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,*,*,*,*,第,四,课,揭开情绪的面纱,(,4.1,青春的情绪,),第四课揭开情绪的面纱,4.1,青春的情绪,学习目标,.,1,课前学案,.,2,课堂导案,.,3,随堂训练,.,4,5,课后练案,.,4.1 青春的情绪学习目标.1课前学,学习目标,知识目标,：了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。,能力目标,：理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。,情感、态度与价值观目标,：懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。,本课重点：,情绪的,作用。,本课难点：,青春期情绪的特点及影响。,学习目标知识目标：了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种,课前学案,课前预习，夯实基础,1,人的情绪是复杂多样的，除了常见的,_,、,_,、,_,、,_,等基本情绪，还有,_,、,_,、厌恶和内疚等复杂情绪。,喜,焦虑,2,随着,_,情况的变化，我们的情绪也经常,_,。,变化,周围,怒,哀,惧,害羞,课前学案课前预习，夯实基础1人的情绪是复杂多样的，除了常见,课前学案,3,情绪的作用非常,_,，影响着我们的,_,和,_,。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而,_,。,神奇,行动,4,进入,_,，随着身体发育加快和,_,不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的,_,。,观念,止步不前,青春期,生活经验,情绪特点,课前学案3情绪的作用非常_，影响着我们的,课前学案,5,青春期的情绪特点体现了,_,，它带给我们不同的感受。善于激发,_,的情绪感受，可以让我们的生活更加,_,。,青春的活力,正面,绚烂多彩,课前学案5青春期的情绪特点体现了_，,课堂导案,合作与探究,教材,P35,探究与分享。,默默能冷静分析自己出错的原因，并及时改正，体现出一种良好的心态；小冲考试紧张导致发挥失常，表现得愤怒，撕毁试卷，不能冷静分析自己的不足。,1,结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。,课堂导案合作与探究 教材P35探究与分享。默默能冷静分析自己,课堂导案,2,在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情。,结合自己实际情况，据实回答即可。,课堂导案2在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或,课堂导案,教材,P37,探究与分享四幅图片,。,1,上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？,图一体现了情绪反应强烈，富有激情和热情的特点；图二体现了情绪的波动与固执特点；图三体现了情绪的细腻性特点；图四体现了情绪的波动性、表现性的特点。,2,反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。,结合自己实际情况，据实回答即可。,课堂导案教材P37探究与分享四幅图片。1上述情境分别体现了,随堂训练,知识点一：,情绪面面观,1,(2018,荔城区模拟,)2017,年,7,月,11,日，中国人民解放军驻吉布提保障基地成立暨部队出征仪式在湛江某军港举行。该国地处欧、亚、非三大洲交通要冲，紧把红海通 往印度洋的关口。海军司令员宣读驻吉布提保障基地组建命令并授予军旗，海军政治委员致辞。听到中国首个海外基地成立的消息，你的感受是,(,),A,喜,B,怒,C,哀,D,惧,A,随堂训练知识点一：情绪面面观1(2018荔城区模拟)20,随堂训练,2,“手舞足蹈”“悲愤交加”“怒发冲冠”“战战兢兢”这些成语反映出的共同主题是,(,),A,人的情绪是无法控制的,B,情绪让生活充满苦与辣,C,人的情绪是复杂多样的,D,情绪有利于人健康发展,C,随堂训练2“手舞足蹈”“悲愤交加”“怒发冲冠”“战战兢兢”,随堂训练,知识点,二,：,情绪的青春色调,3,面对美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了,“,平生不下泪，于此泣无穷,”,的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，欣喜之余写道：,“,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这反映了诗人愉悦的心情。由此可见,(,),A,人的情绪是复杂多变、难以捉摸的,B,人的情绪与外界事物无关,C,人的消极情绪往往多于积极情绪,D,情绪会随着周围情况的变化而变化,D,随堂训练知识点二：情绪的青春色调3面对美丽的风光，大诗人李,随堂训练,4,(2018,东莞市一模,),人们常说：,“,冲动是魔鬼。,”“,因为别人而生气，是拿别人的过错来惩罚自己。,”,这给我们的启示是,(,),A,一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响和控制,B,要善于调控不良情绪，用合理的方式释放不良情绪,C,不同的情绪对于人的身心健康和成长有不同的作用,D,情绪是无益的，不要关心他人过错，学会保护自己,B,随堂训练4(2018东莞市一模)人们常说：“冲动是魔鬼。,随堂训练,5,青春期的情绪犹如多变的天气，一会儿阳光明媚，一会儿电闪雷鸣。下列同学对青春期的情绪认识，正确的有,(,),小富说：随着心理发育，青春期的情绪变化大,小民说：青春期的正能量都多于负能量,小宫说：青春期出现多样情绪是正常的现象,小法说：积极面对情绪是青春期必须经历的,A,B,C,D,B,随堂训练5青春期的情绪犹如多变的天气，一会儿阳光明媚，一会,随堂训练,青春期情绪特点形成的原因,(1),青春期内分泌系统如脑下垂体、甲状腺、肾上腺等功能异常活跃，可刺激高级神经系统，使大脑的兴奋性增强。,(2),体内积蓄了大量的性能量，易兴奋过度造成情绪上的不平衡。,随堂训练青春期情绪特点形成的原因,随堂训练,(3),青春期神经系统还未完全发育成熟，不能很好地控制和调节情绪。,(4),青年人逻辑思维与辩证性、独立性得到长足发展，智力已成熟，而心理却还未成熟。,随堂训练(3)青春期神经系统还未完全发育成熟，不能很好地控制,随堂训练,青春期在心理学上被称作,“,急风暴雨期,”,或,“,怒涛期,”,，情绪变化非常大，喜怒哀惧表现明显。下列属于青春期情绪特点的有,(,),情绪的表现性,情绪波动与固执,情绪与情感,情绪的闭锁性,A,B,C,D,D,随堂训练 青春期在心理学上被称作“急风暴雨期”或“怒涛,随堂训练,【解析】青春期情绪的特点：情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性，所以符合题意；情绪与情感不是青春期情绪特点，与题干不符。故选：,D,。,随堂训练【解析】青春期情绪的特点：情绪反应强烈、情绪波动与固,达标检测，学习提升,课后练案,一、单项选择题。,1,(2018,湛江二模,)2018,年,3,月,21,日晚，赵某刚其因自身原因而迟到误机，于是心生不满，为发泄私愤，编造了该航班有旅客携带炸弹的虚假信息，导致公安机关和相关机构采取应急措施，航班备降。赵某刚的行为已经严重扰乱了社会秩序，很可能面临,5,年以下有期徒刑、拘役或者管制处罚。为吸取教训，赵某刚应当,(,),A,达标检测，学习提升课后练案一、单项选择题。1(2018湛,课后练案,学会调控情绪，提高自控能力,明辨是非，对自己负责,增强法治意识，依法规范自身行为,迎合他人，与人为善,A,B,C,D,课后练案学会调控情绪，提高自控能力,课后练案,2,对下列名言或俗语分析有误的是,(,),A,人逢喜事精神爽积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增,B,乐极生悲,情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响,C,凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏,以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你,D,如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了,要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁,B,课后练案2对下列名言或俗语分析有误的是()B,课后练案,3,(,2018,东台,),“,情绪高涨起来时像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”关于青春的情绪，下列判断正确的是,(,),青春期的情绪是短暂的，不稳定的,青春期的情绪具有反应强烈、波动与固执等特点,青春期的情绪总是变化不息，无法捉摸的,青春期的情绪需要管理，努力学会做情绪的主人,A,B,C,D,C,课后练案3(2018东台)“情绪高涨起来时像火山爆发一样,课后练案,4,“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废,”“,生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。,”,上述名言说明,(,),A,不同情绪会对人的身体健康产生不同影响,B,情绪产生的原因是多方面的,C,不同的情绪有不同的表现形式,D,人的情绪是复杂多样的,A,课后练案4“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好,课后练案,5,青春期的情绪特点有,(,),情绪反应强烈,情绪波动与固执,情绪的细腻性,情绪的闭锁性与表现性,A,B,C,D,D,课后练案5青春期的情绪特点有()D,课后练案,6,(2018,广东二模,)2018,年,3,月，卫生部疾病预防控制局的调研数据显示，我国近,3000,万儿童青少年受情绪障碍等困扰。作为青少年的我们应学会管理自已的情绪，在情绪问题上做到,(,),不管什么情绪产生时，都要顺其自然,要学会合理表达情绪,要善于调节控制自己的情绪，保持积极情绪,要寻找有效调节消极情绪的方式，做情绪的主人,A,B,C,D,B,课后练案6(2018广东二模)2018年3月，卫生部疾病,课后练案,7,“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。,”,下列对这句话的理解正确的是,(,),A,平时训练是次要的，临时发挥才是重要的,B,不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利,C,正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素,D,只要放松，不要太认真，就会有好成绩,C,课后练案7“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水,课后练案,8,小李在日记里写道：,“,上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。,”,这说明,(,),老师上课的声音可能会引起学生的正面情绪,老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪,同一因素只能引起相同的情绪,同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪,A,B,C,D,D,课后练案8小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦,课后练案,9,(2018,潮南区模拟,)2018,年,3,月,16,日，美国总统特朗普不顾中国人民的反对，签署了台湾旅行法，公然干涉中国内政。对此某中学九年,3,班的杨阳同学感到很气愤，他做了份手抄报帖在教室里，号召大家努力学习，报效祖国。这种调节情绪的方法是,(,),A,认识改变法,B,合理发泄法,C,情绪升华法,D,注意改变法,C,课后练案9(2018潮南区模拟)2018年3月16日，美,课后练案,10,(2018,贵池,),中国诗词大会的热播引起了人们对传统文化的关注。成语是中国优秀的传统文化，具有独特的语境之美，下列成语体现的情绪相同的是,(,),乐不可支,心花怒放,兴高采烈,轻而易举,A,B,C,D,B,课后练案10(2018贵池)中国诗词大会的热播引起了,课后练案,11,(2018,新乐,),如图情境体现了青春期的哪一情绪特点,(,),A,情绪的波动与固执,B,情绪的表现性,C.,情绪的细腻性,D,情绪反应强烈,D,课后练案11(2018新乐)如图情境体现了青春期的哪一情,课后练案,12,(2018,龙口,),一位心理学家对,43,名大学生进行调查后发现：快乐的大学生，自信、乐观，更有才能，人际关系更亲密，能更多地发挥创造性，有更多的成功机会，容易达到目标；而不快乐的大学生，缺乏热情，容易悲观，人际关系易紧张，缺乏创造性，工作效率不高，难以达到目标。以上材料说明,(,),A,不良情绪是可以避免的,B,情绪与个人态度紧密相连,C,情绪对人有积极影响，也有消极影响,D,情绪是不可驾驭的,C,课后练案12(2018龙口)一位心理学家对43名大学生进,课后练案,13,(2018,长春,),医学研究表明：人处于愤怒状态下，胃会开始不舒服。这启示我们,(,),人的情绪是复杂多变的,要学会积极调控情绪，做情绪的主人,正面情绪改变我们的生活,消极情绪可能会危害我们的身心健康,A,B,C,D,D,课后练案13(201
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