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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中学生导报,发现问题,小明,5,岁的弟弟要喝糖水，他在一杯水中加了一勺糖，可是弟弟说不甜，小明让弟弟自己加糖，弟弟一直加到糖不溶解了，喝了一口水，很甜。弟弟还想让糖水更甜点，于是又加了一勺糖，可是糖水没有变得更甜，这是怎么回事？怎么让没有溶解的糖溶解呢？这个过程说明了什么？,实验,利用实验台上所给的器材，完成下面实验：,1.,分别向,3,个盛有,20ml,水的烧杯中加入食盐、蔗糖、硝酸钾，直至有固体剩余。,2.,设计方案让未溶解的固体溶解。,3.,固体溶解之后继续加入这种物质，观察是否溶解，若溶解继续加入使溶液再次达到饱和。,4.,向得到的饱和溶液中加入其它的固体，观察是否溶解。,结论,实验,1.,分别向,3,个盛有,20ml,水的烧杯中加入食盐、蔗糖、硝酸钾，直至有固体剩余。,结论：,1.,物质在水中不能无限制的溶解。,2.,不同物质在水中溶解能力不同。,实验,2.,设计方案让未溶解的固体溶解。,结论：加水或者升高温度可以使未溶解的物质溶解。,结论,3.,固体溶解之后继续加入这种物质，观察是否溶解，若溶解继续加入使溶液再次达到饱和。,结论：加水越多，溶解的物质越多。,温度越高，溶解的物质越多。,温度不同，物质的溶解能力不同。,4.,向得到的饱和溶液中加入其它的固体，观察是否溶解。,结论：饱和溶液能溶解其他的溶质。,一、饱和溶液,1,.,定义：在一定温度下，向一定量的溶剂里，加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的的溶液叫作这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,饱和溶液和不饱和溶液相互转化,加水升温,饱和溶液,不饱和溶液,加溶质,实验,实验,5,：将三个烧杯放入盛有冷水的水槽中，观察现象。,结论：饱和溶液降低温度有晶体析出。,二、结晶,（,1,）冷却热饱和溶液（降温结晶）,二、结晶,（,2,）蒸发结晶,饱和溶液和不饱和溶液相互转化,加水升温,饱和溶液,不饱和溶液,加溶质降温,蒸发溶剂,小结,1.,饱和溶液和不饱和溶液含义,2.,饱和溶液和不饱和溶液的相互转化,3.,结晶,（,1,）冷却热饱和溶液,（,2,）蒸发结晶。,加水升温,饱和溶液,不饱和溶液,加溶质降温,蒸发溶剂,
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