堂小结和朋友们在一起朋友成为我们生命中的重要部分朋友圈的变,31,一、单项选择题,1.小霞在小学时有很多朋友，小学毕业后，朋友们去了不同的中学，进了同一个中学的也分在不同班级，在新的环境里，小霞应该(),A.到其他班级找小学同学一起玩,B.努力学习，等待其他同学来和自己交朋友,C.上网交网友,D.主动和新同学交朋友,D,一、单项选择题D,32,2.薄伽丘说：“友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。”我们对这句名言的正确理解是(),交朋友就是为了帮助他人 与他人交朋友应该出于无私之心 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 与任何人交朋友都会使自己变得富有爱心,A.B.C.D.,B,2.薄伽丘说：“友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推,33,3.我国目前有200多万名自闭症患者，常见病症表现为不懂感情交流、人际交往障碍、不会根据场合来调整自己的行为、常常沉浸于自己的小世界里。为了预防自闭症，我们应该敞开心扉，与他人建立友谊。因为(),友谊能让我们心灵沟通 友谊让我们少了孤独、多了温暖 友谊让我们学会了与他人相处有了友谊就不怕任何困难,A.B.C.D.,A,3.我国目前有200多万名自闭症患者，常见病症表现为不懂感,34,4.有人说：“一份幸福两人分享是两份幸福，一份痛苦两人分担只有一半痛苦。”这告诉我们(),A.朋友丰富了我们的生活经验,B.朋友见证了我们一起走过的成长历程,C.友谊使我们分享快乐，分担痛苦,D.友谊是事业成功的重要保证,C,4.有人说：“一份幸福两人分享是两份幸福，一份痛苦两人分担,35,5.“友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！”罗布莱尔的这一句名言告诉我们(),A.我们的成长需要友谊,B.我们只要专心学习，不需要友谊,C.战胜困难需要友谊,D.青少年不需要友谊,A,5.“友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连,36,6.七年级的乐乐同学迷上网络游戏后，学习成绩一落千丈。他从此变得孤僻，不爱说话，易发脾气。后来，他的同桌亮亮主动与他交往，和他做朋友，他们经常一起做作业、讨论问题，一起打球。乐乐慢慢远离网络游戏，学习勤奋了，有进步了，性格变得开朗了。这一事例表明(),A.友谊能帮助我们认识和改正自己言行中的缺失，使人进步,B.友谊使人远离网络,C.朋友可以改变人的一切,D.朋友使我们远离网络,A,6.七年级的乐乐同学迷上网络游戏后，学习成绩一落千丈。他从,37,7.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们要(),A.广交朋友,B.慎交朋友,C.结交益友,D.远离网友,C,7.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；,38,8.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们交友的重要性。友谊的作用主要表现在(),友谊使我们感受到自身的价值 友谊使我们分享快乐，共同面对困难 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 友谊能够使我们战胜一切困难,A.B.C.D.,D,8.“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们交友的重要,39,9.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽”这句歌词告诉我们(),A.没有朋友的帮助将会一事无成,B.只能自己帮助朋友，不允许朋友帮助自己,C.只要结交朋友，就能共享成长的快乐,D.朋友之间要互相关心，互相帮助,D,9.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像,40,10.孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择与,_,做朋友。(),A.讲哥们义气的人,B.和自己志趣相投的人,C.经常说我好话的人,D.正直、诚信、见多
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